约16000字。

　　山东菏泽市部分校2025-2026学年高一下学期4月期中考试语文试题（A）
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一
　　资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？
　　资产阶级赖以形成的生产资料和交换手段，是在封建社会里造成的。在这些生产资料和交换手段发展的一定阶段上，封建社会的生产和交换在其中进行的关系，封建的农业和工场手工业组织，一句话，封建的所有制关系，就不再适应已经发展的生产力了。这种关系已经在阻碍生产而不是促进生产了。它变成了束缚生产的桎梏。它必须被炸毁，它已经被炸毁了。
　　取而代之的是自由竞争以及与自由竞争相适应的社会制度和政治制度、资产阶级的经济统治和政治统治。
　　现在，我们眼前又进行着类似的运动。几十年来的工业和商业的历史，只不过是现代生产力反抗现代生产关系、反抗作为资产阶级及其统治的存在条件的所有制关系的历史。只要指出在周期性的重复中越来越危及整个资产阶级社会生存的商业危机就够了。在商业危机期间，总是不仅有很大一部分制成的产品被毁灭掉，而且有很大一部分已经造成的生产力被毁灭掉。在危机期间，发生一种在过去一切时代看来都好像是荒唐现象的社会瘟疫，即生产过剩的瘟疫。社会突然发现自己回到了一时的野蛮状态：仿佛是一次饥荒、一场普遍的毁灭性战争，使社会失去了全部生活资料；仿佛是工业和商业全被毁灭了——这是什么缘故呢？因为社会上文明过度，生活资料太多，工业和商业太发达。社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展；相反，生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍；而它一着手克服这种障碍，就使整个资产阶级社会陷入混乱，就使资产阶级所有制的存在受到威胁。资产阶级的关系已经太狭窄了，再容纳不了它本身所造成的财富了。——资产阶级用什么办法来克服这种危机呢？一方面不得不消灭大量生产力，另一方面夺取新的市场，更加彻底地利用旧的市场。这究竟是怎样的一种办法呢？这不过是资产阶级准备更全面更猛烈的危机的办法，不过是使防止危机的手段越来越少的办法。
　　资产阶级用来推翻封建制度的武器，现在却对准资产阶级自己了。
　　但是，资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器；它还产生了将要运用这种武器的人——现代的工人，即无产者。
　　（摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》）
　　材料二
　　社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力，社会主义相对于资本主义的优越性就体现在能够更快、更好地发展生产力。中华人民共和国成立后，毛泽东同志曾提出：“社会主义革命的目的是解放生产力。”改革开放后，邓小平同志明确提出：“社会主义的任务很多，但根本一条就是发展生产力。”中华人民共和国成立以来，我们党领导人民仅用几十年的时间走完发达国家几百年走过的工业化历程，推动我国发展成为世界第二大经济体，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹，极其重要的一点就是高度重视生产力标准，始终坚持解放和发展社会生产力，不断增强社会主义国家的综合国力。
　　进入新时代，我国经济发展进入了新阶段，以习近平同志为核心的党中央把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，一以贯之不断解放和发展社会生产力，作出一系列重大决策部署，推动我国经济迈上更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之路，生产力水平实现了巨大提升、突破性发展，形成了生产力发展的新的质态，针对这种新的情况，习近平总书记明确指出，“新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力”。
　　（摘编自求是网《用新的生产力理论指导高质量发展》）
　　材料三
　　新质生产力是相对于传统生产力而言的，在人类社会的不同历史阶段，生产力发展所依赖的技术支撑和工具各不相同。新质生产力是以新技术深化应用为驱动，以新产业、新业态和新模式快速涌现为重要特征，进而构建起新型社会生产关系和社会制度体系的生产力。新质生产力的出现和发展壮大是推动人类文明进步的根本动力。
　　新质生产力的出现，不仅意味着生产力、社会经济层面的变迁，还意味着生产关系、社会制度层面的深刻变革。马克思曾通过对“蒸汽机”“珍妮走锭精纺机”“手推磨”“蒸汽磨”的描述来分析技术进步对生产力发展的推动作用，并阐释了生产力革新引发社会关系变革的内在机理。也就是说，一方面，技术之所以能够引发生产力变革，在于它对生产要素与劳动过程的改造，并构建起新的生产方式。另一方面，社会生产关系和社会制度也会反作用于生产力的发展，与生产力发展水平相适应的生产关系和社会制度，可以成为技术创新应用和社会生产力水平快速提升的“加速器”；反之，则可能成为新技术应用和生产力发展的“桎梏”。技术创新与社会制度变革之间也会相互影响、相互作用，推动社会不断向前发展。
　　（摘编自于风霞《加快形成新质生产力：是什么、为什么、做什么？》）
　　1．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A．资产阶级在不到一百年的统治中创造的生产力远超过去一切时代的总和，这主要得益于自然力的征服、机器的采用以及交通通信技术的发展。
　　B．封建的所有制关系曾经适应了当时生产力的发展，但当生产力进一步发展到更高阶段时，这种关系就变成了束缚生产的桎梏，最终被炸毁。
　　C．中华人民共和国成立以来，经济发展创造了世所罕见的奇迹，极其重要的原因是我们始终将解放和发展社会生产力作为社会主义的根本任务。
　　D．新质生产力是以新技术深化应用为驱动的，它的出现和发展壮大不仅是经济层面的变迁，更会深刻影响社会生产关系与社会制度体系的变革。
　　2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A．若将材料一中的“资产阶级用来推翻封建制度的武器”理解为“先进的生产力”，那么它“对准资产阶级自己”就是一种历史的必然。
　　B．即便资产阶级能及时着手克服生产力发展的障碍，也无法避免其工商业发展中周期性的商业危机，甚至还会引发资产阶级社会的混乱。
　　C．根据马克思的观点，当一种所有制关系从“促进生产”变为“束缚生产的桎梏”时，它必然被炸毁，这一规律对当代资本主义依然适用。
　　D．由于新质生产力已在实践中形成，并展现出对高质量发展的强劲推动力，因此我们当前的首要任务是彻底变革现有的社会生产关系。
　　3．如果给材料一拟一个标题，最恰当的一项是（    ）
　　A．封建所有制关系的毁灭 B．资产阶级的生产力悖论
　　C．现代工人的产生过程 D．资产阶级推翻封建制度
　　4．材料一第四段围绕“现代生产力反抗资产阶级所有制关系的历史”展开论述，请结合文段内容，简要梳理其论述思路。
　　5．学校举行主题辩论会，你所在的班级所持的观点是“发展新质生产力，制度创新比科技创新更重要”。假如你是辩论队成员，你会从哪些方面立论呢？请结合三则材料简要说明。
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　完璧
　　阿英
　　“听风庐”打烊前一刻，他身披风尘，挑帘而入：“只有你一人在？喊掌柜的出来，我有古籍要修复。”
　　学徒抬眼，眸子黑亮，被他杂糅的外乡口音逗乐：“师父深居简出，从不见人，把书留下便可。”
　　他愣一下，眼含挑剔，扫视学徒面前的工作台。桌案简陋，工具却排列似兵阵：浆笔、棕刷、镊子、铁锥、砑石、竹起子……几册已修好的线装书，安卧如归巢之鸟。他暗自惊叹：修旧如旧，不留痕迹，属上乘技法。
　　他将包裹轻放于柜面。学徒欲上手相助，被他以眼神挡回。
　　包裹解开，一层又一层。一本古籍，躺在二人之间。
　　学徒不禁轻呼：“好书啊！”罕见的明内府珍本，风纹面，黄绫签条。漫长岁月里，