约16400字。
黔东南州2026年义务教育质量提升第二次监测试卷
九年级语文
同学你好!答题前请认真阅读以下内容:
1.全卷共8页,共22道小题,满分150分。考试时长150分钟。考试形式为闭卷。
2.请在答题卡相应位置作答,在试题卷上答题不计分。
一、积累运用(共6道小题,33分)
积累
1. 根据所给信息默写相应内容。
①万里赴戎机,________。《木兰诗》
②_________,非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》
③_________,似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)
④一切都像刚睡醒的样子,________张开了眼。朱自清《春》
⑤王维《使至塞上》中,描绘边塞雄浑壮丽风光的诗句是“________,________”。
⑥陶渊明《饮酒(其五)》中,最能表现诗人隐居生活闲适恬淡、物我两忘心境的诗句是:“________,________”。
【答案】 ①. 关山度若飞 ②. 非淡泊无以明志 ③. 无可奈何花落去 ④. 欣欣然 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 采菊东篱下 ⑧. 悠然见南山
【解析】
【详解】注意“度、志、欣、漠、圆、篱、悠”等字词容易写错。
2. 下列文学、文化常识表述正确的一项是( )
A. 史铁生,作家,代表作有小说《我与地坛》,散文《命若琴弦》《病隙碎笔》。
B. 《左传》,又称《左氏春秋》,儒家经典之一,是中国古代的史学和文学名著。
C. “白丁”“匹夫”“布衣”“黎民”“鸿儒”等,都是古代对平民百姓的称呼。
D. 马克•吐温,英国科普作家、科幻小说家,代表作有《基地》《我,机器人》。
【答案】B
【解析】
【详解】A.《我与地坛》是散文,《命若琴弦》是小说;
C.“鸿儒”指博学的人,不是平民;
D.马克•吐温是美国作家,《基地》《我,机器人》是阿西莫夫作品。
运用
班级准备到黎平会议会址纪念馆开展研学活动,请你完成以下任务。
简介:1934年12月18日,中共中央在贵州黎平召开了长征以来的第一次中央政治局会议。1934年底,中央红军由湖南通道进入贵州黎平后,总司令部就设在这里。黎平会议是长征以来具有决定意义的战(lüè)①转变的关键,为遵义会议的召开作了重要的准备,开启了红军长征走向胜利的序幕,_____了“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”的新时代黔东南精神。黎平会议会址见证了这一历史事件。黎平会议会址已成为人们(miǎn huái)②毛泽东、周恩来、张闻天等老一辈无产阶级革命家和纪念黎平会议功(jì) ③ ,接受爱国主义教育和革命传统教育的重要场所。
3. 阅读“黎平会议会址纪念馆简介”,根据要求答题。
(1)请根据语境和拼音,用楷体字书写横线处的字词。
①____ ② _____③_____
(2)下列词语,填入语段中横线处最合适的一项是( )
A.油然而生B.遵循 C.潜滋暗长D.孕育
4. 最适合作为本次研学主题的一项是( )
A. 览黔东秀美山水,赏黎平侗乡风情
B. 赞黎平乡村新貌,绘家乡振兴宏图
C. 访黎平转折旧址,扬时代新路精神
D. 探黎平明清古城,寻民族文化根脉
5. 下面是班长拟写的通知初稿,其中有一处标点符号使用不当和一处语病,请找出并修改。
①为传承红色基因,我校将于7月20日组织《寻访红色足迹,传承长征精神》研学活动。②走进黎平会议旧址,能更直观感受革命先辈的奋斗历程。③同学们在本次活动中不仅能聆听讲解员的生动讲述,还能参与红色情景剧体验,深刻领会黎平会议的历史意义。④活动当天早上8:00需准时在操场集合,统一出发。⑤大家在活动中要注意安全,避免不要发生意外。⑥让我们一起踏上研学之旅,汲取前行力量吧!
6. 在纪念馆的出口处,设有一面名为“青春回响”的电子留言墙。请参照示例,结合本次活动主题,运用两种修辞手法,在留言墙上写下两段寄语。
示例:回望历史,你们的鲜血染红了黎平的土地;立足当下,你们的精神照亮了我们的课堂;展望未来,我们将接过你们的火炬,在新时代的长征路上奋勇向前!
【答案】3. ①. 略 ②. 缅怀 ③. 绩 ④. D 4. C
5. 第①句中的书名号应改为双引号。
第⑤句“避免不要发生意外”否定不当,应删去“不要”。
6. 示例一:黎平的火种,点燃了长征的曙光;先辈的足迹,铸就了民族的脊梁。今天,我们站在这片红土地上,聆听历史的回响;明天,我们将以青春为笔,续写时代的华章!
示例二:你们在黑暗中擎起火炬,我们在阳光下接过光芒。黎平的山水记得,长征的路途记得——有一种信仰,叫勇毅前行;有一种传承,叫永不止步。让青春在新时代的征程上,绽放最耀眼的光!
【解析】
【3题详解】
(1)略
(2)A.油然而生:形容思想感情自然而然地产生;
B.遵循:指遵照、遵从,常与规则、规律搭配;
C.潜滋暗长:指暗暗地不知不觉地生长;
D.孕育:比喻既存的事物中酝酿着新事物;
文中用来指黎平会议催生了新时代黔东南精神,应选用“孕育”。
【4题详解】
A.侧重于欣赏自然风光和少数民族风情,属于旅游观光的主题,忽略了材料中核心的“革命历史”和“会议旧址”元素。
B.关注的是当下的“乡村振兴”和现代化建设,而材料主要讲述的是1934年的历史事件,主题不符。
C.紧密契合了黎平会议会址作为长征转折点的历史地位与纪念馆的教育功能。材料
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