约10610字。

　　北京市东城区2025—2026学年度第二学期初三年级统一测试(一)（一模）语文试卷
　　考生须知 1.本试卷共11页，共五道大题，23道小题。满分 100分。考试时间150分钟。
　　2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和教育 ID号。
　　3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4.在答题卡上，选择题必须用2B铅笔填涂，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
　　5.考试结束，请将答题卡交回。
　　一、基础??运用(共12分)
　　你所在的学习小组参加了“漫步京华绿道，乐享生态北京”主题研学活动，并撰写了研学笔记。现在请你根据小组成员的意见完善。
　　1.在笔记的封面上用正楷或行楷字书写标题：“漫步京华绿道，乐享生态北京”研学笔记。(2分)
　　笔记一  三山五园绿道
　　三山五园绿道位于三山五园历史文化景区内，是串联历史名园最多的绿道。区域内旅游资源丰富，有北京植物园、香山公园、颐和园等多处公园绿地及各类休闲场所。此外，这里历史积淀丰厚，蕴藏着古都绵长的文脉。漫步在三山五园绿道，从庄重的皇家园林，到休闲的现代公园，从宁静的大学校园，到生活气息浓郁的社区公园，景色不时变化，氛围也随之流转，如同在时光隧道中穿越古今。
　　2.小组成员对文段中加点字的字形或读音产生了疑问。下列选项中说法正确的一项是(2分)
　　A.“积淀”在这里指“积累，建立”，所以“淀”的字形有误，应为“奠”。
　　B.“蕴藏”中的“蕴”表达“包含，蓄积”的意思，所以“蕴”的字形无误。
　　C.“氛围”表达“周围的气氛和情调”的意思，所以“氛”应读作“fèn”。
　　D.“隧道”表达“在山中或地下开凿而成的通路”的意思，所以“隧”应读作“suí”。
　　笔记二 温榆河滨水绿道
　　温榆河绿道沿温榆河而建，北起昌平区的沙河闸水库，南至通州区的武窑桥，总长度108公里。其间，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一道道美丽的光束，与波光粼粼的水面  ① 。 ② 的生态环境，吸引了成群水鸟在此栖息。它们或低空翩飞，或临水嬉戏，  ③ 笔下“几处早莺争暖树”的春日意趣，在此处处可见，让人真切感受到自然生态的美好。
　　3.在文段横线处填写内容，恰当的一项是(2分)
　　A.①交相辉映 ②得天独厚 ③白居易
　　B.①浮光掠影 ②得天独厚 ③杜  牧
　　C.①交相辉映 ②独一无二 ③杜  牧
　　D.①浮光掠影 ②独一无二 ③白居易
　　笔记三  亮马河滨水绿道
　　①通过滨水绿道的改造，亮马河实现了从“城市排水沟”到“国际风情水岸”的华丽转身。如今的亮马河，两岸柳绿花红，河面碧波荡漾。河畔汇集了各国风情的餐厅、咖啡馆，不同肤色的友人在此相聚畅谈。河面上，不仅能看到本地年轻人划着皮划艇，还能看到外国友人划动着桨板悠然穿行。②这种喧嚣的画面，很好地诠释了人与自然和谐共生。
　　4.文段中的两个画线句有一句存在问题，请找出并加以修改。(3分)
　　结语
　　漫步在京华绿道上，我们不仅是在用脚步丈量这座城市，更是在用心灵阅读它的生态篇章。我们真切地感受到：      。
　　5.在文段的横线处补写一个复句，用上恰当的关联词和“绿色”“活力”两个词语，表达你对北京绿道的认识。(3分)
　　二、古诗文阅读(共17分)
　　(一)默写。(共4分)
　　6.第(1)~(4)题任选两题作答，第(5)(6)小题任选一题作答，所有试题须按序作答。
　　(1)念天地之悠悠，      ！(陈子昂《登幽州台歌》)
　　(2)      。风休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《渔家傲》)
　　(3)沙鸥翔集，      ，岸芷汀兰，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)
　　(4)      ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(《得道多助，失道寡助》)
　　(5)《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻的修辞手法，描绘激烈的战斗场面的句子是:      ,     。
　　(6)学校拟在“人与自然和谐共生”主题宣传栏中引用两句古诗文。写出直接表现主题的句子：      ，      。(本试卷中出现的句子除外)
　　(二)阅读下面两首诗，完成第7~8题。(共5分)
　　【甲】白雪歌送武判官归京
　　岑参
　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
　　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。
　　山回路转不见君，雪上空留马行处。
　　【乙】别董大
　　高适
　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
　　7.下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是(2分)
　　A.【甲】诗空间不断转换：从室外飞雪到珠帘湿雪，从帐中宴会到室外马蹄印痕，层次丰富。
　　B.【乙】诗作者没有沉溺于离别的伤感，而是劝慰友人，气势豪迈。
　　C.【甲】诗开头两句和【乙】诗第二句都采用了“北风”“雪”的意象，都烘托了作者和友人离别时的悲痛。
　　D.两首诗的结尾方式不同：【甲】诗以景结情，含蓄隽永；【乙】诗以反问作结，情感强烈。
　　8.岑参写雪用“千树万树”，高适写云用“千里”，其中的“千”“万”表示数量之多或范围之广。简要分析这样的用词在诗句中起到的表达效果。(3分)
　　(三)阅读下面两则文字，完成第9~11题。(共8分)
　　记承天寺夜游