约16760字。

　　2025-2026学年春季学期教学质量监测
　　七年级语文试题卷
　　范围：七上30%+七下70%
　　（全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，练习用时150分钟）
　　注意事项：
　　1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。
　　2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
　　一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
　　阅读下面文字，按要求完成下面小题。
　　①滇山云水间，文脉绵延不绝，依托地域厚重历史，通过我们在文字里触碰云南风物，品读名家笔墨，体悟家国情怀。
　　②读《邓稼先》，回望两弹元勋（xūn）扎根戈壁的峥嵘岁月，他______、鞠躬尽瘁，在荒僻（pì）戈壁攻坚克难，炽烈的试验火光划破荒漠长空，隐姓埋名数十载，用毕生心血______国防根基；品读《紫藤萝瀑布》，驻足盛放的花瀑前感悟生命真谛，宗璞目睹盛放的紫藤萝，从衰败到繁盛的花海中豁然释怀，于一花一木间读懂生命顽强，细碎哲思直抵人心。
　　③云南本土无数仁人志士，心怀桑梓，以恪（kè）守初心的实际行动______报国篇章，后人每每回望，无不心生祟敬。
　　④漫步语文天地，既可溯（suò）古寻踪，品鉴历史风云；又能畅游滇南山野，饱览奇山秀水；还可品读凡人小事，体悟人间温情；更能放眼家国，感受时代变迁。蓦然回首，语文早已______日常点滴。
　　1. 文中注音不正确的一项是（）
　　A. 勋（xūn） B. 僻（pì） C. 恪（kè） D. 溯（suò）
　　2. 文中加点词语有错别字的一项是（）
　　A. 鞠躬尽瘁 B. 顽强 C. 祟敬 D. 蓦然
　　3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）
　　A. 沥尽心血加固撰写渗入 B. 沥尽心血筑牢书写融入
　　C. 煞费苦心加固书写渗入 D. 煞费苦心筑牢撰写融入
　　4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（）
　　A. 我们在文字里触碰云南风物，品读名家笔墨，体悟家国情怀
　　B. 我们在云南风物的文字里触碰，品读名家笔墨，体悟家国情怀
　　C. 我们在文字里触碰云南风物，品读名家情怀，体悟家国笔墨
　　D. 在文字里触碰云南风物，品读名家笔墨，体悟家国情怀
　　【答案】1. D    2. C    3. B    4. A
　　【解析】
　　【1题详解】
　　D.溯（sù）
　　【2题详解】
　　C.崇敬
　　【3题详解】
　　第一空：
　　沥尽心血：指倾尽自己全部心力，多用于歌颂无私奉献、为国付出；
　　煞费苦心：指费尽心思谋划，多带计较、算计意味，感情色彩偏中性甚至消极。
　　文中描写邓稼先为国奉献、扎根戈壁的崇高事迹，赞美其倾尽毕生心力，因此用“沥尽心血”恰当。
　　第二空：
　　加固：侧重在原有基础上补强、加固已有事物；
　　筑牢：侧重从根基处稳固搭建，搭配抽象宏大的“根基”，书面褒义色彩更强。
　　文中搭配对象是“国防根基”，是国家长远安稳的根本，侧重从底层稳固建设，因此用“筑牢”恰当。
　　第三空：
　　撰写：专指动笔写作文章、文稿、著作；
　　书写：可搭配抽象事物，如篇章、历史、人生等，适用范围更广。
　　文中搭配对象是“报国篇章”，属于抽象宏大的精神篇章，并非具体文章稿件，因此用“书写”恰当。
　　第四空：
　　渗入：多指液体缓慢渗透，引申义生硬，侧重一点点渗透进去；
　　融入：指完全融合、合为一体，侧重事物与生活紧密相融、不可分割。
　　文中指语文和日常点滴合为一体，渗透在生活方方面面，因此用“融入”恰当。
　　【4题详解】
　　原句：成分残缺，“通过……”放在主语前，掩盖主语，造成句子缺少动作发出者。可删除“通过”，改为“我们在文字里触碰云南风物，品读名家笔墨，体悟家国情怀”；
　　B.语序不当，“在云南风物的文字里触碰”逻辑混乱，表达不通顺，修改错误；
　　C.搭配不当，“品读名家情怀，体悟家国笔墨”词语搭配颠倒，应为品读笔墨、体悟情怀，修改错误；
　　D.删去“通过”后未补充主语，整句话缺少主语，成分残缺问题仍存在，修改错误。
　　5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）
　　云南扎染、甲马版画等非遗手艺日渐成为年轻游客与本地青年的“新趣”，______，______。______；______。______。恰似古艺新生，滇地文脉奏响新潮乐章。
　　①非遗手艺在青年圈层走红，映照出云南本土传统文化鲜活的时代生命力
　　②也是一次匠心与新潮的相拥
　　③一染一晾间，体悟草木染就的滇南生活智慧
　　④这是古老非遗和当代文旅生活的相逢
　　⑤一刀一刻里，窥见山野孕育的民俗哲思
　　A. ①③④⑤② B. ④②③⑤① C. ④①②③⑤ D. ①⑤④②③
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】前文总说非遗手艺成为青年新趣，④句用指示代词“这”承接前文现象，点明是非遗与当代文旅的相逢，放在第一空；②句关联词“也是”和④构成并列递进，衔接紧随其后；分号分隔两组对应手艺的描写，③句对应扎染，⑤句对应甲马版画，两句成对分列分号前后；①句放在末尾，对前文全部内容进行总结升华，呼应后文古艺新生的语段，完整排序为：④②③⑤①。
　　6. 名篇名句默写。
　　（1）当我们心怀天下，抒发无私奉献、心系家国的博大情怀时，常会吟诵龚自珍《己亥杂诗》中的诗句：____________，____________。
　　（2）科技研发需要持之以恒的探索，这与陆游《游山西村》中“_____