约10570字。

　　安徽省合肥市2026年2月高三第一次教学质量检测语文试题
　　(考试时间：150分钟 满分：150分) 2026.02
　　注意事项：
　　1.答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读Ⅰ (本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　从“两只手”看深化改革
　　(二○○六年三月十七日)
　　深化市场取向的改革，关键是要处理好政府与市场的关系，即“看得见的手”与“看不见的手”这“两只手”之间的关系。在计划经济体制下起作用的只有政府这一只手，所以在改革初期重点是突出市场这只手，发挥市场配置资源的基础性作用。随着改革的不断深入，要切实转换政府这只手的职能，把政府职能切实转换到“经济调节、市场监管、社会管理、公共服务”上来，努力建设服务型政府、法治政府，发挥好、规范好、协调好这“两只手”的关系。改革逐步推进到一定的时候，“两只手”应该是这样的关系：比如，在经济社会协调上，市场这只手更多地调节经济，政府这只手则强化社会管理和公共服务的职能；在经济运行上，市场这只手调节微观领域的经济活动，政府这只手用来制定游戏规则、进行宏观调控；在公平与效率上，市场这只手激活效率，政府这只手则更多地关注公平；在城乡发展上，城市的发展更多地依靠市场这只手的作用，农村的发展则由政府这只手承担更多的职能。当然，这是需要一个过程的，但必须沿着这个方向，不断深化改革。
　　材料二：
　　从“两只鸟”看结构调整
　　（二○○六年三月二十日）
　　随着经济总量的不断扩大，面临着资源要素的制约、生态环境的压力、内外市场的约束。所以，必须从科学发展观的要求出发，推进经济结构的战略性调整和增长方式的根本性转变。这方面的工作十分繁重，概括起来主要就是两项内容，打个通俗的比喻，就是要养好“两只鸟”：一个是“凤凰涅槃”，另一个是“腾笼换鸟”。所谓“凤凰涅槃”，就是要拿出壮士断腕的勇气，摆脱对粗放型增长的依赖，大力提高自主创新能力，建设科技强省和品牌大省，以信息化带动工业化，打造先进制造业基地，发展现代服务业，变制造为创造，变贴牌为创牌，实现产业和企业的浴火重生、脱胎换骨。所谓“腾笼换鸟”，就是要拿出浙江人勇闯天下的气概，跳出浙江发展浙江，按照统筹区域发展的要求，积极参与全国的区域合作和交流，为浙江的产业高度化腾出发展空间；并把“走出去”与“引进来”结合起来，引进优质的外资和内资，促进产业结构的调整，弥补产业链的短项，对接国际市场，从而培育和引进吃得少、产蛋多、飞得高的“俊鸟”。实现“凤凰涅槃”和“腾笼换鸟”，是产业高度化发展的客观趋势和必然选择。
　　材料三：
　　从“两座山”看生态环境
　　（二○○六年三月二十三日）
　　我们追求人与自然的和谐、经济与社会的和谐，通俗地讲，就是要“两座山”：既要金山银山，又要
　　（以上材料均摘自习近平总书记《之江新语》）
　　1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
　　A.材料一中提到的“看不见的手”，在改革初期得到了重点突出，它与“看得见的手”的关系在深化改革的过程中发生了变化。
　　B.材料二首先阐释“凤凰涅槃”的内涵，然后阐释“腾笼换鸟”的内涵，这说明“凤凰涅槃”构成了“腾笼换鸟”的先决条件。
　　C.材料三谈及“两座山”的关系时，指出了“用……换”和“既要……也要”的认知误区，以“就是”一语作出了科学的论断。
　　D.材料一和材料三提到“两只手”“两座山”适用于“城乡”发展问题，而材料二并未提及，可见“两只鸟”不适用于这个问题。
　　2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)
　　A.三则材料都具有很强的针对性和普遍性，善于从当时具体发展状况入手，意在有效解决问题，实现综合治理的目标。
　　B.三则材料分别提及“随着改革的不断深入”“随着经济总量的不断扩大”“经过了三个阶段”，均强调发展经济的重要性。
　　C.三则材料在论证上逻辑严密、层次清晰，在语言上运用“凤凰涅槃”“留得青山在，才能有柴烧”等词句，雅俗共赏。
　　D.三则材料体现了古代“文章合为时而著”的现实主义传统，能激励理论研究者发时代先声，在时代发展中有所作为。
　　3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分)
　　“两座山”理念，既让我们在   ①   的良性互动中，看到人与自然的和谐统一；也启示我们从全局的角度寻求治理之道。比如，构建创新的“雨林生态”，好的营商环境就是“   ②   ”。杭州之所以能诞生高科技“六小龙”，就在于政府、企业、高校等主体协同发力，打造了创新创业的生态系统，这个生态有   ③   、舒适的工作体验和浓厚的文化氛围，极大地激发了经济发展和科技创新的活力。我们吃透“两座山”理念，就有了跨越崇山峻岭的智慧和力量。
　　4.好的标题往往能引发深刻的思考。请据此分析三则材料的拟题艺术。(4分)
　　5.习近平总书记说：“合肥这个地方是‘养人’的，培养出了这么多优秀人才，是创新的天地。”根据下面的报道，结合材料谈谈合肥“华丽之变”的原因。(6分)
　　【法国《世界报》网站 6月 11日报道】题：“稻米之乡”合肥变身科技高地(记者若尔当??普耶发自合肥)
　　合肥过去常被认为是稻米、茶叶和谷物之乡，但如今吸引或催生了数万家高科技企业、研究中心和工厂，领域包括电动汽车和量子通信等。合肥市政府宣布设立100亿元人民币基金，用于支持智能机器
　　（摘编自《参考消息》2025年6月17日第15版）
　　（二）阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　鹰谷(节选)
　　王 蒙
　　终于，我们落到了“平”地上，看看表，用了一个小时零五分钟，好一个近路！总算化险为夷，面前是石头铺成的路，和我们前一天晚上推水的路类似。
　　两面是高耸的云杉。走着走着，听到了银铃般的儿童的笑语声。
　　“同志，同志！”我听到了招呼声，那声音就在我们的头上。
　　可能是方才太累了，我的眼睛有一点花，抬起头来，看了半