共23题，约19170字。

　　广东省2026届高三2月大联考语文试卷
　　考生注意：
　　1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
　　2.请将各题答案填写在答题卡上。
　　3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
　　一、阅读（70分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　我来这里的第一件事，就是要看府志、县志。要马上了解一个地方的重要情况，就要了解它的历史。了解历史的可靠的方法就是看志，这是我的一个习惯。过去，我无论走到哪里，第一件事就是要看地方志，这样做，可以较快地了解到一个地方的山川地貌、乡情民俗、名流商贾、桑麻农事。可以从中把握很多带有规律性的东西，可谓“开卷有益”。
　　修志是一项很有意义的工作。其意义，说通俗一点，就是使我们做一个明白人，“以古为鉴，可知兴替”，对于我们，只有加深对历史的掌握和理解，才能“以古为鉴，鉴古知今”，不重复历史上的错误，才能使人们从一种混沌状态，转为一种清楚明白的状态，才能知道过去人类社会种种事件的发生、发展和消亡的过程。修志是件十分艰巨的工作。难就难在古今资料浩如烟海，写进志书的资料是否真实可靠，要订正，难就难在资料残缺、散失，收集起来很艰难；难就难在横排门类，不能缺项，不能割裂与孤立，不能失去整体性，难就难在志书要合体例，又要有时代性、科学性、思想性。完全搞散文体、公文体不行，但是，由于迁就体例，把它局限到没有科学性、思想性、时代感也不行。志书既要避免宣传色彩，又要用马克思主义唯物史观指导修志工作。
　　（摘编自习近平总书记在福建省宁德地区地方志工作会议上的讲话）
　　材料二：
　　问：史馆长，在新时代背景下，传统的地方志功能发生了哪些改变?
　　传统的地方志工作以“存史”为核心，强调客观记录地方的自然、经济、社会与文化变迁。然而，在新时代背景下，地方志的功能已不再局限于“记录历史”，而是需要向“服务当下”转型。
　　问：史馆长，AI人工智能、大数据等新技术迅猛发展的今天，地方志工作面临着哪些挑战?应该注重哪些地方?
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 志书能否修好，与在修志的过程中是否运用马克思主义唯物史观指导修志工作、是否避免宣传色彩有关。
　　B. 在新时代背景下，地方志的功能发生了改变，需要向数字化转型，服务当下。地方志工作面临着双重挑战。
　　C. 有关越国古都所在地的争论有十一说，令人眼花缭乱。学者任桂全等排除各种理据不足之说，维护历史的真实性。
　　D. 散文是作者有感而发的作品，不要求完全真实，允许虚构；而志书必须基于真实的基础；二者表现形式不同。
　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 修志能使人们洞悉历史发展的规律，可见只要修志，人们就能“做一个明白人”，不再重复历史上的错误。
　　B. 地方志能够为政策制定者提供基于实证的决策依据，能够为全国高质量发展贡献地方志力量，服务大众。
　　C. 《浙江通志•越文化专志》的无题小序起到了提纲挈领的作用，避免了一般志书的整体性被分割的问题。
　　D. 《浙江通志•越文化专志》先简要介绍越文化的相关资料、观点，再对这些资料、观点进行详细点拨。
　　3. 根据材料二内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。
　　地方志的功能________，而是需要向“服务当下”转型，这体现了历史唯物主义的实践观。马克思曾指出，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。杭州市通过“地方志里的杭州传统节日”系列短视频，以数字化赋能，将传统文化与现代传播结合，吸引了大量年轻受众，从而打破“小众文化”的边界，走向全民共享。然而，在数字化过程中，制作者将静态的历史文本________的同时。对于如何保持传统节日的文化内涵的问题，还需要________。
　　4. 三则材料都提到了地方志，但论述风格因文体不同而有较大区别，请简要分析。
　　5. 习近平总书记说，修志是件十分艰巨的工作。请结合三则材料，简要谈谈如何做才能修好地方志。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　咆哮了的土地①
　　蒋光慈
　　青秧叶上的露珠还是莹莹地闪耀着，田野的风阵阵吹来，异常的新鲜，虽然一轮红日已经高高地悬在东山的顶上了。似乎一切的景物都表示着欢欣，似乎太阳也露出了愉快的、充满着希望的微笑……
　　带着周身的不可思议的感觉和满腹的特异的情绪，