约9110字。

　　揭东区2025-2026学年度第一学期期中教学质量监测九年级语文科试题
　　说明：1.全卷满分为120分，考试时间为120分钟。
　　2.答卷前，考生必须将自己的姓名、座号、学校按要求填写在密封线左边的空格里。
　　3.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔，按各题要求答在答题卷上，注意不能用铅笔或红笔作答。
　　一、积累运用（24分）
　　请你参与班级开展的“传承中华优秀传统文化”综合性学习活动，完成1～7题。
　　【活动一：诵经典养正气】
　　第一组同学梳理了诗文中体现中华优秀传统文化精神的句子，制成下面表格。
　　组别 内容
　　第
　　一
　　组 家国情怀，是深沉的信仰。它可以是韩愈《左迁至蓝关至侄孙湘》中（1）“欲为圣明除弊事，             ”为国除弊的决心；也可以是李贺《雁门太守行》中（2）“报君黄金台上意，               ”的誓言。
　　第
　　二
　　组 人生际遇，是品格的试金石。面对挫折，要有李白《行路难（其一）》中（3）“               ，               ”的自信；要有李清照《渔家傲》中（4）“                 。风休住，                ！”对美好境界的追求；要有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（5）“               ，病树前头万木春”的豁达；要有苏轼《水调歌头》中（6）“但愿人长久，               。”的乐观。
　　第
　　三
　　组 自然山水，是情感的寄托。欧阳修在《醉翁亭记》中（7）“               ，               ”精准描绘出山间春夏美景；而白居易《钱塘湖春行》中（8）“               ，               ”对早春莺歌燕舞景象描绘，表达了诗人对早春西湖的喜爱和赞美之情。
　　【小结】  诵读经典，让我们与古仁人之心相遇，涵养（  ）之气。
　　1. 将表格中的三组诗文补充完整。（共10分，答对一空得1分，满分不超过10分）
　　2.下列词语，适合填入【小结】括号内的一项是（2分）
　　A. 江湖         B. 浩然         C. 窈窕         D. 琳琅
　　【活动二：                】
　　第二组同学举行了“文物里的中国”导览活动，同学们现场作了文物介绍，请你参与并完成下面小题。
　　【红山玉龙】我是一枚玉龙玦，来自五千年前的红山。我的造型gǔ pǔ，线条粗犷。中华民族的先民将自己视为龙的传人，把我制成了蜷曲的龙形。五千年岁月悄然而过，我依然保持着腾空飞舞的轻捷姿态，在中华多民族大融合的漫长时光中飞翔，起舞。
　　【何尊】①我是青铜器何尊，来自三千年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰巧妙绝伦。②主人铸造我时，把“宅兹中国”等文字镌刻在我的内胆底部，以铭记先辈的fēng gōng wěi jì。③这可能是“中国”一词的最早文字记载。④如今虽然我光泽暗淡，但我身上的铭文将先人的荣光，展示在你们眼前。
　　3.根据介绍材料中的两处拼音写出相应的词语。（2分）
　　（1）gǔ pǔ （         ）       （2）fēng gōng wěi jì （         ）
　　4．请结合材料内容，仿照“诵经典养正气”的句式，为活动二拟写名称。（2分）
　　【活动三：传承中华的千年文脉】
　　第三组同学开展了主题演讲活动，下面是某位同学的演讲稿选段。
　　新时代的青年，正成为守护与激活中华优秀传统文化的生力军。青年古建修复师，承担起一座明代木构寺庙的抢救性修缮，让古老的斗拱飞檐重现昔日神韵。戏曲学院毕业生，创新融合现代舞美演绎濒危地方戏“草台戏”，吸引年轻观众走进剧场。古籍修复专业研究生，埋首故纸堆，用精湛技艺让沉睡的典籍智慧重焕生机……
　　5. 选段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分）
　　6. 本次演讲以“传承中华的千年文脉”为主题，听众是本校初中生。选段中列举的事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。（3分）
　　7. 有同学在演讲稿中提出：“青年们让典籍智慧重焕生机。”《简•爱》这样的世界文学经典，其蕴含的独立、自尊的智慧，同样滋养着我们的成长。请你结合小说主人公的一个主要情节，谈谈她带给你的精神力量。（3分）
　　二、阅读（46分)
　　(一）阅读下面的文字，完成8～12题。（16分）
　　【甲】
　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空,日星隐曜，山岳潜形,商旅不行，樯倾楫摧,薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯