约9220字。

　　湖南省A佳C13教育联盟2026届九年级下学期4月中考模拟预测语文试卷
　　（本试卷共 8 页，21 题，考试用时 120 分钟，全卷满分 120 分）
　　注意事项：
　　1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘
　　贴在答题卡上的指定位置。
　　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写
　　在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和
　　答题卡上的非答题区域均无效。
　　4．考试结束后，将答题卡上交。
　　一、积累与运用（20 分）
　　育才学校九年级（1）班开展以“金马贺岁，湘韵传情”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下
　　面的任务。
　　【马年雅韵??字词锤炼】
　　小湘同学草拟了一段有关 2026 年新春与湖湘民俗的文字，准备在班级分享，请你修改完善。
　　新年伊始，湖湘大地处处洋溢着新春气息，马文化与湘楚民俗交相辉映，勾勒出独树一职的年味画卷。
　　街巷间，非遗手艺人扎制的竹马灯惟妙惟肖，喜庆的窗花将“马到成功”的期许藏于方寸；庙会里，湘剧
　　唱腔婉转悠扬，台下喝彩声似鼓点般__________（①此起彼伏 ②络绎不绝）；家家户户贴春联，品美食，
　　亲友相聚共话新春，愿新岁策马驰骋，扬鞭奋进，万事顺遂。通过这一场场热闹的民俗活动，让湖湘马年
　　新春成为传承传统文化、凝聚乡情的温暖载体。
　　1．小湘将语段中的“骋”（驰骋）读成了“pìn”，该字正确读音是“_______”；画横线部分，小湘写错了一
　　个字，该字应改为“_______”。（2 分）
　　2．从语段中的括号内选择最符合语境的成语，将对应的序号填在横线上。（2 分）
　　3．语段中画波浪线部分有语病，下列修改意见正确的一项是（ ）（3 分）
　　A．把“温暖”改为“温馨”。
　　B．删掉“通过”或“让”。
　　C．在“传承”前添加“弘扬和”。
　　D．将“凝聚乡情”与“传承传统文化”交换位置。
　　??
　　【非遗焕新??语序梳理】
　　4．小潇同学整理了有关非遗技艺传承的介绍，但句子顺序混乱，你认为语意最连贯的排序是（3 分）
　　①匠人们还会在竹马灯上融入湘绣技法，以彩线绣出祥云、牡丹等纹样，让竹马灯更具湖湘特色。②
　　竹马灯制作技艺已有上百年历史，从竹篾扎架到糊纸描色，每一步都考验着匠人的手艺。③如今，年轻传
　　承人借助短视频平台，直播竹马灯制作过程，让这项非遗技艺被更多人知晓。④非遗技艺的创新传承，既
　　守住了传统韵味，又让古老技艺焕发了新的生机。
　　A．②①③④ B．②③①④ C．④②①③ D．④③②①
　　【骊歌未央??毕业赠言】
　　5．班级将举办“马年惜别，逐梦远航”毕业主题班会，需为不同角色撰写毕业祝福卡。请你根据下面表格
　　信息，仿照示例（至少使用一种修辞手法）。写一段 60 字左右的毕业赠言。（4 分）
　　对象 核心期许
　　同窗 考场折桂，前程似锦
　　自己 不忘初心，策马圆梦
　　（示例）
　　致师长：敬爱的老师，您是我们学海的摆渡人，愿您三尺讲台，桃李满园，更祝您万事顺遂，龙马精
　　神——谢谢您，引领我们策马远航。
　　【龙马精神??诗韵传承】
　　6．三位同学围绕“马年毕业季，少年踏梦行”分享心声，满是拼搏的力量与惜别的暖意，请用古诗文补全
　　对话。（6 分）
　　小湘：三年寒窗，我们脚踏实地积累沉淀，如今蓄力待发，这份拼搏向上的劲儿，藏在“（1）______
　　________，______________”。（杜甫《望岳》）的凌云壮志里，愿我们都能攀越顶峰！
　　小潇：少年有志，当战考场！愿我们都能以“（2）______________，______________”。（范仲淹《岳
　　阳楼记》）的胸襟，从容应战，不负韶华！
　　小语：马年毕业，我们即将奔赴考场、踏上新程，当如骏马一往无前，勇毅追梦，这让我想到“（3）
　　______________，______________”。李白《行路难（其一）》）的坚定信念，这正是我们少年该有的模样！
　　二、阅读（50 分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（10 分）
　　阅读下面的文字，完成 7～9 题。
　　知岁识年
　　??
　　乔忠延
　　①岁岁过大年，大年必守岁。守岁守什么？回顾我守岁的经历，犹如攀登人生认知的台阶。
　　②儿时一过腊八，过年就成为我们尧都人生活的主旋律。过了腊月二十三，更是进入“冲刺阶段”。男
　　人忙，忙着扫家糊炉子，磨面做豆腐；女人忙，忙着缝衣服、做鞋子。人人在忙，家家在忙，忙过了一天