约15320字。

　　安徽黄山地区2025-2026学年八年级下学期期中语文试题
　　一、默写
　　1．某班级围绕“亲近诗文•创意小制作”话题进行讨论，请你参与。
　　小如：我们可以为教室布置“对话经典”贴贴墙，如：“①_____，白露为霜。”河边芦苇郁郁葱葱，晶莹透亮的露水已凝结成霜。这是诗，这是远方，这是经典。“潭中鱼可百许头，②_____。”无一笔写水，水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境深远。经典是有生命的。
　　小东：这个创意不错，还可以制作小书灯。比如，我们将“③_____，悠悠我心”，“④______，君子好逑”，以及“《桃花源记》中‘⑤_____，_____’”描绘桃花林花花草草的美好景象的古诗文名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮灯，给人雅致又温情的感觉。
　　小语：我赞同将古诗文与生活关联起来，这种创意很好。我想制作一枚书签，将《送杜少府之任蜀州》中的两句千古名诗“⑥_____，_____”题在书签上，送给我即将搬家的对门伙伴，愿我们的友谊长存！
　　小文：徜徉诗海，遇见更美的风景。“雨”，千百年来一直是文人墨客笔下的精灵，是诗情画意不可或缺的元素，走进微微细雨中，我们总能感受那份诗意，享受那份浪漫。请写出你积累下来的关于“雨”的诗句（连续两句）：“⑦_____，_____”。
　　二、积累运用
　　2．阅读下面两段文字，完成小题。
　　①剪纸艺术是中国最古老的民间艺术之一。作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上透空的感觉与艺术（甲）。徽州剪纸历史悠久，刀法遒劲，线条连贯简练、连接自然，造型多变，图案美（乙），具有远古艺术之美。如作品《安塞腰鼓》中的腰鼓古朴、粗犷，看着它，我们仿佛听到了震hàn人心的隆隆隆的鼓声，感受到了那片古老而厚重的黄土地传来的磅礴力量；作品《大雁归来》中那一群展翅翱翔的大雁，看着它，我们想象着它们冲破三月暖流的雾霭定期迁xǐ而来，感受到了它们在春天的沼泽地的那份欢快自在……这些剪纸作品丝毫没有人为的装饰感，画面整体繁而不乱，给人以欢愉之感，达到了似与不似的传统艺术（丙）。
　　②徽州剪纸是中华民族传统手工艺术中的瑰宝。经过长期的艺术实践与积累，徽州剪纸形成了浓郁的乡土气息和质朴的表现手法，因而独具魅力。
　　（1）给以上文段中加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
　　震hàn(     )    雾霭(     )    迁xǐ(     )
　　（2）依次填入文中（甲）（乙）（丙）处括号内的词语，恰当的一项是（   ）
　　A．享用   心照不宣   成果
　　B．享受   显而易见   效果
　　C．享用   心照不宣   效果
　　D．享受   显而易见   成果
　　3．《经典常谈》中《<说文解字>第一》提到汉字的造字法有A象形、B指事、C会意、D形声四种。在甲骨文中，“人”字形似一个人（见下图），“休”字左边是一个人，右边是一棵树（见下图），据此你推测“人”采用的是____造字法，“休”采用的是______造字法。（在横线处填上序号）
　　三、整本书阅读
　　4．选择性阅读是一种理性的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的等密不可分。根据不同的阅读需求，可推荐《经典常谈》中相关的阅读章节。请根据你的阅读体验，完成下列表格中①②横线处所缺的内容。
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