约9720字。

　　2025—2026 学年度下期期末素质测试题
　　八年级语文
　　（注：请在答题卷上答题）
　　题号 一 二 三 四 总分
　　（一） （二）
　　得分
　　一、积累与运用（共 23 分）
　　学校开展“走进博物殿堂品读千年文明”主题实践活动，请你参与并完成任务。
　　1．下面语段是小文写的参观感受，有些问题需要解决，请你帮忙。（共 7 分）
　　走进中国国家博物馆，拾级而上仿佛穿越时空，霎时回到几千年前。这里，每一件文物都似乎在诉说
　　着沧桑的历史故事，引人深深 miǎn（ ）怀过往岁月。从商代四羊青铜方尊到明代孝端皇后九龙九凤冠，
　　时光看似 shùn（ ）息万变，实则跨越了数千年漫长岁月。走在这里，我们眺望历史长河，仿佛能听到
　　闻一多先生在李公朴追悼会上__________（A．震耳欲聋 B．振聋发聩）的演说，似乎能看到民族英雄们
　　为了国家大义浴血奋战的画面。漫步这座镌刻岁月的殿堂，行走在这厚重的历史旷野之中，内心满是震撼
　　与感动。
　　（1）请给语段中加点的字注音。（2 分）
　　拾（ ）级 眺（ ）望
　　（2）请根据语段中的拼音，工整书写汉字。（2 分）
　　（3）小文不知道语段横线处用哪个成语贴切，请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并
　　简要说明理由。（3 分）
　　震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大；
　　振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人。
　　——《新华成语词典》
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　　2．下面是小语搜集的材料，请帮忙解决问题。（共 5 分）
　　 
　　【材料一】近年来，随着“文博热”持续升温，走进博物馆看文物、感受灿烂辉煌的中华文明，越来
　　越引起广大观众特别是青少年的青睐。
　　据统计，截至 2026 年 3 月 28 日，中国国家博物馆年内观众累计预约已达到 6309187 人次，平均每天
　　接待观众 2 万人左右，“淡季不淡，旺季更旺”成为一种常态。
　　【材料二】
　　（1）材料一划线句存在搭配不当的问题，请写出修改意见。（2 分）
　　（2）材料二是国家博物馆的藏品，下面是同学们的对话，请补全对话。（3 分）
　　小语：我发现这三件藏品属于不同的时代，分别出自商代、东汉和清代。
　　小文：是的，它们不仅时代不同，而且还有一种不同，你发现了吗？
　　小语：我发现 ① 。（1 分）
　　小文：从这些不同中可以看出， ② 。（2 分）
　　3．在河南博物馆里，小文想把自己的所见所感介绍给同学们，请帮小文选择句子排序最恰当的一项（ ）
　　。（3 分）
　　①一件件中原古物静默伫立，默默讲述着华夏早期文明的传奇故事。
　　②让源远流长、兼容并蓄的中原文化直抵每一位参观者的内心。
　　③不同时期的文物风格各异，映照出社会制度与人文风貌的变迁。
　　④走进河南博物馆展厅，仿佛踏入一条漫长厚重的时光长河。
　　⑤结合史料细细品读，才能解锁文物背后隐藏的历史密码。
　　A．③④⑤①② B．④①③⑤② C．④③②⑤① D．③⑤①④②
　　4．小文走进中华文化博物馆，想用古诗文表达自己的感受，请帮其补充。（8 分）
　　一词一句皆是天下苍生。古代文人心系百姓，为民发声，《礼记•大道之行也》中“是故谋闭而不兴，
　　① ， ② ”，为天下百姓描绘了一个和谐稳定的大同社会。杜甫的“存者且偷生， ③ ”（《 石
　　壕吏》），字字泣血，道尽乱世百姓的深重苦难。他在《茅屋为秋风所破歌》中写下“ ④ ， ⑤
　　”的诗句，更体现了诗人推己及人、忧国忧民的博大胸襟。
　　 
　　一诗一词尽显文人风骨，苏轼的“ ⑥ ， ⑦ ”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）一句，
　　以孤鸿自喻，抒发自己宁可孤寂、也不攀附权贵、迎合世俗的坚守，高洁品格跃然纸上；柳永笔下“衣带
　　渐宽终不悔， ⑧ ”（《蝶恋花》）一句，道尽了诗人不惧劳苦、倾尽心力执着追寻的赤诚，可见高
　　贵品质。
　　二、现代文阅读（共 26 分）
　　（一）阅读下文，完成 5~8 题。（共 15 分）
　　西湖漫笔
　　宗璞
　　①在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间才能理解、欣赏的。正像看达芬奇的名画《蒙娜丽莎》，
　　我曾看过多少遍，看不出她美在哪里。在看过多遍之后，一次又去看，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的
　　线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉