约18650字。

　　2025年秋季期末质量检测
　　七年级语文试卷
　　（全卷共五个大题，满分150分，考试时间120分钟）
　　“少年正是读书时”，七年级开展正是读书的旅行，请你参与并完成以下任务。
　　一、少年读书——读前准备（8分）
　　为了落实好少年读书的过程和效果，你们首先开展了“少年正是读书时”的读前准备专题学习活动，你参与并完成以下活动任务。
　　1. 读书现状调查。活动前，你们开展了关于“中学生课外阅读的现状调查”，发现有近60％同学说因课业压力较大无暇读书，有50％以上的同学说喜欢流行休闲式读书。就此现状，你们希望学校采取合理措施助力学生合理开展课外阅读，请你设计两个采访学校校长的问题。
　　A：________
　　B：________
　　2. 活动开展时，你们准备办一期“书香校园”的板报专栏，请根据已经设计的栏目名称形式，再增设两个栏目，并简要说明增设栏目的内容方向。
　　A.名家知晓：介绍知名作家情况（含生平、主要代表作品及名言等）。
　　B.读书札记：精选学生优秀读书笔记、摘抄或读后感，展示阅读中的思考与感悟。
　　C.________：________。
　　D.________：________。
　　【答案】1.     ①. 示例：校长您好，针对课业压力挤占课外阅读时间的问题，学校能否调整课业安排，为我们预留固定的课外阅读时间？      ②. 校长您好，面对同学们偏爱流行休闲式读书的现状，学校会开展哪些引导活动，帮助我们拓宽阅读视野呢？   
　　2.     ①. 示例：经典荐读    ②. 推荐中外经典名著，简要介绍内容梗概与阅读价值，引导深度阅读    ③. 书香趣谈    ④. 分享读书小技巧、阅读趣事，激发同学们的课外阅读兴趣
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查拟写采访词。
　　紧扣材料，围绕两个关键问题——课业压力大、没时间读书和偏爱流行休闲阅读；采访校长，语气礼貌、表述清晰、建议合理；每个问题只针对一个现状，不混杂。
　　示例：
　　A：校长您好，请问学校会如何帮助我们平衡课业学习与课外阅读的时间？
　　B：校长您好，学校今后会开展哪些活动，引导我们进行更深度的阅读？
　　【2题详解】
　　本题考查栏目设计。
　　格式上仿照A、B，采用4字短语作栏目名，简洁整齐；内容上围绕“书香校园”“读书”主题，从推荐书籍、读书方法、阅读感悟、名言警句、读书活动等角度设计；用一句话清晰点明栏目内容，与示例保持一致。
　　示例：
　　书海拾贝：摘录经典好词好句、名人读书名言，积累语言素材。
　　阅读有方：分享高效读书方法、阅读习惯，提升阅读效率。
　　二、少年读书——阅读经典（8分）
　　阅读《朝花夕拾》，完成以下小题
　　3. 小明在阅读《朝花夕拾》时，首先采取浏览和略读方法，梳理出了“鲁迅成长史”之青少年时期表格，请你根据你的阅读，帮他完善表格中空白之处的内容。
　　鲁迅成长史之青少年时期
　　成长阶段 所在地 重要事件 篇目名称
　　少年时期 浙江绍兴 出入商铺、药店A．（       ）去世 《父亲的病》
　　青年求学 南京 雷电学堂求学B．（       ）学堂求学 《琐记》
　　海外留学 日本仙台 往仙台入医学专门学校 C．《________》
　　回国之后 浙江绍兴 回乡任教，重逢范爱农好友离世，作诗悼念 《范爱农》
　　4. 接着小明精读探究了相关篇目，发现鲁迅有三次人生“抉择”离开，根据下面的内容，探究鲁迅“抉择”离开的原因和心态，完成下面表格内容。
　　抉择离开之地 文中关键句子 抉择离开原因 抉择离开心境
　　第一次抉择：离开绍兴 “好。那么，走罢！” A．________ 反复“回望”过去后的彻底决裂。
　　第二次抉择：离开南京 “所余的还只有一条路：到外国去” 对南京学堂的失望，对先进知识、新思想的追求 别无选择的无奈、孤注一掷的沉重。
　　第三次抉择：离开日本 “我将不学医学，并且离开这仙台” B．________ C．________
　　【答案】3.     ①. 父亲    ②. 矿路（矿务、矿务铁路学堂）    ③. 藤野先生   
　　4.     ①. 对故乡庸医误人、世态炎凉的不满，对封建礼教和旧式家庭的反叛，渴望寻求新出路。    ②. 看电影事件中受到刺激，深感医学只能救治身体，无法唤醒国民麻木的灵魂。    ③. 痛彻心扉的觉悟、弃医从文的决绝、以笔为枪救国救民的坚定志向。
　　【解析】
　　【3题详解】
　　本题考查名著内容的识记。