约7720字。

　　安徽省芜湖市2026届九年级下学期一模语文试卷
　　(答题时间150分钟,满分150 分)
　　一、语文积累与综合运用(35分)
　　1. 默写 (10分)
　　(1)翻开古代诗文，于字里行间邂逅千年的赤子丹心。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，“                ，                   ”两句直接表达了他渴望为君王收复失地的最高理想；苏轼《江城子•密州出猎》中，“                   ，                    ”运用典故，表明词人要和孙权一 样 的 建 功 立 业 ；韩愈 则在 《左迁 至 蓝 关 示 侄 孙 湘 》中，以“                 ，                ”表明自己想要为国除弊的决心，也委婉地抒发了心中的无限愤懑。
　　(2)诵读古代诗文，汲取精神养分。苏轼在《定风波》中告诉我们，“                ，                 ”，面对人生风雨，亦可泰然自若，吟啸自乐；范仲淹在《岳阳楼记》中教会我们，“                ，                ”，不要让个人的得失荣辱影响我们的心境。
　　2. 运用所积累的知识, 完成(1)一(4) 题。(12分)
　　【甲】那时天色尚早，并无童生交卷，A将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍?倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍觉得有些意思。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
　　【乙】内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生，这件事倒合了一件故事。数年前，有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒。景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考。想是临场规bì了。’”说罢，将袖子掩了口笑；又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的?”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也就罢了，这荀玫是老师要提bá的人，查不着，不好意思的。”
　　(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
　　蘧           倘         规 bì          提 bá            
　　(2)【乙】段画线语句的复句类型是 (   )(3分)
　　A.假设关系 B.并列关系 C.因果关系 D.条件关系
　　(3)以上两段文字均出自          (作者)的《儒林外史》，【甲】语段中“A”指的是           (人名) 。(2分)
　　(4)《儒林外史》是中国古代讽刺小说的巅峰之作，运用了对比、夸张等多种讽刺手法。请从【甲】【乙】两文段中任选一处情节，分析作者运用了哪种讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。(3分)
　　3.班级开展“走进非遗，传承文化”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。(13分)
　　(1)小语打算根据下面的介绍资料，将无为鱼灯的特点用几个四字短语来概括。请你按要求帮他再补写出两个特点。(2分)
　　起源于北宋的无为鱼灯是安徽无为地区流传甚广的传统民间灯舞，2021年被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。鱼灯以江南毛竹为骨，以白纱或