约7610字。

　　2025-2026年度第一学期七年级语文学科素养评价卷
　　（考试时间：120分钟，试卷总分：120分）
　　一、积累运用（24分）
　　请你参与班级开展的“少年正是读书时”综合性学习活动，完成1～6题。
　　【活动一：诗文涵泳品书香】
　　同学们对课本中的诗文进行梳理，制成如下表格。
　　第一组 诗文中有景。我们可以跟随曹操来到海边，领略“水何澹澹，⑴        ”的磅礴壮观；也可随李白泛舟，欣赏“峨眉山月半轮秋，⑵           ”的清朗月色；还能于李益笔下见“回乐烽前沙似雪，⑶           ”的边塞夜色。
　　第二组 诗文中有情。刘禹锡的“⑷          ，          ”[《秋词》（其一）]借黄鹤直冲云霄抒发奋发进取的豪情与豁达乐观的精神；马致远的《天净沙??秋思》里“夕阳西下，⑸           ”直接抒发了游子远离家乡的愁苦；李商隐的《夜雨寄北》中想象“⑹          ，          ”的相聚场景来表达对亲人的思念之情。
　　第三组 诗文中有思。《<论语>十二章》中“⑺        ，        ”的教诲，让我们明白了学思结合方能行稳致远；王湾的《次北固山下》“（8）       ，      ”让我们领悟到时序交替、新旧更迭的哲理，从而珍惜光阴，勇迎未来。
　　【探究创作】
　　古典诗歌中常用意象来抒情达意，以下意象中，不能用来抒发离愁别绪的是（  ）。
　　1.将表格中的三组诗文补充完整。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
　　2.下列词语适合填在【探究创作】括号内的一项是（2分）
　　A.柳         B.雁          C.星          D.长亭
　　【活动二：演讲铿锵展风采】
　　同学们参加了班级读书主题演讲活动，下面是有关资料。
　　青少年时期是人生中沉淀智慧、涵养品格的黄金阅读期。一本好书能带我们驶向广阔天地，在文字中收获qiè yì。然而调查显示，许多青少年在深度阅读与碎片化娱乐间pái huái，最终被短视频里rén  shēng dǐng fèi的喧嚣吸引，对经典敬而远之。当浅阅读取代深思考，我们失去的不仅是与先贤对话的深度，更是阅读的乐趣。愿少年们能在喧嚣中守护一方书桌，在阅读中找寻真正的精神自由。
　　3.根据拼音写出相应的词语。（3分）
　　(1) qiè yì(    )    (2) pái huái(    )   (3) rén  shēng dǐng fèi(        )
　　4. 选段中画线句子有一处语病，请提出修改意见。（2分）
　　【活动三：名著遨游拓视野】
　　同学们参加了名著阅读活动，请完成以下任务。
　　5.请你将有关内容补充完整。（4分）
　　人物 称谓变化 探究结果
　　唐僧 江流儿→⑴      →唐僧→三藏→旃檀功德佛 称谓的变化，能看出人物的命运脉络、身份转变与成长轨迹。从中，我们也读懂了成长需要有明确的目标（师徒四人以取经为共同目标），成长需要约束自我、改正缺点（孙悟空收敛叛逆、猪八戒改掉恶习）；成长还需要⑶_________________（师徒四人闯过九九八十一难）。
　　孙悟空 石猴→美猴王→孙悟空→弼马温→  ⑵______→孙行者→斗战胜佛
　　猪八戒 天蓬元帅→猪刚鬣→猪悟能→猪八戒→净坛使者
　　沙僧 卷帘大将→沙悟净→沙僧→金身罗汉
　　6.同桌抱怨“名著阅读起来又难又枯燥！”请你以《朝花夕拾》为例，结合书中的具体内容（如百草园的趣味、长妈妈的故事、藤野先生的关怀），写一段话劝说他认真阅读名著。（3分）
　　二、阅读（46分）  
　　（一）阅读下面的文字，完成7～11题。（16分）
　　【甲】
　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
　　（选自《诫子书》）
　　【乙】
　　瞻①，字思远。年十七，拜骑都尉。瞻工书画，强识念。蜀人追思亮，咸爱其才敏。景耀六年冬魏征西将军邓艾伐蜀自阴平由景谷道旁入。瞻督诸军至涪停住，前锋破，退还，住绵竹。艾遣书诱瞻曰：“若降者必表为琅邪王。”瞻怒，斩艾使。遂战，大败，临阵死，时年三十七。
　　（选自《三国志》，有删改）
　　【注释】①瞻：诸葛瞻，诸葛亮之子。
　　【丙】
　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
　　（颜真卿《劝学》）
　　三更灯火
　　。
　　7.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）（3分）
　　A. “思”，怀念，与成语“思前想后”的“思”意思不同。
　　B. “才”，才能，与【甲】文“才须学也”的“才”意思相同。
　　C. “至”，到，与《陈太丘与友期行》“待君久不至”的“至”意思相同。
　　D. “若”，如果，与《杞人忧天》“若屈伸呼吸