约10950字。
云南师大附中2025-2026学年上学期期末高二语文试卷
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分,考试用时150分钟。
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
随着科技进步和社会发展,人们的必要劳动时间越来越短,闲暇时间逐步增多,闲暇领域不断拓展,闲暇活动日趋频繁,因此,如何让闲暇时间成为实现人们美好生活、造福社会的重要时空,值得我们深思。
①
职业劳动是闲暇生活的基础,愉悦丰富美好的闲暇生活是建立在劳动的基础之上的。习近平总书记反复强调,“幸福都是奋斗出来的”。闲暇时间是非劳动时间,但闲暇生活也是提升职业能力的良好契机。爱因斯坦指出,“人的差异在于业余时间”,这并不是指闲暇生活可以把人分成不同的类群甚至不同等级,而是指不同的休闲方式会让人拥有不同的发展空间。
要使闲暇生活成为人们进入工作和发明创造的准备过程,并通过闲暇活动产生新动力和新思维,就需要引导人们围绕提升职业素养进行科学休闲,使休闲与劳动的再生产相联系,从而“为新的工作提供新的力量”。一方面,闲暇生活可以为人们完善自身能力素质、完成自我更新和自我超越、产生新的能力和需要提供可能;另一方面,当人的劳动能力和职业素养提高到一定程度后,又反过来促使闲暇生活变得更有乐趣、更有意义。
②闲中尚“文”,防止物化休闲
习近平总书记指出:“人,本质上就是文化的人,而不是‘物化’的人;是能动的、全面的人,而不是僵化的、‘单向度’的人。”文化即“人化”和“化人”,休闲与文化相结合,让人们在休闲过程中“人文化成”,有利于人的自由全面发展。
随着人们物质生活水平的提高,个别人的闲暇时间消耗在服务性消费上,甚至“娱乐至死”。如此一来,闲暇生活就会退化为经济系统的附属品。马克思曾说过,“时间是发展才能的广阔天地”“这种时间不被直接生产劳动吸收,而是用于娱乐和休息,从而为自由活动和发展开辟了广阔的天地”。在自由活动中,人们摆脱生产性活动的限制,使自己的能力、个性、需要和社会关系得到自由而全面的发展,使自己的生命价值得到充分体现,这与休闲的娱乐化有着本质的区别。当然,一个人要过高品质生活,就必
(摘编自蒋晓明《闲暇生活的时代价值》)
材料二:
在汉语哲学视域中,休闲喻示着人超脱约束性因素而获得相对自由美好的生活,它浸透着人对自然乃至天命的体悟与对身心状态的关照,是氤氲着道德、审美与诗性气息的人的理想存在方式与生命境界。中国传统休闲生活追求四方面内涵。
一是天人合趣的诗意栖居。在中国人眼中,“静处乾坤大,闲中日月长”,休闲乃是人与宇宙节律的共鸣,春生夏长、秋收冬藏中孕育出质朴温暖的“四时闲话”。“醉月悠悠,漱石休休,水可陶情,花可融愁”,人们可以在青青翠竹、郁郁黄花间了悟人生真谛,在俯仰天地中抒发万物一体的襟怀。莳花弄草、东篱采菊、烟波垂钓,就是人生的意义。“江山风月,本无常主,闲者便是主人”,休闲敞开了人与自然宇宙对话、共情的新可能,成为中国人张弛有道、自然逍遥、欣享诗意栖居的渊薮。
二是雅俗共生的生活情调。中国人注重文以载道,艺以为游,将兰亭雅集、曲水流觞、赌书泼茶、游戏翰墨等淬炼成精美绝伦的艺术实践。《东京梦华录》《清明上河图》里的茶坊酒肆、瓦舍勾栏与明清时的庙会、集市、戏园都充盈着温暖动人的人间烟火气。晚明文震亨《长物志》所记皆为与功名事业无关的闲事趣事,《四库全书》评曰“凡闲适玩好之事,纤悉毕具”;金圣叹评《西厢》时列三十三则快
(摘编自赵玉强《中国传统休闲观念与生活追求》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 人的闲暇生活与职业劳动紧密关联,劳动是闲暇的前提,闲暇中科学的休闲又能帮助人们提高劳动能力。
B. 在娱乐和休息的时间里自由活动,最终是为了实现自己的生命价值,此种活动与休闲的娱乐化有着本质区别。
C. 在天人合趣的诗意栖居中,中国人的休闲体现为人在四季的节律中与宇宙共鸣,在自然风景中感悟人生。
D. 《黄帝内经》的养生主张偏重于身,陈益祥提出的六养主张偏重于心,它们共同构成了中国人追求身心安住的终极康宁。
2. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )
A. 材料一中,“幸福是奋斗出来的”和“人的差异在于业余时间”,分别突出了劳动的基础性作用和闲暇对人差异化发展的作用。
B. 材料一画线句是对马克思原话的引用,其目的在于强调提高欣赏音乐的能力对过高品质生活的重要性。
C. 材料一中,在网络化影响下,闲暇生活中出现社会整体凝聚力下降的情况,因此要适当引导社会闲暇生活,加强社会闲暇建设。
D. 材料二列举了大量中国传统休闲生活的事例,举例恰当,使读者易于把握观点,具有说服力。
3. 根据原文内容,下列选项不能体现中国传统休闲生活追求的内涵的一项是( )
A. 中秋团圆之夜,人们相聚在一起,享受美食,对月酌酒,吟咏抒怀。
B. 农人春分播种、芒种除草、霜降收割,不违农时,与自然节律同频。
C. 河边垂钓,虽久无渔获,但可静坐调息,享受吹风看景、放空发呆之趣。
D. 唐代茶圣陆羽把喝茶化为日常修养,主张茶具实用不花哨,反对茶事铺张。
4. 仿照句子② 结构,在材料一横线处填写句子①和③,为对应文段添加小标题。
5. 有关文本一中的三方面提议,分别可以从文本二中汲取哪些营养?
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面 文字,完成下面小题。
冬日漫步
【美】梭罗 夏济安译
一觉醒来,正是冬天的早晨。万籁无声,雪厚厚地堆着,窗槛上像是铺了温暖的棉花,窗格子显得加宽了,玻璃上结了冰纹,光线暗淡而静,这些因素无不加强了屋内舒适愉快的感觉。我们走到窗口,挑了一处没有冰霜封住的地方,眺望田野的景色;可是我们单是走这几步路,脚下的地板已经在吱吱地响。窗外一幢幢的房子都是白雪盖顶;屋檐下、篱笆上都累累地挂满了雪条;院子里像石笋似的站了很多雪柱,雪里藏的是什么东西,我们却看不出来。大树小树四面八方地伸出白色的手
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