共23题，约26380字。

　　安徽省六安市2026年高三学业水平检测语文试题
　　（考试时间：150分钟满分：150分）
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下1～5题。
　　我们为什么关注人文经济学
　　问一：在近期的学界交流中，对人文经济学的研究在持续升温。这一学术热点如何吸引了您的关注？
　　答一：自2023年习近平总书记在全国两会期间提出“人文经济学”重要命题以来，人文经济学正成为我国学术界高度关注的核心议题之一。不少高校和科研单位成立了相关研究机构，比如，我所在的苏州大学就率先成立了人文经济学研究院。一大批专家学者围绕人文经济学的本质内涵、核心理念、内在逻辑、世界意义等方面展开了深入探索，产出了一系列富有价值的研究成果。这些扎实的行动和不断涌现的成果，深深吸引了包括我在内的广大青年学者。
　　问二：人文经济学坚持以人民为中心，强调人的价值、重视人文关怀，这一价值立场是如何增强学术研究动力的？
　　答二：人文经济学坚持“以人民为中心”的价值立场，强调尊重人的价值，重视人作为主体的能动性与创造力。这一原则与传统经济学偏重效率、理性选择和量化分析形成鲜明对比，也深刻影响了我的学术思维。例如，传统经济学多关注生产、分配和消费等环节，却很少回应“发展为了谁”“发展成果属于谁”等根本性问题。而在人文经济学研究中，我常从中国现实出发，思考如何理解“以人民为中心”，如何在制度设计中体现“共享”理念——这些在传统经济学中较少强调，却在中国语境中至关重要。
　　问三：人文经济学的价值立场对您的学术研究产生了哪些具体影响？
　　答三：人民至上的价值立场激发了我强烈的研究动力与热情，不仅使我在理论层面更重视人民，的主体性，也促使我在实践中关注如何通过制度创新、文化创造与价值共识推动人文经济发展，从而提升人民福祉。在研究过程中，我注重阐释“人民立场”的理论内涵，结合习近平新时代中国特色社会主义思想中“人民至上”的理念，融入传统文化中的民本思想，将人民至上的价值观真正融入经济运行的分析框架中，使研究不再局限于经济变量的测算，而更注重人的价值和关怀。
　　问四：人文经济学不仅是一种研究方法，也被视为对经济全球化背景下文化主体性的回应，青年学者关注这一领域，是否隐含着某种文化自觉或对本土学术话语的探索？
　　答四：的确是这样的。文化主体性是一个民族在经济全球化与现代化进程中坚守和创新自身文化价值体系的重要组成部分，是推进人文经济学理论建构、建设文化强国的重要基石。在经济全球化加速的今天，经济学研究往往容易忽视文化差异、历史脉络和价值取向等重要前提。当前我们对于人文经济学的关注和探索，正是因为需要在经济全球化趋势中建立起一种平衡——既与世界对话，又保持文化自觉和文化自信，推动形成我们自己的学术话语体系。因此，我认为青年学者之所以积极投身人文经济学研究是一个时代的必然。它反映出这一代青年对学术研究和社会实践的双重追求：一方面要回应现代化和经济全球化的挑战；另一方面要从本土文化与人民需求出发，探索具有中国特色的理论创新，这种探索本质上是一种学术自觉，更是一种文化自信。
　　问五：……？
　　答五：对我而言，人文经济学不仅是一个研究领域，更因其强烈的现实观照而成为一种学术使命。人文经济学应深入分析实践中的新问题，尤其是在西临文化与经济发展不均衡的现实背景下，回答如何实现文化与经济的协调发展问题，如何满足人民的精神需求和美好生活愿景等现实问题。在我的课题研究和具体调研中，往往会出现某一区域经济发展不错，但文化资源发现与价值挖掘有待提升等问题；也会出现某一地方传统人文底蕴深厚、文化资源丰富，但经济发展动力不足等问题。人文经济学通过强调文化与经济呈现的互生互荣、双向赋能的特性，为解决这种非均衡发展难题提供了新的分析框架。
　　问六：对于青年学者而言，选择人文经济学这一领域既是难得的成长机遇，也可能面临学术定位等挑战。它对您的学术成长和职业发展带来了哪些影响？
　　答六：人文经济学为我的学术成长和职业发展带来了很多机遇。在我已有的成果验证和激励下，我更加坚定了深耕这一研究领域的决心，人文经济学不仅推动我拓宽视野，更重要的是，它使我感受到作为青年学者的责任与使命：发现真问题，研究真价值，为更好地构建中国哲学社会科学自主知识体系做出自己的努力，服务人民、回应时代。
　　（节选自《光明日报》2025年9月23日11版）
　　1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
　　A．以苏州大学人文经济学研究院为代表的相关研究机构的设立及其系列成果的不断涌现，构成了吸引青年学者关注该领域的主要原因。
　　B．人文经济学在方法论上与传统经济学实现了理论层面的互补与融合，这一结合显著拓宽了经济学研究的理论视野与学科边界。
　　C．当代青年学者积极投身人文经济学研究，这深刻反映出在全球化语境下，他们致力于构建本土学术话语体系的文化自觉与理论追求．
　　D．人文经济学主要借助文化与经济之间互生互荣、双向赋能的内在关系，作为分析区域发展不均衡等现实问题的核心分析工具。
　　【答案】C  （A项“强加因果”。材料虽然提到研究机构设立和成果涌现吸引了青年学者，但并未将其表述为“主要原因”，且后文还强调了文化自觉、价值立场等多重因素。  B项“混淆是非”。材料强调人文经济学与传统经济学在研究立场和方法上“形成鲜明对比”，并未体现二者“互补融合”的关系。  D项“以偏概全”。材料虽然提到人文经济学通过强调文化与经济“双向赋能”的特性为解决非均衡发展提供新框架，但并未表明这是其主要分析方法，且前文强调其“不再局限于经济变量的测算”，选项表述不够全面。）
　　【解析】A项错误。相关研究机构的设立和成果涌现是吸引青年学者关注的表现或背景，但并非“主要原因”。原文答一中提到这些现象“深深吸引了包括我在内的广大青年学者”，但并未将其定义为主要的原因。
　　B项错误。原文并未提及人文经济学与传统经济学在方法论上实现了“互补与融合”，而是强调了二者在价值立场和研究视角上的“鲜明对比”。
　　C项正确。该选项准确概括了答四的核心观点：青年学者投身此领域，体现了在全球化背景下构建本土话语体系的文化自觉与理论追求。
　　D项错误。虽然答五提到“互生互荣、双向赋能”为解决区域发展不均衡提供了新的分析框架，但并未将其定义为“核心分析工具”。
　　2．下列对原文相关内容的，所和评价，不正确的一项是（3分）
　　A．人文经济学相关新兴研究机构的设立与成果的涌现，彰显了学术界对重大现实命题的积极响应。
　　B．人文经济学策持“以经济数据为核心”的价值立场，强调在制度设计中体现效率和理性优先的理念。
　　C．人文经济学强调文化主体性的现论构建，这是对经济全球化进程中文化价值缺失问题的重要回应。
　　D．人文经济学研究在拓宽学者学术视野的同时，也激发了其将学术标志与社会发展相融合的内在自觉。
　　3．请根据材料内容，在下面文字的三处横线上填入恰当的语句，使文意完整连贯，每处不超过10 字。（3分）
　　4．根据上下文，省略号处主持人提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。（4分）
　　5．本文的访谈提问展现了高超的提问技巧。请结合文本内容，从主题、逻辑、对象三个角度分析访谈者是如何引导对话深入展开的。（6分）
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　文本一：
　　弹道无痕（节选）    徐贵祥
　　只几年工夫，外面的世界就很精彩了。又一茬新兵分到部队，石平阳终于悲哀地意识到自己已经是个很老的兵了。这几年的兵呵，你要是没个三拳两脚，别说领导了，弄急眼了他敢翻了你。
　　同年入伍的王北风于两年前就毕业了，先是分在军部炮兵指挥连当排长，前不久又调机关当了正连职参谋。张峨嵋也毕业了，分配在通信团里当分队长。两个人携手并肩地踏上了爱情小道。
　　石平阳依然操炮。年度训练，技压群雄。于是，七连乃至整个加农炮营的年度训练成绩冠全师炮兵之首。石平阳因此立了二等功。表彰大会结束后，新任副团长庄必川通知他参加本年全军统考。石平阳懵了：“……我年龄早超啦？”
　　“有精神，特别优秀的骨干可以放宽。”