约15800字。

　　福建省龙岩市新罗区龙岩初级中学教育集团2025-2026学年八年级下学期期中语文试题
　　一、默写
　　1．下面是小文的探究成果，请你帮他完成。
　　“和”是古人自处时的宁静平和：“山光悦鸟性，①____________”，常建忘却尘俗，寄情山水（《题破山寺后禅院》）；“和”是古人身处困顿，却心系苍生的博大胸襟：“②____________，③____________”《茅屋为秋风所破歌》；“和”是古人对理想社会的向往和追求：大道之行，“④____________，壮有所用，幼有所长”（《大道之行也》）。“⑤____________，⑥____________”，人们生活悠闲愉快（《桃花源记》）。“和”还是古人面对自然时的天人合一：陆游在断桥边与梅花相遇，坚守节操的品格与高洁的梅花物我合一：“⑦____________，⑧____________”（《卜算子•咏梅》）；李白对友人的依依惜别之情与寥廓秀丽的环境融为一体，和友人在马上挥手告别，频频致意：“⑨____________，⑩____________”（《送友人》）。
　　二、积累运用
　　2．阅读下面文字，按要求作答。
　　山河辽阔，足以①________（wèi）藉漂泊的魂灵；时光漫流，青涩的过往悄然②________（shì）去；先辈心怀大爱的家国情怀如奔涌黄河，驰③________（chěng）万里，指引我们以赤子之心守护家园。百年征程里，无数志士以热血赴使命，用生命筑长城，将毕生所学毫无保留地献给这片土地。如今，正值困难与机遇（   ）的新时代，青少年当秉持格物致知的求真态度，潜心钻研、躬身实践，以实际行动传递红色血脉，弘扬先辈精神。
　　（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。
　　①________  ②________  ③________
　　（2）根据下面的提示，写出文中括号里对应的成语。
　　成语释义：形容人接连而来或事情连续发生。
　　成语：__________
　　（3）文中画线句有语病，请将改后句子写在下面。
　　三、整本书阅读
　　3．名著阅读交流。
　　（1）小文阅读《昆虫记》后说：“这本书应该在生物课上学，你看它详细地介绍了那么多昆虫的种类、特征和习性，为什么会归入语文课的学习范畴呢？”请你完善以下内容，为小文解疑。
　　小文，《昆虫记》不仅是一部科学著作，更是一部_________。法布尔用大量的_________手法来展现昆虫世界，语言生动，富有感染力。书中还处处洋溢着对生命的_________和对自然万物的赞美。因此，阅读《昆虫记》不仅能获取科学知识，还能品味文学语言、感悟生命智慧，适合归入语文课学习。
　　（2）下面是班级“科普作品•智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合《昆虫记》内容，补充小文同学的发言。
　　甲：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。
　　乙：好。我发现，科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同学说一个具体的例子。
　　小文：____________________________。
　　甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒照亮自己。
　　四、诗歌阅读
　　阅读下面一首词，完成下面小题。
　　卜算子•黄州定慧院寓居作 
　　苏轼
　　缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
　　4．下列对《卜算子•黄州定慧院寓居作》的理解和分析不正确的一项是（   ）
　　A．这首词创作于作者被贬黄州之时，描写了深夜独自漫步时所见所感。
　　B．词的上阕“缺月”“疏桐”“漏断”，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。
　　C．“惊起却回头，有恨无人省”委婉含蓄地写了自己孤寂的心情。
　　D．“寒枝”隐喻朝廷高位，“沙洲”犹如卑荒的黄州，词人以孤鸿自喻，表达了自己高洁自许，不愿随波逐流的人生追求。
　　5．“拣尽寒枝不肯栖”表现出词人怎样的品质？
　　五、文言文阅读
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　【甲】①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
　　（韩愈《马说》）
　　【乙】①贞元十一年，五月戊辰，愈东归。癸酉，自潼关出，息于河之阴。时始去京师，有不遇时之叹。见行①有笼②白乌、白鸲鹆③而西者，号④于道曰：“某土之守某官，使使者进于天子。”东西行者皆避路，莫敢正目焉。
　　②因窃自悲，幸生天下无事时，承先人之遗业，不识干戈、耒耜⑤、攻守、耕获之勤⑥，读书著文，自七岁至今，凡二十二年。其行已不敢有愧于道，其闲居思念前古当今之故⑦，亦仅志其一二大者焉。选举于有司，与百十人偕进退，曾不得名荐书⑧，齿下士⑨于朝，以仰望天子之光明。今是鸟也，惟以羽毛之异，非有道德智谋、承顾问、赞教化者，乃反得蒙采擢荐进，光耀如此。故为赋以自悼⑩，且明⑪夫遭时者，虽小善必达不遭时者累善无所容焉。
　　（节选自韩愈《感二鸟赋》，有删改）
　　【注释】①行：道路。②笼：这里用作动词，用笼子装着。③鸲鹆：鸟名，即八哥。④号：叫喊。⑤耒（lěi）耜（sì）：一种农具。⑥勤：苦。⑦故：事情。⑧名荐书：名列于推荐做官的文书之中。⑨齿下士：与低职官吏相并列。⑩悼：悲伤。⑪明：阐明。
　　6．解释下列句子中加点的词语。
　　（1）策之不以其道    策：_________    （2）一食或尽粟一石    或：_________
　　（3）亦仅志其一二大者焉    志：_________    （4）今是鸟也    是：_________
　　7．用“/”给画波浪线句子断句（断两处）。
　　虽小善必达不遭时者累善无所容焉
　　8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
　　（2）读书著文，自七岁至今，凡二十二年。
　　9．【甲】【乙】两文是韩愈所写的关于马和鸟的文章。【甲】文中的千里马与【乙】文中的二鸟的境遇有什么不同？韩愈表面写马和鸟，实则想要借此表达什么样的情感？
　　六、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　麦浪滚滚
　　张楚
　　①我自小在这里长大，后来随军跟父亲到山西，父亲转业后我们落户县城。可我不喜欢县城，我喜欢这个叫“周夏庄”的地方。
　　②这是个典型的冀东村庄，不大，可也不小，没有山，水却不少。村东种麦子和水稻，村西种花生和玉米。冬天的凌晨，当你站在村头，会看到一条浑圆的、模糊的地平线，太阳犹如鸡蛋黄一寸寸拱出天际线，灰蓝色的流霭渐散，而隐约的光亮四处弥散。当太阳