《一千张糖纸》教案

约2030个字。
　　《一千张糖纸》  《诺言》 
　　教学目标： 
　　知识目标：
　　理解掌握“点睛式”议论以突现作者观点的写作方法。 （“点睛式”议论：以叙事为主，把叙事和议论相结合的协作手法。）
　　德育渗透：
　　理解信守诺言、讲究诚信的重要性。 
　　教学重点： 
　　以叙事为主，把叙事和议论相结合的协作手法
　　理解体会现代社会信守诺言、讲究诚信的重要性。 
　　教学难点： 
　　“点睛式”的议论的写作方法。 
　　教学方法： 
　　讨论式 
　　第一课时
　　教学目标： 
　　1、理解课文大意，理清文章结构线索。
　　2、理解文章所蕴涵的道理
　　教学重点：
　　理解课文大意，理清文章结构线索。
　　教学难点：
　　“点睛式”的议论的写作方法。 
　　教学过程：
　　教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图
　　一、谈话引入导入： 每个人在童年时都有自己难忘的事，女作家铁凝也不例外。好！今天就让我们来学习铁凝所写的《一千张糖纸》，看看她在童年时有什么难忘的事！ 
　　二、初读课文1、散读课文
　　2、概括课文大意
　　作者通过积攒糖纸的平凡小事，揭示了一个重要的意义：欺骗对人是最深的伤害。
　　3、小组讨论：
　　1）我们为什么要攒糖纸？
　　2）我们是怎样攒糖纸的？
　　3）“我”和世香有没有得到梦想中的电动狗？“我们”的梦想破灭之后的表现是什么？
　　1、在预习的基础上，各自散读。 
　　2、学生回答（不一定很完整，可以互相补充，也可以留待后面来揭示道理）
　　3、小组讨论探究：
　　学法提示：
　　1）浏览，找出相应小节。
　　2）自读，找出相应语句。
　　3）合作探究，找到解决问题的方法，解决问题。
　　锻炼学生概括能力