约21580字。

　　浙江省绍兴市越城区2025-2026学年上学期七年级期末语文试卷
　　一、活动一：溯古寻智•经典浸润心（21分）
　　1．（6分）古今对话，是与先贤智慧的隔空相拥；智创未来，是用传承之力开拓新章。为搭建古今文化桥梁，激发创新思维，学校开展“古今对话，智创未来”主题语文实践活动，邀你共赴这场跨越时空的文化之旅。
　　中华经典是流淌千年的文化长河，是镌刻民族风骨的精神丰碑。今天，让我们开启一场经典溯源之旅，请你完成以下任务。
　　阅读下面一段文字，完成后面小题。
　　从甲骨卜辞的神秘纹路到唐诗宋词的婉转韵律，从诸子百家的哲思箴言到明清小说的人间百态，中华文脉如长河奔涌，绵延不绝。①_____（cháng yáng）于经典之中，我们既在静mì②_____的典籍篇章里邂逅过一个个熠熠生辉的灵魂，也感受过文人墨客笔下粗犷（A.kuàng B.guǎng）豪迈的生命力量：心怀仁义之道，周游列国坚守初心的孔子；面对赤壁之景，挥毫泼墨抒发豪情的苏轼；手握正义之笔，暗夜呐喊唤醒民魂的鲁迅；_____。他们的智慧与风骨，如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路，更激励我们以古为鉴，创造属于新时代的精彩。
　　（1）（2分）请根据①②处的拼音，补全文段。
　　（2）（1分）请你结合语境，选出“犷”字的正确读音 　   　
　　（3）（1分）请写出一个含“鉴”且意思与“以古为鉴”中“鉴”相同的成语 　       　
　　（4）（2分）结合语境，仿照前文句式，在文中横线处补充一个句子。
　　仿写：　                  　
　　2．（8分）名句积累。
　　跨越千年的对话，从名句中汲取力量：《＜论语＞十二章》中“（1）　         　 ，思而不学则殆”教会我们学习与思考的辩证关系；读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，李白用“我寄愁心与明月，（2）　          　 ”的牵挂穿越时空；读《次北固山下》，王湾用“（3）　        　 ，江春入旧年”道出新旧交替的哲理；读《诫子书》，诸葛亮用“（4）　          　 ，非宁静无以致远”传递修身治学的真谛；读《天净沙•秋思》，马致远用“（5）　         　 ，小桥流水人家”勾勒出天涯游子的孤寂；读《潼关》，谭嗣同用“河流大野犹嫌束，（6）　          　 ”彰显少年的桀骜；读《夜雨寄北》李商隐用“何当共剪西窗烛，（7）　          　 ”藏着跨越距离的思念；读《十一月四日风雨大作》，陆游用“（8）　          　 ，铁马冰河入梦来”诉说着报国之志。
　　3．（4分）名著阅读。
　　【任务：《朝花夕拾》古今碰撞】
　　班级计划制作“《朝花夕拾》里的记忆与成长”主题手抄报，其中“古今生活对照”栏目需你结合原著内容编纂。请提炼书中经典场景，关联当下生活，并写下你的感