约8620字。
山西省太原市晋源区2026年中考模拟适应性测试语文试题
注意事项:
1.本试卷共8页,满分120分,考试时间150分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美(27分)
九年级开展“传承??文化的力量”系列活动。请参与并完成下面任务。
【活动一 循路??理佳句】
1. 生于天地间,无时不行路。同学们以“循先贤之路”为主题进行了佳句梳理。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
行自然之路,观天地大美:春行江畔,见花繁草嫩,可吟白居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼,(1)_____________”;夏登泰山,望满眼苍翠,可诵杜甫《望岳》中的“岱宗夫如何?(2)_____________”;秋至塞上,观大漠雄浑,可歌王维《使至塞上》中的“(3)_____________,(4)_____________”;冬游西湖,赏冰花漫卷,可咏张岱《湖心亭看雪》中的“(5)_____________,天与云与山与水,上下一白”。
行人生之路,秉浩然正气:行路求进,应效秋瑾“俗子胸襟谁识我?(6)_____________”(《满江红》)的豪迈坚定;应有范仲淹“(7)_____________,后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》)的高远志向。行路遇阻,当持陆游“(8)_____________,柳暗花明又一村”(《游山西村》)的乐观信念;当学李白“(9)_____________,(10)_____________”[《行路难》(其一)]的昂扬自信。
【活动二 寄情??赏嘉言】
2. 请赏读下面这幅书法作品,把画横线处空缺的内容补充完整。
这幅书法作品的内容出自王勃的《送杜少府之任蜀州》,诗句道出了真正的友谊_____________的真谛,给人以莫大的安慰和鼓舞。
【活动三 明志??析名篇】
围绕“明先贤之志”的主题,同学们共读以下文言文。请阅读并完成各题。
【甲】
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
(《雍也》)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
(《述而》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(《子张》)
(节选自《〈论语〉十二章》)
【乙】
①鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也……
②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(节选自《鱼我所欲也》)
3. 解释下面加点字的意思。
(1)饭疏食 饭:_________
(2)故患有所不辟也 辟:_________
4. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)博学而笃志,切问而近思。
翻译:广泛学习且能坚定志向,__________________。
(2)乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
翻译:___________________,__________________。
5. 《论语》有言:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”每个人心中都有自己的坚守,【甲】文中的颜回和【乙】文中的乞人坚守的分别是什么?请结合两文具体内容简要分析。
丙】
颜蠋①与齐王游,食必太牢②,出必乘车,妻子衣服丽都③。蠋辞去,曰:“愿得归,晚食以当肉④,安步以当车⑤,无罪以当贵,清静贞正以自娱。”蠋可谓巧于居贫者也。未饥而食,虽八珍⑥犹草木也;使草木如八珍,惟晚食为然。蠋固巧矣,然非我之久于贫,不能知蠋之巧也。
(节选自《东坡志林》,有删改)
【注】①颜蠋(zhú):蠋,一作“斶”,战国齐士。②太牢;古代祭祀时以牛、猪、羊三牲齐全者为太牢。③丽都:华丽,华贵。④晚食以当肉:晚点吃饭,把这当作吃肉一样(的享受)。⑤安步以当车:缓步徐行,把这当作乘车一样(的舒适)。⑥八珍:泛指各种珍馐美味。
6. 请根据下面表格中的“方法提示”,解释加点字的意思。
加点字 方法提示 释义
蠋辞去 【课内迁移法】则有去国怀乡(《岳阳楼记》) (1)_________
使草木如八珍 【查阅字典法】①随顺,依从。②像,如同。③宜,应当。 (2)_________(只填序号)
7. 读了【甲】【丙】两文,小文认为对待“清贫”,不仅需要“乐”的态度,还需要“巧”的智慧。请结合【丙】文具体内容,谈谈你对颜蠋“巧于居贫”的理解。
二、文学之约(27分)
(一)
班级组织“颂扬??改革的力量”学习活动。请阅读下面材料并完成各题。
【甲】
春天是改革者的,这片山河最温暖的春天,深植于对每一个人的尊重与成全。当农民工在城市的天空下找到归属,当创业者在公平的赛场上追逐梦想,①_________,当年长者在街角的公园中享受夕阳——这才是改革最温暖的注脚,才是春天最生动的模样。
2026年,“十五五”规划大幕开启。当春风再次掠过秦岭淮河,当暖流继续北上唤醒塞北,让我们记住:山河静mò,却为每一个行动者回响;时间无形,却为每一个变革者留痕。这壮丽山河的无限春光,终将属于那些不惧艰难、永不停步的改革者!
(选自《山西晚报》,有删改) 【乙】
改革从不是冰冷的指标
是百姓心头弥漫的暖意
②_________
是田间作物勃发的生机
是城市地铁飞驰的迅捷
改革亦不是惊雷裂石的壮举
而是春潮漫岸的渐进
是千万人在各自的岗位上
以微光汇聚成的时代洪流
2026年的山西
改革的春潮将漫过每一个角落
百姓的笑里藏着更甜的期冀
所有日子,都浸在绵密的美好里
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