约16500字。

　　广州市2026届初三毕业班适应性测试
　　语文
　　本试卷共11页，20小题，另设有附加题。满分120分。测试用时120分钟。
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的圆珠笔或钢笔填写自己的考生号、姓名；将自己的条形码粘贴在答题卡的“条形码粘贴处”。
　　2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。
　　3.非选择题答案必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。
　　4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
　　5.考生必须保持答题卡的整洁，测试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、诗文闯关（1小题，8分）
　　1. （1）以下是描绘山水的诗文，请根据课本补写完整。（六句只选四句）
　　①_________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
　　②山气日夕佳，_________。（陶渊明《饮酒（其五）》）
　　③_________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
　　④造化钟神秀，_________。（杜甫《望岳》）
　　⑤悬泉瀑布，飞漱其间，__________，良多趣味。（郦道元《三峡》）
　　⑥雾凇沆砀，_________，上下一白，（张岱《湖心亭看雪》）
　　（2）古代诗词中有很多描写边塞的句子，请根据批注完成以下表格。
　　诗句 批注 出处
　　大漠孤烟直，长河落日圆。 边塞壮阔，大漠雄奇。 王维《使至塞上》
　　①________，_________。
塞外苦寒，铠甲冰冷。 《木兰诗》
　　②________，________。
边景奇异，秋雁南飞。 范仲淹《渔家傲•秋思》
　　【答案】    ①. 水何澹澹    ②. 飞鸟相与还    ③. 潮平两岸阔    ④. 阴阳割昏晓    ⑤. 清荣峻茂    ⑥. 天与云与山与水    ⑦. 朔气传金柝    ⑧. 寒光照铁衣    ⑨. 塞下秋来风景异    ⑩. 衡阳雁去无留意
　　【解析】
　　【详解】注意“澹、茂、柝、雁”等字字形。
　　二、汉字探秘（5小题，16分）
　　学校开展“汉字探秘”专题活动，学生会正在筹备，请你参与。
　　任务一：审阅文稿
　　我们用的许多字，都从古老的田垄里生长出来。“秀”是初生的穗，宣告杨花的开始。“①”描绘禾苗的茂密，预兆着仓廪的丰盈。“秕”记下干瘪的谷粒，提醒农人择良去芜。“②”原指细微的禾芒，提醒我们细数生长的每一瞬间。这些字，把千年农耕智慧调和进文明的脉搏里，迎接新时代的朝阳。
　　2. 为准确朗读宣传材料，请选择加点字读音正确的一项（）
　　A. 田垄gōng   调和diào B. 田垄lǒng  调和tiáo
　　C. 田垄lǒng   调和diào D. 田垄gōng  调和tiáo
　　3. 根据上下文，①②处汉字的写法都准确的一项是（）
　　A. 绸/私 B. 绸/秒 C. 稠/秒 D. 稠/私
　　任务二：修改稿件
　　去年，学校组织的“汉字探秘”活动精彩纷呈，同学们踊跃参加，（）。①通过活动，让我们了解了汉字艺术的博大精深，激发了热爱汉字文化之情。②今年，我校的探秘活动将于5月6日正式开始。③学生会集思广益，各项筹备工作稳步推进。④截至今天，已有超500名同学报名参加“我最喜欢的一个汉字”推选活动。
　　4. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（）
　　A. 附庸风雅 B. 摩肩接踵 C. 见异思迁 D. 蹑手蹑脚
　　5. 稿件中有语病的一项是（）
　　A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
　　任务三：筹备展览

　　6. （1）“悟”和“志”是同学们投票选出的最爱汉字，请从中选一个放在图书馆，志行知路路图书馆并阐述你选择的理由。_____
　　（2）“最爱汉字”书法展将在图书馆展出，需要录制语音导览。请根据右边的校园局部示意图，将以下导览文字稿补充完整：
　　“尊敬的来宾，您现在所在的位置是学校南门。_______。这样您就到图书馆了。”
　　【答案】2. B    3. C    4. B    5. A   
　　6.     ①. 示例：选“悟”，图书馆是读书求知、启迪智慧的场所，“悟”有领悟、理解、明白的意思，读书的过程就是不断领悟知识、感悟道理的过程，图书馆正是帮助读者领悟智慧、开启心智的地方。      ②. 请沿志知路向北直行，经过行政楼后，继续向北走到与行知路的交叉口，右转进入行知路向东直行，在路的尽头即可看到行知广场，广场后就是图书馆
　　【解析】
　　【2题详解】
　　注意“垄”“调”的读音。
　　【3题详解】
　　①处描绘“禾苗的茂密”，“稠”有密集、繁多的意思，可形容禾苗长势茂密；“绸”指丝织品，和禾苗无关，因此①处应为“稠”。
　　②处指“细微的禾芒”，“秒”本义指禾芒，后引申为微小的时间单位；“私”指个人的、隐秘的，和禾芒无关，因此②处应为“秒”。
　　【4题详解】
　　A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人；
　　B.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤；
　　C.见异思迁：看见别的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一；
　　D.蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。
　　句中表示同学们踊跃参加汉字探秘活动，参与人数多、场面热闹，应选“摩肩接踵”。
　　【5题详解】
　　A. 第①句成分残缺，“通过”和“让”同时使用，造成句子缺少主语，删去其一即可。
　　【6题详解】
　　（1）本题答案不唯一，任选一个字联系字意与图书馆功能分析，言之成理即可，如：
　　“悟”的本义是领会、觉醒，引申为理解、感悟。图书馆是读书求知、启迪智慧的场所，阅读的过程就是不断领悟知识、明白事理的过程。将“悟”放在图书馆，既契合场所启迪心智、滋养思想的功能，也传递出在阅读中思考、在思考中感悟的学习理念，与校园书香氛围高度契合。
　　“志”的本义是志向、心意，引申为立志、坚守。图书馆是积累学识、涵养品格的地方，读书的重要意义之一就是明确理想、坚定信念。将“志”放在图书馆，既呼应了以书明志、勤学立志的校园育人主题，也能传递出以知识为基、立人生之志的价值导向，契合图书馆的育人功能。
　　示例：选“志”，图书馆是积累知识、树立理想的地方，“志”有志向、立志的意思，读书的目的之一就是明确志向、坚定理想，放在图书馆，能传递以书明志、勤学立志的内涵
　　（2）这张校园局部示意图中，南门位于画面左下角，从南门向北的主干道是志知路，道路东侧依次是行政楼、百草园；主干道与横向的德知路、乐知路、行知路相交；乐知路和行知路之间，志知路东侧是田径运动场和体育馆；行知路南侧是第一教学楼、第二教学楼，北侧最右边是图书馆，图书馆下方是行知广场，且行知广场与图书馆相邻，可直接抵达。导览文字需要以“南门”为起点，结合道路、建筑方位，用清晰的方位词（向北、向东、沿……路直行、左转/右转）描述路线，让来宾能按指引顺利到达图书馆，逻辑要连贯，方位要准确。据此组织语言即可。
　　三、文化传承（5小题，16分）
　　学校开展“弘扬中华优秀传统文化”专题活动，小文收集了以下材料。
　　【甲】
　　送东阳马生序（节选）
　　宋濂
　　①当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？