约13900字。

　　2025～2026学年度第二学期________学校学业质量期末监测
　　高二语文试卷
　　本试卷共120分，考试时间共120分钟。
　　第Ⅰ卷（33分）
　　一、（18分）
　　阅读下面一段文字，完成下面小题。
　　近日，浙江绍兴鲁迅纪念馆一面印有鲁迅手持香烟形象的网红打卡墙，被部分游客投诉。相关话题一度冲上热搜。近年来，文旅行业尤其是旅游景区成为“热搜常客”，许多景区因而患上“舆情焦虑”，在恐投诉、恐舆情中乱了分寸，慌了阵脚，失去了独立思考的能力和坚定不移的勇气。
　　历史人物的公共形象往往承载（zǎi/zài）着超越个体的时代精神与民族记忆，简单以今日标准_______历史形象，无异于文化上的“________”。我们无需因“道德完美”做过（度/渡）“美颜”甚至篡改，更不要因为过时了就_______“丑化”或“诽谤”，而应将历史原汁原味呈现，甚至用文字、视频、实物等多种形式立体式展现，让观者用眼睛去看、用心去悟、用脑去思考。
　　作为文化传播的重要场景，景区也要深入挖掘历史文化的当代价值，（），才能真正达到以文化人的目的，实现文化的“创造性转化、创新性发展”。
　　理性投诉与历史评价的（辩/辨）证法，本质上是一种文化成熟度的体现。一个健康的社会，应当既能保障公民畅所欲言的权利，又能守护共同的历史记忆；既能与时俱进地反思传统，又能珍视那些构成民族精神基石的符号与价值。
　　在历史与现实的对话中，我们需要少一些“破”的冲动，多一些“立”的智慧；少一些非此即彼的对立，多一些_______的包容。
　　1. 下列选项中的词语字音形全部正确的一项是（）
　　A. 承载（zǎi）过度辨证法
　　B. 承载（zài）过度辩证法
　　C. 承载（zǎi）过渡辩证法
　　D. 承载（zài）过渡辨证法
　　2. 依次填入文中横线上的词语最恰当的一项是（）
　　A. 解构缘木求鱼大事兼容并蓄
　　B. 解析刻舟求剑大事博采众长
　　C. 解析缘木求鱼大肆博采众长
　　D. 解构刻舟求剑大肆兼容并蓄
　　3. 填入文中括号中的语句最恰当的一项是（）
　　A. 关照其精神特质与社会思潮的共鸣点，与年轻人的连接点，以及与现代生活的契合点
　　B. 关照其精神特质与年轻人的契合点，与现代生活的共鸣点，以及与社会思潮的连接点
　　C. 关注其精神特质与现代生活的连接点，与社会思潮的契合点，以及与年轻人的共鸣点
　　D. 关注其精神特质与社会思潮的共鸣点，与年轻人的连接点，以及与现代生活的契合点
　　4. 高二（1）班打算在新学期举办“鲁迅文化周”活动，希望通过丰富的活动，带领学生重温鲁迅精神。下列语句，都可作为本次活动主题的一组是（）
　　①留得正气凌霄汉著成信史照尘寰
　　②忍看朋辈成新鬼怒向刀丛觅小诗
　　③寄意寒星荃不察我以我血荐轩辕
　　④一代文章推子夜毕生心血似春蚕
　　⑤万顷重湖悲去国一江千古属斯人
　　⑥心事浩茫连广宇于无声处听惊雷
　　A. ①②⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑥ D. ③④⑤
　　【答案】1. B    2. D   
　　3. D    4. C
　　【解析】
　　【1题详解】
　　做字音题时结合字义判断读音，积累常见误读规律；做字形题时需要结合语境明辨词义，依义定形。
　　载：读zǎi时，语义为“年，记录、刊登”；读zài时，语义为“装载、承受、充满”。“承载”指承受负载，正确读音为zài，故排除A、C。
　　“过度”指超过适当限度，“过渡”指事物发展的中间阶段。文中指对历史形象做超出合理范围的美化，用“过度”，故排除D。
　　“辩证法”是哲学专有名词；“辨证”多与“论治”搭配，“辨证论治”是中医学常用术语。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　解题时逐一辨析词语，从词义、搭配、色彩、上下文等方面筛选出匹配的选项。
　　“解构”指对事物的结构、意义等进行拆解、分析，以揭示其内在的矛盾和问题；“解析”指分析解释，对事物进行详细的分析和说明。这里说简单以今日标准对历史形象进行拆解、分析，故用“解构”，排除BC。
　　“缘木求鱼”比喻方向或办法不对头，不可能达到目的；“刻舟求剑”比喻死守教条、固执不变通。此处指用今日标准套历史形象的僵化思维，故用“刻舟求剑”，排除A。
　　“大事”指大力从事，大规模地进行；“大肆”指毫无顾忌地(做坏事)。这里说不要毫无顾忌地“丑化”或“诽谤”，故用“大肆”。
　　“兼容并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收起来；“博采众长”指广泛采纳众人的长处及各方面的优点。这里说要包容不同观点，故用“兼容并蓄”。
　　故选D。
　　【3题详解】
　　解题时可先通过辨析近义词语排除不符合语境的选项，再按照事理逻辑排除语序不当的选项。
　　“关注”指重视、关心，侧重主动关注价值；“关照”侧重关心照顾，此处挖掘历史文化当代价值需“主动关注”，故排除A、B。
　　历史文化的当代价值应先与“社会思潮”产生“共鸣”，契合时代大背景；再与“年轻人”建立“连接”，贴近受众；最后与“现代生活”找到“契合点”，融入日常生活。故排除C。
　　故选D。
　　【4题详解】
　　解题时注意所入选语句必须和鲁迅相关。
　　①关键词“著成信史”，对应司马迁，不合要求。
　　②出自鲁迅的作品《为了忘却的记念》，符合要求。
　　③出自鲁迅的《自题小像》，是鲁迅的经典名句，符合要求。
　　④关键词“子夜”，《子夜》是茅盾的代表作，不合要求。
　　⑤是歌颂屈原的对联，不合要求。
　　⑥出自鲁迅的《无题》，是鲁迅的经典诗句，符合要求。
　　②③⑥符合要求。
　　故选C。
　　5. 下面表格中的内容，表述正确的一项是（）
朝代 作者 篇目 语句
　　A 西汉 贾谊 《过秦论》 仁义不施而攻守之势异也
　　B 唐朝 岑参 《燕歌行并序》 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
　　C 南宋 姜夔 《望海潮》 过春风十里，尽荠麦青青
　　D 明代 归有光 《项脊轩志》 茕茕孑立，形影相吊
　　A. A B. B C. C D. D
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】B.《燕歌行并序》的作者是唐代高适，不是岑参，作者对应错误。
　　C.“过春风十里，尽荠麦青青”出自南宋姜夔的《扬州慢》，《望海潮》是北宋柳永的作品，篇目对应错误。
　　D.“茕茕孑立，形影相吊”出自西晋李密的《陈情表》，不属于《项脊轩志》，语句对应错误。
　　故选A。
　　6. 下列诗句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）
　　A. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
　　B. 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
　　C. 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
　　D. 早岁那知世事艰，中原北望气如山。
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】A.出自李白《蜀道难》，诗句用夸张手法极言蜀地山峰之高，未使用比喻修辞。
　　B.出自柳永《望海潮•东南形胜》，将汹涌的白色浪涛比作霜雪，使用了比喻修辞。
　　C.出自陆游《临安春雨初霁》，将世态人情比作薄纱，以“似”为比喻词，使用了比喻修辞。
　　D.出自陆游的《书愤》，将北望中原时的报国豪情比作高山，以“如”为比喻词，使用了比喻修辞。
　　故选A。
　　二、（15分）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　材料一：
　　文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼，国人称仁，上下和合，未可图也。”文侯由此得誉于诸侯。
　　（节选自《史记•魏世家》）
　　材料二：
　　上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。吕后恐，乃使建成侯吕泽劫留侯，强要曰：“为我画计。”留侯曰：“顾上有不能致者，天下有四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。上知此四人贤，则一助也。”