共23题，约10370字。

　　青海省西宁市大通县2025-2026学年高二上学期期末质量检测语文试卷
　　考生注意：
　　1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
　　2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
　　3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
　　4．本卷命题范围：选择性必修上册、中册第一至三单元。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　光明智库：何为“人文经济学”？如何理解“文化很发达的地方，经济照样走在前面”？
　　魏建：从经济学的发展历史来看，如何实现经济增长始终是经济学研究最为核心的问题之一，历代经济学人都在孜孜不倦地探索这个问题的答案。要素角度的回答，主要是挖掘直接影响经济增长的关键要素，土地资本、人力资本、科学技术等要素的作用先后被强调。制度角度的回答，则是强调市场培育、分工、政治经济制度等因素对于经济增长的作用。实际上，在早期的经济学研究中，文化因素是被包括在其中的，不论是亚当•斯密，还是马克思都有过深刻的分析。但随着学科专业化的推进，文化因素被主流经济学所忽略或放弃。与经济增长的直接推动因素相比，文化本身难以被度量，这成为追求实证计量的经济学放弃文化分析的一个重要原因。但是，文化是更为基础的因素，其发挥的作用是长期的、潜移默化的，放弃文化分析的经济增长理论是不完整的。
　　习近平总书记所观察到的“文化很发达的地方，经济照样走在前面”，是经济和文化之间的最优组合。从经济方面来看，经济增长不仅要追求物质财富的增长，还要追求文化生产和文明提升，要将相当一部分财富投入文化生产之中，将经济增长看作实现人的自由而全面发展的手段。从文化方面来看，要在价值观上鼓励对经济财富的追求，在如何实现经济增长上形成社会共识，更重要的是要在根本上形成包容与创新的文化。只有具备这些基本条件，才有可能出现经济发达、文化繁荣的局面，才能形成文化为经济增长提供思想和路径支持、经济增长为文化繁荣提供物质基础的互融互促结果。当前中国经过多年的高速经济增长，面临的挑战不再仅是如何实现经济增长，而是如何实现高质量发展。在此背景下，习近平总书记基于对苏杭经济社会发展的深刻观察，提出要研究“这里面的人文经济学”，实际上反映出他对于高质量发展的理论思考，人文经济学就是要回答高质量发展的实现路径和标准要求问题。
　　孙俊芳：习近平同志在《之江新语》中指出：“所谓文化经济是对文化经济化和经济文化化的统称，其实质是文化与经济的交融互动、融合发展。”人文经济学，正是文化与经济在总体上相互交融、互动发展的一种良性发展方式，呈现出文化经济化、经济文化化双向贯通的状态。
　　文化经济化是指利用经济手段将文化从抽象的精神形态转化为物质生活中的具象表达，以文化为支点推动经济高质量发展。其中，文化资源的经济化利用是文化经济化的核心内容，文化产业是文化经济化的关键领域。对文化遗产、艺术作品、传统技艺等各类文化资源的开发与转化，不仅能够实现其社会价值的延续，更能够释放出实际的经济效益。同时，文化不断突破产业边界，与各类经济领域深度融合，形成多元互动、协同共生的发展格局。比如，近期“苏超”成功出圈，就是以体育之名，让文化唱戏，激发文旅、消费等多元经济活力。
　　经济文化化是指赋予经济发展深厚的人文价值，以文化引领经济社会高质量发展，更好地满足人民日益增长的美好生活需要。首先，经济文化化突出了文化在经济发展中的引领作用，使经济发展不再局限于物质层面的提升，更注重价值观塑造、文化认同和精神追求，实现经济可持续发展与文化高度繁荣的有机统一。其次，经济文化化通过文化力量提升了经济组织的运行效率，增强了社会的凝聚力与认同感，促进了不同社会主体之间的沟通与协作，使社会在应对复杂问题时更加高效协同，从而提升经济系统的整体效能。当先进文化与生产力中的活跃因素结合，劳动者的创造力和积极性被充分激发，就会推动生产对象的拓展和生产方式的革新，进而实现生产力的飞跃式发展。
　　文化经济一体化是指通过文化与经济的结构性互嵌，实现文化与经济互融互促，推动物质文明和精神文明协调发展。一方面，文化为经济活动注入了独特的价值和吸引力。通过融入不同的文化元素，经济活动能够更有效地满足消费者的情感需求和文化认同感。文化创意等相关产业的蓬勃发展就是文化与经济融合互促的直接体现。另一方面，经济的发展也为文化的繁荣奠定了坚实的物质基础。经济增长带来的资金和资源，为文化的发展提供了更为充分的支持。文化与经济的深度融合，不仅带来实质性的经济效益，更赋予社会丰富的文化价值，形成显著的综合效益。两者互融互促，推动社会多元化与包容性发展，提升公众的文化素养和社会认同感，从而为经济的可持续发展和社会的和谐进步提供有力支持。
　　（摘编自《人文经济学：人文与经济如何互相赋能》）
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（    ）
　　A. 无论是从要素角度还是从制度角度探讨如何实现经济增长的问题，均不重视文化因素对经济增长的推动作用。
　　B. 亚当•斯密和马克思在他们的早期研究中都分析过文化因素，但随着研究的深入，文化因素逐渐被他们所放弃。
　　C. 习近平总书记十分关注中国实现高质量发展的途径，他深入观察苏杭经济社会的发展，提出“人文经济学”概念。
　　D. “苏超” 成功出圈是文化与经济互融互促的结果，由此可知，唯有融入文化因素，才能带来实质性的经济效益。
　　2. 根据原文，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A. 文化虽不像土地资本、人力资本那样可被度量，却能长期、潜移默化地影响经济的发展。
　　B. 经济增长有助于人们实现自由而全面的发展，但坚决不能提倡追求经济财富的价值观。
　　C. 文化为经济提供思想支持，经济为文化提供物质基础，二者共同助力中国的高质量发展。
　　D. 文化经济一体化是一种良性发展方式，有利于丰富社会文化价值，推动社会多元化发展。
　　3. 下列选项，最能体现“经济文化化”的一项是（    ）
　　A. 某科技公司加大研发投入，成功突破芯片制造核心技术，摆脱了对外依赖，其产品在全球市场的占有率从5%提升至18%。
　　B. 某省依托丰富的风能资源，大力发展“风光储一体化”项目，打造风电装备制造全产业链，推动当地经济总量保持两位数增长。
　　C. 某传统手工艺品牌梳理百年技艺传承故事，推出“非遗+生活美学”系列产品，吸引了大量年轻消费者，线上线下销量三年翻番。
　　D. 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆设有史料陈列厅、“万人坑”遗址、祭场、冥思厅、和平公园等区域，年参观人数高达800万人次。
　　4. 魏建和孙俊芳都引用了习总书记的话语，分别有何用意？请简要分析。
　　5. 请结合原文与下面的材料，简要谈谈星村镇是如何发展人文经济的。
　　在福建武夷山星村镇，一家茶文化体验馆吸引了不少游客。讲解员讲解着武夷山茶文化、茶产业、茶科技“三茶”统筹绿色高质量发展的新思路。体验馆设有大众茶室、新中式茶饮区、茶音乐、茶书籍、茶香薰、“三茶”产品区和茶衍生产品区，各类文创产品令人目不暇接。体验馆开设的网络直播间最高峰时有数千人同时观看，在5月的一场直播中，单场就卖出茶叶上千份。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面 文字，完成小题。
　　文本一：
　　延安五日记（节选）①
　　黄炎培
　　飞机选定了两山中间一条最适宜的空中路径，从远处直线下落。毛泽东、朱德、林祖涵等欢迎者成群而来。从机场周围一看，好像四面皆山，山壁上凿下无数的洞，洞的上边是个半圆，下边是一画，无数个排列着，好像扩大的龙门佛龛，却全是老百姓的家屋。我曾经游过晋北，住过这种窑洞，但没有这边规模大。今年陕北苦旱，延安一带，恰在我们到这以前三星期下过两场雨。
　　我们到了王家坪第十八集团军总司令部，进客堂，宾主围坐。主人比来