约6110字。

　　初一教学质量监测语文试卷
　　2026.01
　　考生注意：
　　1．考试时间120分钟；总分120分；
　　2．请将答案填写在答题卡的指定位置。
　　学校拟开展“践行高尚品德传承优秀文化”主题任务，现在有以下活动需要你完成。
　　【品质熏香】
　　一、积累与运用（22分）
　　下面是小语同学为参加此次活动抄写的一段文字，请你帮他完善。
　　在时代的浪潮中，总有一群人以无畏的勇气，非凡的智慧和奉献的精神，成为推动社会前行的中流砥柱。他们怀揣热忱投身事业，从不惧肩头重担。①他们对工作________，即便繁杂事务堆积，也能有条不紊处置。他们在紧急关头，顷刻便能凝聚力量，以无畏气gài直面挑战。这份坚守与担当，让生命始终焕发péng勃生机，既照亮自身前行之路，也为身边人注入奋进力量，彰显着最动人的优秀品质。
　　1. 小语在准备的时候发现有一些字音、字形不确定，请你帮忙为加点的字标音，根据拼音写出相应的汉字。
　　（1）热忱________   （2）顷刻________   （3）气gài________   （4）péng勃________
　　2. 下面是同学们对语段中词语的分析，你认为恰当的一项是（   ）
　　A. “事业”“堆积”都是动词。 B. “肩头”“力量”都是名词。
　　C. “彰显”“优秀”都是形容词。 D. “他们”“身边”都是代词。
　　3. 小语在抄写时漏掉了一个成语，请选出最恰当的成语填在①句横线处。（   ）
　　A. 任劳任怨 B. 无休无止 C. 随声附和 D. 各得其所
　　4. 小语准备用一副对联赞美老师的奉献精神，但不小心打乱了上联顺序，请你帮他将上联还原到下面的横线上。
　　培   站   桃李   满园   三尺讲台
　　上联：________   下联：握一支粉笔育全国栋梁
　　【文化熏染】
　　5. 语言中的每一个词都有一定的意义。在实际语言运用中，词总是出现在一定的语境里。语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据语境去确定多义词在文中的具体含义。请你结合工具书中的释义，指出下面语段中“深”的含义。
　　终于看完了这本如此“①深”的书，我为自己感到骄傲。我从书桌前站起来，放眼望去，窗外②深黄色的菊花开得正艳。生命多么美好，从这本书中我体会到爱意可以如此③深，力量可以如此强大。
　　①________   ②________   ③________
　　A．从上到下或从外到里的距离大（跟浅相对，下③~⑥同）；   B．深度；   C．深奥；
　　D．深刻，深入；   E．（感情）厚，（关系）密切；   F．（颜色）浓；
　　G．距离开始的时间很久；   H．很，十分；   I．姓。
　　6. 古人比较注重礼仪。
　　对他人用（1）________，为了表示对别人的尊敬；对自己用（2）________，以示谦逊有礼。（3）电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》中盛家大姑娘出嫁，如果来道贺的人对大姑娘的父亲说：“小女不错，嫁个好人家呀！”你觉得是否合适，请说明理由。________
　　7. 小语想和同学们分享古人刻苦学习的成语故事，请你帮他选出不适合的一项（   ）
　　A  悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 铁杵磨针 D. 囊萤映雪
　　二、整本书阅读（8分）
　　8. 有学者认为《西游记》是一部能够体现反抗精神与坚忍斗志的作品，下列回目中，最能体现孙悟空反抗精神的一项是（   ）
　　A. 心猿归正 六贼无踪 B. 护法设庄留大圣 须弥灵吉定风魔
　　C. 假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元 D.