约9600字。

　　2025-2026学年度第二学期期末学业水平质量监测八年级语文试题
　　（本试卷共 23 道题 满分 120 分 考试时间 150 分钟）
　　注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
　　一、积累与运用（17 分）
　　贯通古今，共赴千年文化对话。请阅读以下材料，完成第 1—3 题。（6 分）
　　在千年诗行中寻找当代心跳。①唐诗宋词，是中华文明最_______的语言结晶，是时间无法_______的
　　精神琥珀。②当我们将这些千年诗句置于现代生活的光谱下审视，会发现它们依然闪烁（ ）着惊人
　　的生命力——那些关于爱与恨、生与死、理想与失意的咏叹，与当代人的情感体验有着惊人的同构性。③
　　从“莫使金樽空对月”到“天地为盏斟满这逍遥”，从“一蓑烟雨任平生”到“心中有光不孤独”，看到
　　的不仅是一种艺术形式的转换，_______是一种文化生命力的 yán（ ）续。④当李白的月亮与当代青
　　年的星辰在歌词中交相辉映，当苏轼的蓑衣化为现代人的心理铠甲，传统文化便藉由这_______的转化，
　　真正实现了“活态传承”。
　　1．【立•贯通之基】据音填字，为加点字注音（2 分）
　　yán（ ）续 闪烁（ ）
　　2．【品•贯通之味】依次填入材料横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2 分）
　　A．精炼 侵蚀 也 独树一帜 B．精粹 侵蚀 更 别出心裁
　　C．精炼 磨蚀 更 独树一帜 D．精粹 磨蚀 也 别出心裁
　　3．【析•贯通之理】下列对于文本的分析正确的一项是（ ）（2 分）
　　A．句①中加粗的“最”为副词，此句主干为“唐诗宋词是琥珀”。
　　B．句②中破折号表示话题的转换，意在引出全新的内容。
　　C．句③成分残缺，应在“看到”前添“我们”补充主语。
　　D．句④中加点的两个短语“交相辉映”和“心理铠甲”结构不同。
　　4．文学文化常识与名著阅读。（5 分）
　　（1）下列表述错误的一项是（ ）（2 分）
　　A．“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……”这句话出自
　　贺敬之的诗歌《回延安》。运用对偶的修辞手法，表达了诗人对延安新貌的赞美之情。
　　B．《礼记》，儒家经典著作，是战国至秦汉间各种礼仪论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
　　《虽有嘉肴》出自《礼记•学记》。
　　C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》中主要的表现手法是
　　赋、比、兴。
　　D．《小石潭记》是北宋文学家柳宗元被贬谪到永州后所写的“永州八记”之一。
　　 
　　（2）语文老师组织了“和朱自清一起谈经典——《经典常谈》”阅读座谈会。你还要与同学分享“盘点
　　《经典常谈》”，请补充表格中有几个遗漏的信息。（3 分）
　　目录 分类 内容精要
　　“六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假
　　《 ① 》第一 文字学 借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字运用了象形这
　　种造字法。
　　《四书》指《大学》《 ② 》《论语》《孟子》。其中，
　　《四书》第七 儒家经典 《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理，都是可以终身
　　应用的。
　　《史记》是中国第一部 ③ 体通史。作者司马迁在《报任安
　　《史记》《汉书》第九 历史 书》里说他写《史记》是想要 “究天人之际，通古今之变，成
　　一家之言。”
　　5．古诗文默写（6 分）
　　在“家国情怀与人生感悟”古诗文诵读活动中，我们跟随诗人的脚步，领略山河壮阔，感悟人生百
　　态。洞庭湖畔，水气蒸腾，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以“ （1） ，波撼岳阳城”描绘
　　了洞庭湖磅礴的气势；破山寺中，禅意幽深，常建在《题破山寺后禅院》中写下“ （2） ，
　　（3） ”，让人感受到清幽