约19080字。

　　2025—2026学年度上学期教育质量综合评价学业发展水平监测语文学科（八年级）
　　考生须知：
　　1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
　　2.答题前，考生先将自己的“姓名”“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
　　3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。
　　4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。
　　5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、制纸刀。
　　一、积累与运用（25分）
　　（一）“寻访冰城记忆，守护文化遗产”语文实践活动。
　　【寻迹??走进文化街区】
　　活动手记一
　　中央大街，林立的建筑如时光悄然驻留的史诗，记载着城市的变迁。这里设计巧妙绝伦，雕塑惟妙惟肖，古朴的面包石镌刻着岁月的印记，呈现着独一无二的格调。这一切并非妙首偶得，而是源于娴熟的技艺、自出新裁的匠心。游人络绎不绝，马迭尔阳台流淌出的音乐洗涤尘嚣，人们簇拥而立，静静聆听，愉悦之情潜滋暗长。走到防洪纪念塔，翘首仰望，塔顶雕塑中抗洪勇士气宇轩昂，章显着这座城市顶天立地，不折不挠的英雄气概。
　　1. 语段中加点字的注音正确的一项是（   ）
　　A. 悄然（qiǎo）            记载（zǎi）            惟妙惟肖（xiǎo）
　　B. 镌刻（juān）            格调（diào）           络绎不绝（luò）
　　C. 洗涤（dí）             簇拥（chù）            潜滋暗长（qián）
　　D. 翘首（qiào）           轩昂（xuǎn）           不折不挠（náo）
　　2. 语段中画横线的词语没有错别字的一项是（   ）
　　A. 驻留      巧妙绝伦 B. 古朴  妙首偶得 C. 娴熟  自出新裁 D. 章显  顶天立地
　　【答案】1. B    2. A
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音。
　　A.惟妙惟肖（xiǎo）——xiào
　　C.簇拥（chù）——cù。
　　D.翘首（qiào）——qiáo，轩昂（xuǎn）——xuān。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　本题考查字形。
　　B.妙首偶得——妙手偶得；
　　C.自出新裁——自出心裁；
　　D.章显——彰显；
　　故选A。
　　【探俗??感受采冰民俗】
　　活动手记二
　　12月7日，第六届哈尔滨采冰节隆重举行。随着一声高亢的采冰号子划过松花江面，开启了采头冰仪式的序幕。采头冰，纳福气，承载千年冰雪文脉的冰砖采撷而出，祈愿华夏神州国泰民安：采头冰，连天下，五湖四海的宾朋汇聚而来，哈尔滨与世界紧密相连；采头冰，耀未来，蓬勃向上的尔滨蓄势待发，向着更璀璨的明天稳步前行。采冰节，______。
　　3. 语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（   ）
　　A. 随着一声高亢的采冰号子划过松花江面，拉开了采头冰仪式的序幕。
　　B. 随着一声高亢的采冰号子划过松花江面，开启了采头冰仪式的活动。
　　C. 一声高亢的采冰号子划过松花江面，拉开了采头冰仪式的序幕。
　　D. 一声高亢的采冰号子划过松花江面，开启了采头冰仪式的序幕。
　　4. 结合语境，横线处填入内容与上文衔接最恰当的一项是（   ）
　　A. 既是民俗根脉的鲜活延续，也是哈尔滨向世界敞开怀抱、共筑美好未来的深情邀约。
　　B. 既是哈尔滨向世界敞开怀抱、共筑美好未来的深情邀约，也是民俗根脉的鲜活延续。
　　C. 既是民俗根脉的鲜活延续，也是哈尔滨共筑美好未来，向世界敞开怀抱的深情邀约。
　　D. 既是哈尔滨共筑美好未来，向世界敞开怀抱的深情邀约，也是民俗根脉的鲜活延续。
　　【答案】3. C    4. A
　　【解析】
　　【3题详解】
　　本题考查病句的辨析与修改。
　　原句“随着一声高亢的采冰号子划过松花江面，开启了采头冰仪式的序幕”存在两个问题：第一，主语残缺问题，“随着”引导的介词结构作状语，导致整句话没有主语，需删去“随着”。第二，搭配不当的问题，“开启”与“序幕”搭配不当，“序幕”需用“拉开”搭配；
　　故选C。
　　【4题详解】
　　本题考查句子的衔接。
　　上文先写采冰节“承载千年冰雪文脉”（对应“民俗根脉的鲜活延续”），再写“五湖四海的宾朋汇聚、与世界紧密相连”“向着更璀璨的明天稳步前行”（对应“向世界敞开怀抱、共筑美好未来”），衔接句需与上文从“民俗本源”到“世界未来”的逻辑顺序一致；且“向世界敞开怀抱”是“共筑美好未来”的前提和基础，逻辑上应先“敞开怀抱”再“共筑未来”；
　　故选A。
　　【对话??守护非遗文化】
　　活动手记三
　　5. 同学们走进哈尔滨赫哲族鱼皮画非遗传承工作室，欣赏精美作品，了解制作工艺，还采访了非遗传承人李老师，围绕中学生与非遗传承这一主题，向她提出了同学们关心的问题。
　　采访提问要求语言得体，切合采访主题，下列提问最符合要求的一项是（   ）
　　A. 李老师，您好！我想请教您要制作出一幅好的鱼皮画作品应该注意哪些？