约12850字。

　　广东省深圳市福田区2025-2026学年第二学期九年级中考适应性考试语文试卷
　　对话不仅是简单的语言交流，更是一种思想的碰撞与融合，是共同探索真理的过程。现在，让我们通过文字开启一场“对话”吧！
　　二、“对话是一种连接”综合实践活动。(26分）
　　❁对话•先贤
　　1.古诗文中的对话，形式多样。请将下列诗文补充完整。(6分）
　　①赠：岂不罹凝寒？            。（刘桢《赠从弟（其二）》）
　　②传：马上相逢无纸笔，            。（岑参《逢入京使》）
　　③酬：            ，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
　　④问：闻天语，            。（李清照《渔家傲》）
　　⑤寄：            ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）
　　⑥诫：非淡泊无以明志，            。（诸葛亮《诫子书》）
　　2.下列对话方式中属于勉励他人，语气诚恳关切的一项是(2分）
　　A.《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽”    B.《曹刿论战》中的“论”
　　C.《孙权劝学》中的“劝”          D.《答谢中书书》中的“答”
　　3.阅读经典也是一种对话。请在目录中选择相关内容，补写一句话。(3分）
　　❁对话•英雄
　　解读：
　　英雄已shì，精神永存。左权与母亲之间，虽阴阳两隔，却通过家书与悼词完成了一场跨越生死的“对话”。这场“对话”里，有烈士报国的铮铮shì言，有慈母哀悼的切切告慰，有母子之间的拳拳深情。
　　4.请根据要求，完成下列题目。(8分）
　　(1)根据拼音写汉字。(2分）英雄已shì        铮铮shì言
　　(2)同学们想根据上述材料提炼一副对联，如果从悼词中选择一个四字词将对联补充完整，最合适的一项是(2分）
　　上联：报国有志，赤子心中存大义   下联：            ，慈母泪里慰英魂
　　A.抗日成仁  B.死得其所  C.有志男儿  D.有何足惜
　　(3)从下列三组词中任选一组，结合家书与悼词的内容，阐述你对这场“对话”的理解。(4分）
　　①个人与国家 ②清贫与富足 ③悲伤与欣慰
　　❁对话•榜样
　　【采访背景】绿水青山，需要一代代人守护。大学毕业生陈昊立志保护生态环境，扎根山林，到祖国最需要的地方去。他常以龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“①             ，②              ”两句自述心志，愿做默默无闻的奉献者，用青春守护林区。以下是记者与他的采访对话。
　　5.请根据要求，完成下列题目。(7分）
　　(1)请将采访背景中的①②补充完整。(2分）
　　(2)有同学发现问题B不符合采访原则，请根据链接知识具体分析。(3分）
　　(3)请根据对话内容，将问题C补充完整。(2分）
　　三、“对话是一种碰撞”古诗文阅读活动。(14分）
　　请阅读文本，完成6-9题。
　　【甲】
　　庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼、安知鱼之乐？”庄子曰：“子