约9490字。

　　牡丹江市初中课改联盟第三子联盟
　　2025—2026学年度第二学期七年级期末考试
　　语文试卷
　　考生注意：
　　1.考试时间120分钟；
　　2.全卷共分四道大题，总分120分；
　　3.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
　　一、知识积累及运用(1~5题，共24分)
　　岁月峥嵘，英雄长存。先辈们以热血与坚守铸就不朽丰碑。学校开展“追忆先辈岁月，争做时代新人”为主题的专题学习活动，请你参加。
　　1.(6分)下面是小江同学准备参加演讲的初稿，请你帮他完善。
　　①回望峥嵘岁月，无数英雄儿女用生命与坚守铸就民族脊梁。幽谷慌滩、悬岩绝壁挡不住前行的脚步，前路崎岖难行，却被热血与信念默默灌溉。邓稼先隐姓埋名二十余载，为我国核武器事业鞠躬尽瘁，用一生诠释了科学家的赤诚担当；闻一多先生潜心治学，目不窥园，写成《唐诗杂论》，又为民主事业慷慨陈词，以行践言，尽显文人风骨。②红军战士翻越老山界，穿行于重重叠叠的山岭，纵使险境令人几近踌躇满志，依旧谱写了不怕艰险的壮歌；志愿军战士在朝鲜战场浴血奋战，坚守阵地，用血肉之躯守护家国，他们是当之无愧的最可爱的人。井冈山间郁郁苍苍的翠竹，恰似代代英雄挺拔的身姿，承载着后人殷切的追思。③这些先辈们无论身处何种境地，都坚守初心、无私奉献。他们的精神如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路，永远激励我们不断奋进、勇毅前行。新时代的我们，当铭记英雄事迹，传承高尚品格，以先辈为榜样，④砥砺自我，不负韶华。
　　(1)(2分)小江同学有两个字读得不准确，请你帮他注音。
　　潜心(      )    殷切(      )
　　(2)(2分)演讲稿中有两个错别字，请你找出并修改。
　　改为                              改为             
　　(3)(2分)小江想将句子“他们用不同的方式，书写着对祖国、对人民的无限热爱”放入文中，最恰当的位置是
　　A.①       B.②       C.③       D.④
　　2.(2分)演讲稿中加点成语使用不当的一项是
　　A.悬岩绝壁   B.鞠躬尽瘁    C.目不窥园    D.踌躇满志
　　3.(2分)演讲稿中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是
　　A.照亮我们前行的道路，永远鼓励我们不断奋进、勇毅前行
　　B.照亮我们前行的道路，永远鼓励我们不断勇毅前行。
　　C.照亮我们前行的道路，永远激励我们不断勇毅前行、奋进。
　　D.照亮我们前行的道路，永远激励我们不断奋进。
　　4.(10分)古诗文默写。
　　杜甫《望岳》中，“(1)                 ，一览众山小”两句，以泰山的雄伟，托举着青年勇攀高峰、俯视一切的壮志豪情。陆游《游山西村》中，“山重水复疑无路，(2)                  ”两句，在描绘山村风光的同时，也蕴含着困境中终有转机的人生哲理。龚自珍《己亥杂诗(其五)》中,“(3)                  ,(4)                   ”两句，以落花自喻，表达了诗人虽离官场，仍心系家国、甘愿奉献的情怀。岑参《逢入京使》中，“(5)                  ，(6)                     ”两句，在匆匆相逢的场景里，传递出边塞将士对家人的牵挂与豁达。杜牧《泊秦淮》中，“(7)                  ，(8)                  ”两句，借歌女纵情享乐的场景，抒发了诗人对晚唐奢靡世风的忧虑与对国家命运的感伤。刘禹锡《陋室铭》中，“(9)                   ，(10)                  ”两句，点明了陋室不陋的根本原因，彰显了作者不慕名利的高洁品格。
　　5.(4分)名著阅读
　　面对磨难，是成长还是毁灭?小语在阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》时发现两部名著主人公都有“转变”。请仿照下面示例，在祥子或者保尔??柯察金中任选一人，结合书籍内容，撰写一段批注。
　　批注示例：孙悟空原本是个任性要强，敢于龙宫夺宝，敢于挑战天宫，自称“齐天大圣”的叛逆之人，但经历了被压五行山和陪唐僧历经九九八十一难求取真经后，变得不再莽撞浮躁，而是做事沉稳、为人有责任心。
　　我选         
　　批注内容：                                                                   
　　二、口语交际及综合性学习(6~9题，共10分)
　　时光更迭，美德长存。浸润人心的孝善在岁月的年轮里沉淀出温暖的力量，源远流长的家风在文明的沃土上绽放出恒久的光彩。
　　七年级(1)班开展了以“孝亲敬老，传承家风”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
　　6.(2分)活动中，一副对联被小语打乱了顺序。请你根据对联的特点，帮他整理出上联和下联，并写在横线上。
　　行善如泉  尊亲似禾  心田  家风  扬  种
　　上联：                       下联：                         
　　7.(2分)小华为完成“孝亲敬老，传承家风”黑板报准备了几句名言，请帮他挑选出不符合活动主题的一项
　　A.父母在，不远游，游必有方。   B.损友敬而远，益友宜相亲。
　　C.孝子之至，莫大乎尊亲。       D.人人亲其亲，长其长，而天下平。
　　8.(3分)在老师组织的“孝亲敬老，传承家风”座谈会上，同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补充完整。
　　小文：我查阅资料知道了“孝”由“老”“子”两个部件构成，是一个小孩儿在老人的手下，搀扶着老人走路，释为“善事父母者”，告诉我们要①                            。
　　小丹：“我认为孝亲敬老不能只停留在口头上，更要落实到实际行动上，得从日常生活里的小事做起。比如：②                                 。”
　　老师：“大家说得很好。孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴，还要③                     ，像了解长辈的喜好，能够尊重他们的想法，这些都很重要。”
　　9.(3分)班级组织大家去敬老院看望老人，假如你是班长，请你在出发前根据学校所给的地图，向大家讲解从学校到敬老院的路线。
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　　三、阅读理解及分析(10-23题，共36分)
　　光阴流转，精神传承。那些穿越时光的经典在历史的长河中焕发出新的生机，那些努力追光的人在热爱与坚持中书写出不凡的篇章。
　　(一)阅读古诗文,回答10-13题。(共10分)