约14450字。

　　2025-2026学年九年级下学期开学语文试题
　　一、整本书阅读
　　1．请运用积累的知识，完成各题。
　　【甲】“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵hún，没有心吗？——你想错了！——我的灵hún跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
　　（节选自《简•爱》第二十三章）
　　【乙】我顺着声音望去，看到栏gān上系着一条手帕，作为标记。后面是一扇门，门开着里屋的光线透出来。我听到一阵咆哮声，像是狗在发怒……我走进去，看到一个高个子女人，穿着深色衣服，她转过身，我认出那是格雷斯•普尔。
　　（节选自《简•爱》第二十章）
　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　灵hún(     )   栏gān(     )   咆哮(     )
　　（2）【甲】段中简•爱的话体现了她怎样的性格特点？请选择最恰当的一项（   ）
　　A．隐忍克制
　　B．叛逆反抗
　　C．自尊清醒
　　D．理想主义
　　（3）【乙】段中的“密室”是小说的重要伏笔。请结合全书情节，简析这一场景对揭示罗切斯特秘密的作用。
　　（4）《简•爱》中简•爱对平等的追求，与《儒林外史》中部分人物对世俗价值的反抗形成呼应。请联系《儒林外史》中的某一具体人物（如杜少卿、沈琼枝等），分析两者在“追求人格独立”这一主题上的异同点。
　　二、综合性学习
　　2．班级将开展“探访传统村落，守护文化记忆”主题实践活动，请你完成任务。
　　（1）出发前，同学们在宣传册上看到村里老戏台的对联缺失了下联，请你结合“守护文化记忆”的主题，从下列选项中选出最合适的下联（   ）
　　上联：古村寻迹留住乡愁记忆    下联：________________
　　A．新宅安居迎来幸福时光
　　B．文化兴邦谱写时代华章
　　C．老巷踏青聆听岁月回声
　　（2）探访过程中，同学们在村中偶遇一位非遗传承人李奶奶。请根据情境补全对话。
　　同学：李奶奶，您做的剪纸真精美！请问您坚持剪纸艺术多少年了？
　　李奶奶：快六十年啦！从小跟着我奶奶学，一直剪到现在。
　　同学：①_____________？
　　李奶奶：是热爱和责任。老祖宗的手艺不能丢，我想让更多年轻人了解剪纸的魅力。
　　同学：谢谢您！我们一定会认真学习传统文化的。最后，②_______________？
　　李奶奶：希望你们多关注传统手艺，用心传承，让老手艺焕发新活力！
　　（3）同学们在村中参观了古戏台、老祠堂、传统民居等建筑，并拍摄了以下照片。请仿照示例，在活动手册的“文化感悟”栏写下一句话，表达对传统村落保护的思考。
　　示例：每一片青瓦，都承载着岁月的厚重与温度。
　　三、默写
　　3．古诗文名句积累。
　　（1）兔从狗窦入，_______________。（《十五从军征》）
　　（2）千古兴亡多少事？悠悠。_______________。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
　　（3）瀚海阑干百丈冰，_______________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　（4）_______________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
　　（5）文天祥《过零丁洋》中的“_______________？_______________”表现了以死明志的决心。
　　（6）在安陵国处于危难之际，唐雎奉命出使，正如《出师表》中所说的“____________，____________”，最终不辱使命。
　　四、文言文阅读
　　阅读下面文言文，完成下面小题。
　　[甲]
　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，