共23题,约11830字。
云南省昆明市2026届高三三诊一模摸底诊断测试语文试卷
2026.2
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置贴好条形码。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
唐诗常蕴含着对自然规律的敏锐观察。初唐诗人张若虚的《春江花月夜》,便是沉积作用塑造地理环境、天文与地貌共同催生自然景观的生动体现。接下来,我们便以这首诗为核心,结合古今扬州的地理变迁,解析“连海平”与“共潮生”的成因。
“春江潮水连海平”————古广陵河口湾的地貌馈赠
张若虚长期生活在广陵(今扬州),其诗中的“春江”正是春日长江。“潮水连海平”的景象,源于隋唐时期广陵独具的河口湾地貌和所处的古长江入海口的地理位置。
回溯地理历史,春秋时期,镇江与扬州(以下简称镇扬)一带是长江入海口的核心区域,且地处内狭外宽的喇叭形河口湾枢纽与顶点,彼时广陵附近长江口宽度可达20公里。
到了隋唐时期,受长江泥沙沉积作用影响,长江入海口逐渐东移。如今的上海在当时正处于东海之中,而南通、常熟等地还是“滨浅海”,江阴、泰兴等区域则完全淹没在水下。当时的扬州处于河口湾顶端,直接面对彼时的东海,是“江海相连”的枢纽部位,为“江海相连”提供了地理前提。
从地质构造来看,扬州北部与泰州南部多为山地,地势较高;两地之间岩层破碎,长江流水借助这一地质弱点持续侵蚀,冲刷出向东流淌的河道,形成如今长江下游干流雏形。从镇扬向东,山地渐渐低落稀少,长江在此注入大海,江水与潮水互相激荡,形成向东开口且逐渐开阔的洼地————这便是典型的“河口湾”地貌。
每逢春日,毗邻镇扬的河口湾开始涨潮,潮水遵循河口湾地貌有序推进:先顺着开阔的长江河口区域上涌,再向两侧宽阔的潮坪区域蔓延,原本清晰的水陆边界就此消融。此时向远方眺望,河道与海面融为一体,便呈现出“春江潮水连海平”的景象。
“海上明月共潮生”所描绘的潮汐涨落与月相起落同步的景象,并非单纯的艺术想象,而是由天文规律引发的海面周期性起伏,与广陵河口湾喇叭口地貌共同作用的结果————这种地貌会加剧海面扩张与收缩的周期性变化,最终造就诗中所见的画面。
潮汐是月球引力周期性作用于海水,引发海水规律性涨落的自然现象。月球的公转与自转周期,决定了海水升降的时间规律。隋唐时期的扬州紧邻长江入海口,潮汐信号未被漫长河道削弱,能清晰观测到潮水随明月起落的同步变化,这是“潮与月共生”的天文和地理相互作用的科学道理。
广陵河口湾内狭外宽的喇叭状形态,让涌入的潮水因通道收窄而水位抬升(类似现代钱塘江大潮的成因)。水位抬升使得潮水的视觉存在感更强,在月色映照下,上涨的潮水与天际的明月形成直观的视觉呼应,二者起落节奏精准契合,便有了“海上明月共潮生”的经典场景。
古扬州地理变迁:沉积作用让“连海平”成为历史
张若虚所处时代的春江,源源不断将从鄂西、蜀山一带裹挟的大量碎屑物质,在潮水涨落循环中,因水流速度减缓而不断沉积在镇扬之间及东部平原地带。这一过程让陆地缓慢向东扩张,海水渐渐退去,大片平坦肥沃的平原得以形成,原本向内凹陷的海湾地貌逐渐消失。长江在不断扩大的陆地夹持下,日渐“温顺”地流向东海,最终形成如今江浙一带的长江干流形态。
昔日的广陵,从河口湾顶点的“潮汐之城”,演变为如今江南地区西边界上的内陆城市。若想回望张若虚眼中的广陵风貌,如今的钱塘河口湾可提供参考——那里保留着与古广陵相似的潮汐地貌与潮流作用,堪称沉积作用留给人类的“时空镜像”。
唐朝时期如雷贯耳的广陵潮,到宋代时就日渐音稀,元明时期几乎销声匿迹,至明清时期广陵已完全演变为如今的扬州。可谓“一曲‘广陵潮声’咽,半部华夏文明史”,又可谓“广陵潮音息,钱塘潮声鸣”。在历史的两端,一边是消逝的广陵河口湾与广陵潮,一边是现存的钱塘河口湾与钱塘潮,而串联起这两者的,正是奔腾不息、动态变化的长江——它用泥沙书写着沉积学的史诗,也用地理变迁见证着华夏文明的流转,更让“春江潮水连海平,海上明月共潮生”的诗句,成为跨越千年的自然观测记录。
(摘编自王海荣《唐诗中的沉积学:春江潮水连海平,海上明月共潮生》)
材料二:
古代广陵,即今日扬州。从早期文献看,在广陵是可以观潮的,“广陵潮”是古代文学史上的一个风行词语。
东汉王充,有“广陵曲江有涛,文人赋之”的说法,表明那时候有许多人在咏叹广陵潮之壮美。《资治通鉴》载三国曹魏黄初六年,魏文帝曹丕来到广陵城,临江检阅兵马
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.“连海平”与“共潮生”都是古广陵河口湾的景观,前者描绘潮水淹没陆地的广度,后者点明潮汐与月相同步的节律。
B.材料二引用《南徐州记》对“赤岸”大潮的描述,意在说明南朝时期广陵潮依然汹涌澎湃,是当时著名的自然奇观。
C.两则材料都写到,广陵潮的影响从中唐以后开始显著减弱,而非在某一时刻突然断绝,它的消失是一个漫长的过程。
D.两则材料都提及钱塘潮,前者是以现代相似地貌辅助理解广陵潮,后者则是为了说明地理变迁导致的历史认知隔阂。
2.如果给材料一划线部分补充一个小标题,最恰当的一项是(3分)
A.“海上明月共潮生”————艺术想象与视觉呼应的诗意呈现
B.“海上明月共潮生”————天文与地貌的相互作用
C.“海上明月共潮生”————月球引力主导的潮汐规律
D.“海上明月共潮生”————天文节律与河口湾动力的共振
3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。(3分)
在第十季《中国诗词大会》上,面对《次北固山下》中“‘潮平两岸阔’描绘的是钱塘潮还是广陵潮”这一问题,嘉宾判断其为广陵潮。他的分析是:此诗为盛唐诗人王湾所作,诗句中的北固山位于镇江,而当时此处仍属长江 ① 地貌,江海相连,故能形成壮阔潮涌;后来由于长江 ② 作用,海岸线东移,广陵潮逐渐消失,广陵潮胜景最终被 ③ 取代。
4.同样是解释“广陵潮”,材料一和材料二的侧重点各有不同,请结合文本简要说明。(4分)
5.“广陵潮”因泥沙沉积而消失,后世又因其消失而对相关记载产生质疑。这一现象对我们今天考证已消失或改变的自然景观,提供了哪些启示?请结合材料谈谈你的认识。(6分)
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
啥都没说
刘庆邦
诗和书庭开门营业的时间是八点半,整整一个上午,连一个走进书庭的顾客都没有。小邵上看是书,下看是书;左看是书,右看是书,一个人只有和满庭的书对话。其实没有一本书搭理小邵,那些书都板着脸,精装书精板,平装书平板,都仿佛对小邵有些意见:又没人稀罕我们,你把我们摆在这里当摆设干什么!
还好,这天九点刚过,书庭里就来了一位顾客。这位顾客留了一头白头发,白发还挺长,披在后背上,像一窝子刚刚漂洗过的新麻。她的岁数不大,不过二十多岁。为了
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