约12950字。

　　七年级语文
　　2026.4
　　说明：1．本试卷共6页，满分120分。
　　2．请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。
　　第一部分（1～2题14分）
　　珍爱和平，远离战争。愿世界安宁祥和，愿人间温暖无恙，同心守护和平，共筑美好未来。班级围绕“爱家、爱国、爱和平”的主题开展宣传活动，请你参加。
　　1. 阅读下面的资料，完成后面的任务。
　　资
　　料
　　夹 资料一：
　　回望近代风雨飘摇的岁月，民族蒙受的（chǐ rǔ）时刻刺痛人心，爱国者们对列强的欺凌满怀憎恶，却又常因救国无门而心生烦躁。虽然前路布满阻碍，局势也处处显露危机，但无数仁人志士并未沉沦，而是以不屈的信念奔走呼号。他们抛却个人安危，在黑暗中寻找希望，用热血与担当守护家国甲（尊严/庄严），将满腔悲愤化作救国力量，用行动诠释了危难时刻最赤诚的爱国情怀。
　　资料二：
　　和平年代，爱国如同深埋大地的松柏，唯有乙（坚韧/坚固）生长，才能抵御风雨、枝繁叶茂。建设祖国的道路从不轻松，事务往往（fán suǒ）复杂，稍有松懈便可能露出破绽，但我们始终以责任为帆，在平凡岗位上默默耕耘。不驰于空想，不骛于虚声，把对祖国的热爱融入每一次坚守，用踏实付出筑牢发展根基，让爱国精神在时代征程中生生不息。
　　（1）根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。
　　①（chǐ rǔ）_________________②（fán suǒ）________________
　　（2）给“资料夹”中加点的词语注音。
　　①憎恶____________        ②破绽_______________
　　（3）从“资料夹”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
　　甲________________乙________________
　　（4）“资料二”中画横线的句子使用的修辞手法是__________。
　　（5）从“资料夹”中分别找出一个介词，如______________；一个连词，如___________。
　　（6）“耕耘”一词原意指犁地除草，泛指农耕之事。结合语境，可以判断“资料二”中的“耕耘”的比喻义是______________。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　略
　　【小问2详解】
　　注意“憎”“绽”等字的读音。
　　【小问3详解】
　　尊严：指尊贵庄严，不可侵犯的身份和地位；庄严：指庄重而严肃，常形容神态、气氛或场面；此处指的是维护国家和民族不可侵犯的地位和体面，用“尊严”合适。
　　乙处：
　　2. 你所在的班级将要开展拟写对联活动，请你以“爱家、爱国、爱和平”为主题，创作一副对联（上下联各7～10字），要求：①字数相等、词性对应、平仄协调；②意境贴合主题，体现“小家”与“大国”的关联、“和平”的美好愿景。
　　上联：______________________下联：______________________
　　第二部分（3～22题56分）
　　一、古诗文阅读
　　（一）默写（共6分）
　　3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
　　家国情怀，是古今文人不变的情思。它是《木兰诗》中“_________，_________”的矫健勇武、奔赴战场；是“将军百战死，_________”的身经百战、赤诚报国；是《逢入京使》中“_________，凭君传语报平安”的思念故土、心系家国；是《晚春》里“草树知春不久归，_________”的珍惜光阴、积极进取；亦是《竹里馆》中“_________，明月来相照”的淡泊宁静、坚守本心。
　　（二）阅读（共19分）
　　班级开展“赏经典诗文探名家志趣”专题学习活动，小冀同学辑录了有关古诗文。阅读下面文字，回答各题。（共19分）
　　活动一：赏抒情诗篇
　　春夜洛城闻笛
　　李白
　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园