约21060字。

　　2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测
　　九年级语文试卷
　　同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
　　1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。
　　2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。
　　一、书写水平（5分）
　　请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
　　二、基础积累（共4道小题，20分）
　　八十年历程，铸就了国家不屈的jǐ liáng   ①   。阅兵式上，队伍雄壮，气势如虹，向世界宣告我们守护和平的力量。这力量，来自一代代英雄的前仆后继——他们用生命换来光耀史册的丰gōng   ②   伟绩，他们的名字如日月般永恒，高悬于民族历史的冠冕之上，时刻提醒我们，和平无比珍贵。
　　昔日战场，今已是鲜花摇曳的美丽山河。将士的挺拔英姿与如画江山交相辉映，共同谱写了一首富丽堂皇的盛世乐章。铭记历史，不为沉溺伤痛，只为看清前路。传承信念，就当mái   ③   头苦干，守护这来之不易的安宁，续写民族复兴的篇章。
　　1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处空缺的字词。
　　2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ）
　　A  前仆后继 B. 冠冕 C. 摇曳 D. 富丽堂皇
　　【答案】1. ①脊梁 ②功 ③埋    2. D
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字形。
　　（1）脊梁（jǐ liáng）：比喻国家或民族坚强不屈的精神支柱或中坚力量。
　　（2）丰功伟绩（fēng gōng wěi jì）：指伟大而卓著的功绩。
　　（3）埋头苦干（mái tóu kǔ gàn）：形容专心致志、勤奋努力地工作，不张扬，不松懈。
　　【2题详解】
　　本题考查成语运用。
　　A.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上去，形容英勇奋斗、不怕牺牲。文中用来指一代代英雄为国家和平事业接连献身，使用恰当；
　　B.冠冕：原指古代帝王的帽子，引申为荣耀、尊贵的象征。文中“民族历史的冠冕”比喻民族荣耀的最高位置，使用恰当；
　　C.摇曳：轻轻摆动的样子。文中“鲜花摇曳”描绘鲜花在风中轻柔舞动的景象，与“美丽山河”相协调，使用恰当；
　　D.富丽堂皇：形容建筑物或场面宏伟华丽、气势盛大。文中用来修饰“盛世乐章”，但“乐章”是听觉艺术，侧重旋律与情感，不宜用强调视觉华美、装饰繁复的“富丽堂皇”来形容，搭配不当；
　　故选D。
　　3. 默写。
　　①金樽清酒斗十千，_______。李白《行路难》（其一）
　　②溪云初起日沉阁，_______。许浑《咸阳城东楼》
　　③______，人迹板桥霜。温庭筠《商山早行》
　　④但愿人长久，_______。苏轼《水调歌头》
　　⑤政通人和，_______。范仲淹《岳阳楼记》
　　⑥_______，上下一白。张岱《湖心亭看雪》
　　⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用自然景物变化暗示社会发展规律的句子是：“_______，______。”
　　⑧《醉翁亭记》中，体现欧阳修言在此而意在彼的句子是：“______，______。”
　　【答案】    ①. 玉盘珍羞直万钱    ②. 山雨欲来风满楼    ③. 鸡声茅店月    ④. 千里共婵娟    ⑤. 百废具兴    ⑥. 天与云与山与水    ⑦. 沉舟侧畔千帆过    ⑧. 病树前头万木春    ⑨. 醉翁之意不在酒    ⑩. 在乎山水之间也
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羞、茅、婵、娟、具、畔、翁”等字词容易写错。
　　4. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（   ）
　　A. 《创造宣言》的作者叶圣陶，教育家，主要教育思想是“生活教育”。
　　B. 莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》等。
　　C. 《三国演义》是我国第一部纪传体长篇历史演义小说，作者是罗贯中。
　　D. 传统礼节“打拱”是相见时致意的方式，指两手抱拳，上下略微摆动。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题考查文学文化常识。
　　A．《创造宣言》的作者是陶行知，而不是叶圣陶；
　　B．莫泊桑是法国作家，不是英国作家；
　　C．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，而不是纪传体；
　　故选D。
　　三、阅读能力（共15道小题，50分）
　　整本书阅读
　　5. 《艾青诗选》承载了诗人深厚的家国情怀，但不同诗篇的情感基调各有侧重。下列对诗歌情感基调的描述，与作品内容明显不符的一项是（   ）
　　A. 《我爱这土地》——刻骨的悲愤与挚爱
　　B. 《黎明的通知》——明朗的希望与信心
　　C. 《雪落在中国的土地上》——热切的赞美与向往
　　D. 《大堰河——我的保姆》——深沉的感激与悲悯
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题考查对名著诗歌情感基调的理解。
　　C.《雪落在中国的土地上》通过反复咏叹“