约17740字。

　　2025—2026学年度第二学期海口市七年级
　　期末检测题（语文）
　　（全卷满分120分，考试时间120分钟）
　　特别提醒：
　　1.答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。
　　2.答题前请认真阅读试题有关说明。
　　一、积累与运用（25分）
　　2025年12月中华人民共和国国务院颁布《全民阅读促进条例》。该条例自2026年2月1日起正式施行。为响应条例要求，椰城中学将2026年6月设为“全员阅读活动月”并陆续开展下列活动，现请你参与其中并完成相关任务。
　　【活动一：鉴书香文化，赏书法作品神韵】
　　完成下面小题
　　1. 在学校“鉴书香文化，品书法作品神韵”主题硬笔书法比赛中，一位同学的作品脱颖而出荣获一等奖，请从选项中选出对其最恰当的评价（   ）
　　A. 字体端庄工整，寓意着要趁大好年华多读书、多积累知识，不断丰富自己的才学。
　　B. 字体蚕头雁尾，反映了有志者豁达宽广的胸怀。
　　C. 字体龙飞凤舞，表现了人们渴望摆脱束缚，以及对自由的无限向往。
　　D. 字体舒展流畅，如行云流水，告诉我们要抓住机遇，奋力拼搏，做出一番业绩。
　　2. 请你用简化楷体字，按照现代汉语书写顺序，将两句中的任意一句，工整、规范地抄写在米字格内。
　　【答案】1. A    2. 示例一：
　　示例二：
　　【解析】
　　【1题详解】
　　这是一副楷书书法对联，楷书的字体特点是笔画规整、结构方正，整体端庄工整。这副对联内容为“书到用时方恨少，学富五车不为多”，核心立意是劝勉人们要多读书、勤积累，不断丰富自身才学，贴合本次“鉴书香文化”的书法主题。
　　A.字体评价“端庄工整”符合这副楷书作品的特点；寓意“趁大好年华多读书、多积累知识，不断丰富才学”完全贴合对联的核心内容，评价恰当；
　　B.“蚕头雁尾”是隶书的典型特征，这副作品是规整楷书，不符合字体特点，对联内容并非“反映了有志者豁达宽广的胸怀”，评价不恰当；
　　C.“龙飞凤舞”是草书的风格特点，这副作品字体工整端正，不属于草书，且对联的寓意与“表现了人们渴望摆脱束缚，以及对自由的无限向往”无关，评价不恰当；
　　D.“舒展流畅、行云流水”是行书的特点，且这副对联的核心寓意是劝人勤学积累，并非“抓住机遇，奋力拼搏”，字体特点和寓意都不匹配，评价不恰当。
　　【2题详解】
　　从“书到用时方恨少，学富五车不为多”任选一句，用简化楷体书写在米字格里。注意“書（书）”“時（时）”“學（学）”“車（车）”“爲（为）”的简体写法。
　　【活动二：志建自贸港，览全民书香盛景】
　　3. 阅读下面的语段，完成相应题目。
　　春日椰风漫卷书香，第十八届海南书香节伴着全民阅读活动周落地琼岛。环岛高铁流动书角、乡村农家书屋、滨海海上书房、校园经典诵读，把阅读嵌入日常烟火。
　　读书是文化筑基，品读《骆越余韵》读懂黎族非遗文脉，翻阅《何以崖州》探寻古城千年历史，细读《自贸港封关百问》明晰本土发展脉络。一本本本土好书，串联海南千年文脉与当代建设。
　　全民阅读从不是闲时消qi??n（   ），它涵养市民素养，凝聚地域认同，。不仅书香能沉淀城市底蕴，还能润泽一方水土，口口相传，铸就独具特色的城市品格。加入到全民阅读的行列中来吧，让我们以学识助力自贸港成长，让墨香成为海岛持久的精神底色。
　　（1）依据下列信息，完善对话。
　　明明：“在《现代汉语词典》中，‘卷’读juǎn时，可作动词，可解释为裹挟、掀起、带入；读juàn时，作名词可解释为书画、典籍、文书。所以文中“春日椰风漫卷书香”中‘卷’的读音应该是①_______。”
　　欣欣：“我不会写“消qiǎn”的“qiǎn”，请你帮我写出来：②______。”
　　（2）文中加点的成语使用不恰当。下面的成语最适合的一项是（   ）
　　A. 薪火相传 B. 继往开来
　　（3）画波浪线的句子“不仅书香能沉淀城市底蕴，还能润泽一方水土。”有语病，请你将修改后的句子写在横线上。_______________________
　　（4）请你仿照画横线句子，在空白处补上一句话，使上下文文意贯通。
　　（5）你的同桌对你说，每当他读较长篇的名著时，就不知道用什么方法去读，请根据你的阅读经验，教给他三个适用于阅读名著的读书方法，并对每个读书方法稍作阐释。
　　【答案】（1）    ①. juǎn    ②. 遣    （2）A   
　　（3）书香不仅能润泽一方水土，还能沉淀城市底蕴。
　　（4）示例：传承优秀文化
　　（5）示例：1.梳理框架：借助目录拆分章节，理清