2025中考语文试题汇编

约17130字。

  2025学年第一学期期末抽测八年级语文试题卷
  温馨提示:本卷含书写分4分,请你在答题时努力做到书写正确工整。
  近期,中国免签政策带动入境旅游热,“China Travel”话题播放量破百亿,文化IP如泡泡玛特在海外受追捧,印证文化符号的全球影响力。我校面向“中文桥梁计划”交流学生开展“城市文旅探索”专题活动,请你为外籍学生设计一条宁波深度体验路线,展现传统与现代交融的商埠魅力。
  撰写开场白
  1. 下面是同学拟写的活动开场白,请你审核并按照要求完成任务。
  各位同学:
  欢迎来到宁波这座“海丝古港”!随着“China Travel”话题在全球掀起热潮,越来越多外国朋友走进中国。
  大家看,老外滩的百年欧式建筑秀颀挺拔,与对岸现代高楼映衬出一幅古今交róng①________的画卷。傍晚时分,三江口的天空泛起温柔的绯②________红,恰如这座城市——既承载着千年商埠的深厚底蕴,又huàn③________发着现代开放的勃勃生机。在这条线路上,我们将品尝特色美食,走过历史街区,感受宁波如何将“丝路古韵”转化为今天的文化影响力。
  _______________________________________________
  (1)完成横线处字音、字形填写。
  ①róng________    ②绯________    ③huàn________
  (2)知识小锦囊:开场白具有点明主题、调动情绪、拉近距离等三个作用。请你从中任选一个角度,在横线处补写句子,完成开场白的撰写。
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  溯经典,寻旅行之法
  2. 方法一:感知,同学发现古人能在旅途赏景中驰骋文思,请你补全横线上的句子。
  小语:最近学了好多古诗文,我发现古人在旅途中,总能把看到的风景变成绝美的文字。
  小文:对啊!比如郦道元在《三峡》里写春冬时的江水,用“(1)________,(2)________”两句勾勒水的清澈与山的倒影——这如画意境,让人不禁想到宁波东钱湖的湖光山色。
  小语:说到山水画意,陶弘景在《答谢中书书》中曾以“(3)________”赞叹景色,将其视若人间仙境。此句用来形容宁波的自然之美,可谓浑然天成。
  小文:不过旅途中的风景也常随心境而变。王维出使边塞,眼中“(4)________,(5)________”的景象,就充满了苍凉壮阔的孤寂感。
  小语:看来无论走到哪里,他们都能捕捉美。就像白居易看到“(6)________,(7)________”,这样灵动的西湖早春画面,和宁波月湖初春的景致有异曲同工之妙。读这些诗文,让我更想效仿古人,更留心观察身边风景的美妙了。
  3. 方法二:寻问,同学从名著中领略行走山河的智慧,请你参与完成精神探索的任务。
  (1)在《红星照耀中国》中,斯诺记录了中央红军长征的多个关键地点。请你从下图中选择一个具有代表性的地点,结合宁波本地的红色资源,说明两者如何体现长征精神。
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  (2)通过讨论,小组同学认为旅行不应只是地理上的移动,更应通过人物事迹的联想加深对人物精神的理解。请从《红岩》中任选一位人物(如江姐、许云峰等),结合其经历,谈谈长征精神如何在人物身上得以延续。
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  尝美食,赴旅行之约
  小组在搜集材料时,发现非遗美食“千层饼”经营有创意,打算撰写通讯稿,让更多人了解它。
  【采访】
  4. 结合采访目的,针对咖啡店消费者设计一个采访问题。
  采访提纲
  采访背景 千层饼作为一种传统小吃,已收入浙江省非遗名录。而最近,新出网红咖啡“千层饼拿铁”,将乡土与咖啡结合,深受游客喜爱。
  采访构想 深入了解“千层饼+咖啡”这一现象,挖掘其价值。
  采访对象 咖啡店消费者 咖啡经营者王先生
  采访目的 了解顾客对这种经营方式的具体感受和评价。 了解咖啡店经营者的经营初衷;挖掘其对千层饼传承的价值。
  采访问题 你为什么会选择来这家店?
  4.___________ 你是如何想到“千层饼+咖啡”这样的形式的?
  你为什么要进行“千层饼+咖啡”形式创新?
  【写作准备】
  结合“写作构想”与后面的“资料夹”,完成下列任务。
  写作构想
  板块 采访内容 标题
  现场镜头 咖啡店内部风貌、消费者真实感受等
  5.______ 土味小吃“破圈”记
  背后故事 店主王先生 访谈 6.______
  挖掘意义 联系社会背景,思考现象意义
  7._______ 千层饼的传承与创新
  5. 现场镜头:本版块需要确定采访对象。请结合“采访内容”和“现场镜头”相关信息,确定采访对象的身份,并简述这样确定的理由。
  6. 背后故事:结合“采访内容”,为本版块拟写简洁且贴合内容的小标题。
  7. 挖掘意义:有观点认为“千层饼+咖啡”的创新会消解传统风味,你是否认同?请结合后面的“资料夹”,围绕传统的坚守或价值的创新这两个角度,说明理

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