约18000字。

　　2026年春季随堂练习八年级语文试题
　　本试题卷共8页，满分120分，考试用时150分钟。
　　班级将开展“同读好书•共享成长”系列专题学习活动，快来参与吧！
　　活动一：重温学习的旅程
　　（积累与运用  20分）
　　小雨在本次活动中汇报自己在本学期语文学习中的收获，请你帮他完善一下。
　　翻开语文课本，我们便开启了一段文学之旅。在民俗画卷中，我们观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声戛然而止时，①miǎo远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……这些民风民俗见证了各地的变迁与发展，也见证了人们对家乡的深深眷恋，成为老一辈百姓心中永不②tuì色的印记。然而，【A】随着现代化进程的加速，使许多传统民俗失去了生存的土壤，甚至面临消失的危险。因此，【B】继承和发扬这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。
　　我们与翩然归来的燕子一起迎接大地从沉睡中苏醒，聆听大自然的语言；与天文学家共同③追溯月亮是从哪里来，探索大自然的未解之谜；与小小的沙砾翻越山麓，破解“海枯石烂”的密码……【C】语文书里的山啊、水啊，都使我们大彻大悟。相约语文，奔赴诗意之旅，尽情畅游语文世界！
　　1. 请你为这段话中的加点字注音，根据拼音写汉字。
　　①miǎo远（       ）      ②tuì色（       ）      ③追溯（       ）
　　2. 请你从这段话加点的词语中选出使用有误的一项（    ）
　　A. 叹为观止 B. 戛然而止 C. 人情世故 D. 大彻大悟
　　3. 这段话中画线的句子需要修改，请你写出修改意见。
　　（1）【A】句有语病，请你写出修改意见：______________________________
　　（2）【B】句有语病，请你写出修改意见：______________________________
　　（3）【C】句有一处标点符号使用不规范，请你写出修改意见：______________________________
　　【答案】1.     ①. 渺    ②. 褪    ③. sù    2. D   
　　3.     ①. 删去“使”或者“随着”    ②. 删去“目前”    ③. 顿号改为逗号
　　【解析】
　　【1题详解】
　　略。
　　【2题详解】
　　A.叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。句中形容安塞腰鼓表演精彩绝伦，令人赞叹，使用恰当；
　　B.戛然而止：形容声音突然终止。句中形容安塞腰鼓的鼓声突然停下，使用恰当；
　　C.人情世故：指为人处世的道理。句中形容灯笼里蕴含的乡土情感与处世智慧，使用恰当；
　　D.大彻大悟：指彻底醒悟、完全明白，多用于形容思想上的重大转变或宗教层面的领悟。句中指语文课本里的山水让我们有所感悟，程度过重。
　　【3题详解】
　　（1）A句成分残缺，“随着”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，应删去“随着”或“使”。
　　（2）B句语义重复，“目前”与“当务之急”中的“当务”意思重复，“当务之急”本身就指当前最紧要的事，应删去“目前”。
　　（3）并列的词语后面带有“啊”“呀”等语气词时，并列成分之间应用逗号，不能用顿号，应将“山啊、水啊”中的顿号改为逗号。
　　4. 下面是同学们写的对联，你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是（    ）
　　上联：品百家文墨，        ①        ，笔端可见风景
　　下联：读万卷诗书，修身启智，阁中自有        ②       
　　A. ①诗情画意      ②天地 B. ①诗情画意      ②乾坤
　　C. ①斟字酌句      ②乾坤 D. ①斟字酌句      ②天地
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】考查拟写对联。
　　第一空：与下联中的“修身启智”相对。“修身”与“启智”是动宾式的动词，故应对：斟字酌句。“诗情画意”中的“诗情”与“画意”是偏正式结构名词。
　　第二空：下联末字应为一声或二声。故应对：乾坤。“天地”的“地”是四声。
　　故选C。
　　5. 小雨用一段话对课本中的古诗文进行整理，请你在横线处填写相关的古诗文名句。
　　当阅读的书页翻动过四季，那些浸润着千年墨香的经典古诗文，恰是“以阅读丰盈人生”的鲜活见证，亦是“与好书共赴远方”的深情邀约——柳宗元用“凄神寒骨，①_____________”告诉我们小石潭溪岸环境的清冷幽静；魏学洢用“②_____________，各具情态”赞美传统雕刻艺人的高超技艺，让我们受到美的熏陶和感染；《诗经•关雎》中的“求之不得，③_____________”道尽了人类对美好情感的真挚执着，让朴素的思念在千年后仍能引发共鸣；《诗经•蒹葭》中的“④_____________，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，表达了一种追求“伊人”而不得的凄凉情感；《诗经•子衿》中的“⑤_____________，悠悠我心”既藏着含蓄的惦念，又以清新的色彩感唤起深切思念；孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中则用“⑥_____________，⑦_____________”两句诗勾勒出洞庭湖秋水上涨、水天相融的浩渺景象；王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“⑧_____________，天涯若比邻”两句打破送别诗的凄婉基调，传递出即便相隔万里，真挚友情也能超越时空阻隔的豁达与温暖……
　　【答案】    ①. 悄怆幽邃    ②. 罔不因势象形    ③. 寤寐思服    ④. 蒹葭苍苍    ⑤. 青青子衿    ⑥. 八月湖水平    ⑦. 涵虚混太清    ⑧. 海内存知己
　　【解析】
　　【详解】注意以下字的写法：怆、邃、罔、寤寐、蒹葭、衿。
　　活动二：感受阅读的魅力
　　（阅读与鉴赏  45分)
　　（一）
　　小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
　　摘录一：
　　过友人隐居
　　戴叔伦
　　潇洒绝尘喧，清溪流绕门。
　　水声鸣石濑①，萝影到林轩。
　　地静留眠鹿，庭虚②下饮猿。
　　春花正夹岸，何必问桃源。
　　【注】①石濑：水被石激形成的急流，这里指石潭。②虚：空。
　　摘录二：
　　①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
　　②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
　　（节选自陶渊明《桃花源记》）
　　摘录三：
　　城东南仅三里，有荒台故基，即古之吹台也。台西有寺，民庐相接，风景可爱。又东行六七里，临水有村，渔舟牧笛，野意超绝，比之台西，景物顿殊。时方上巳①，春光骀荡②园，草木争荣，鸟弄鱼游，欣然自得。具酒肴设几席列坐于芳树之间，深杯迭进，清歌间作，众宾欢饮，余亦酣畅，恍然如在桃源深处，不觉世虑之俱忘也。
　　（选自刘醇《吹台春游序》，有删改）
　　【注】①上巳：农历三月初三，古称“上巳节”。②骀（dài）荡：舒缓荡漾。
　　6. 【批注】这首诗描绘了流水、花草、鸟兽等景物，共同营造出春日____________的氛围。
　　7. 【随感】诗中“________，________”一联运用典故，表达了诗人对友人隐居生活的艳羡之情。
　　8. 【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。
　　①缘：____________      ②具：____________
　　③故：____________      ④荣：____________
　　9. 【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。
　　渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
　　10. 【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。
　　具 酒 肴 设 几 席 列 坐 于 芳 树 之 间
　　11. 【理解】下面是小雯对摘录二有关词语的理解和分析，你认为不正确的一项是（    ）
　　A. “屋舍俨然”中的“俨然”指整齐的样子，写出了桃花源人的房屋整齐，环境优美。
　　B. “鸡犬相闻”中的“相闻”是互相听见的意思，写出了桃花源生活安宁和睦的景象。