约19630字。

　　2025—2026学年第二学期期末检测
　　七年级语文试卷
　　说明：
　　1.本试题卷满分120分，考试时间150分钟。
　　2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。
　　一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　在文学的世界里，我们遇见了诸多人物，他们用自己的行动感动着我们。这里，有为钻研典籍锲而不舍的闻一多；这里，有为故乡洗去污秽而战斗到底的端木蕻良；这里，有英勇无畏、（chún）____朴谦逊的志愿军战士；这里，有为中国的核武器研究而“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先（   ）他们让我们的生活变得更加色彩斑斓。
　　1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
　　（1）（chún）__________    （2）鞠__________
　　2. 在括号内填入的标点符号是：________
　　【答案】1.     ①.
　　淳    ②.
　　jū    2.
　　……
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“淳”字的写法，注意“鞠”字的读音。
　　【2题详解】
　　前文连续用多个“这里，有……”句式列举多位不同领域的英雄人物，列举内容并未穷尽，后续不再一一罗列，因此括号处使用省略号，用来表示列举内容的省略。
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　古往今来，英雄辈出。两弹元勋邓稼先勇攀科技高峰，践行了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神；爱国诗人、学者闻一多激昂陈词，尽显威武不屈的中华气节；托尔斯泰扎根现实，描绘_______（悲凉  悲悯）众生的时代长卷。95后徐枫灿勇敢逐梦，践行青春向党、矢志空天的热血誓言；国乒小将孙颖莎顽强拼搏，展现奋勇争先、永不言败的体育精神。他们是战胜内心的强者，是当之无愧的英雄。他们对自己的壮举不以为然，但世界因他们而五彩斑斓。
　　3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
　　4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
　　【答案】3. 悲悯    4. 将“不以为然”改为“不以为意”。
　　【解析】
　　【3题详解】
　　悲凉：悲哀凄凉。
　　悲悯：哀怜和怜悯，常用来形容对受苦者的同情。
　　句中用来形容托尔斯泰对同时代的众生充满怜悯和同情，因此用“悲悯”恰当。
　　【4题详解】
　　画波浪线句用词不当。“不以为然”意思是不认为是正确的，表示不同意或否定。句中想表达的是英雄们对自己的壮举不放在心上、不在意，应使用“不以为意”。因此需将“不以为然”改为“不以为意”。
　　5. 结合语境，填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是（   ）
　　这次经历，使我明白了一个道理：________________，________________，________________，________________。
　　①抓住了，你就走出了平庸
　　②各种机遇从眼前滑过
　　③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭。
　　④人生就像一条不断流的河流
　　A. ②①④③ B. ②④①③ C. ④①②③ D. ④②①③
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题考查句子排序。
　　依据④句“人生就像一条不断流的河流”可知，阐述了“道理”的具体内涵。揭示了人生就像一条不断流淌的河川这一特性；依据②句“各种机遇从眼前滑过”可知，这是说明人生中，各种机遇及其容易从我们眼前滑过这一现象；依据①句“抓住了，你就走出了平庸”可知，这是假设我们抓住了这些机遇，就能走出平庸。点明了积极结果；依据③句“反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭”可知，这是假设错过了这些机遇，就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭的结局。点明了消极后果。所以，语段正确的排列顺序是④②①③。
　　故选D。
　　6. 根据下面的文字，补写上联。
　　自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来，凭借自己的意志和智慧，向着自己的目标，扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸。
　　上联：自强者____________________________________
　　下联：成功者靠进取拼搏，奏出强音唱响凯歌。
　　【答案】示例：凭意志智慧，扬起风帆驶向彼岸
　　【解析】
　　【详解】先分析下联结构：成功者（三字身份）+靠进取拼搏（五字，介词+并列短语）+奏出强音/唱响凯歌（两个四字动宾短语），同时上联需仄声收尾。
　　结合题干内容提炼：根据原文“凭借自己的意志和智慧……扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸”提取核心信息，调整为对仗工整的内容。如：借意志智慧，扬起风帆奔赴彼岸。
　　二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）
　　（一）（4分）
　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　苦雨
　　[宋]曾巩
　　雾围南山郁冥冥，狭谷荒风驱水声。
　　只疑日失黄道去，又见雨含沧海生。
　　如催病骨夜寒入，似送客心衰思惊。
　　扬州青铜不在照，应有白须添数茎。