约18280字。

　　2025-2026学年度第二学期期末质量检测八年级语文
　　（本试卷共24道题满分：120分考试时间：150分钟）
　　一、积累与运用（19分）
　　1. 根据拼音写汉字，为加点字注音。
　　学习《桃花源记》，我们沉醉于武陵桃源的jìng mì，见证渔人踏入绝境的惊喜，感受那阡陌间怡然的民风与淳朴人情；赏析《诗经•蒹葭》，我们读懂了秋水边的朦胧情思，那苍苍蒹葭，寄托着对伊人的执着追寻，传递着古典爱情的含蓄与深沉。时光流转，那份跨越千年的文化底蕴却永不消散。
　　①jìng mì：______
　　②阡陌______
　　【答案】    ①. 静谧    ②. qiān mò
　　【解析】
　　【详解】注意“阡”“陌”等字的读音；注意“谧”字的写法。
　　2. 班级举办“中国动画的民族风格探究”主题探究活动，请完成下题，助力本次探究活动。
　　①中国动画不仅内容取材和思想内核始终与中华优秀传统文化高度________，而且很早就形成了追求民族风格的艺术________。②早在1936年，《铁扇公主》创作者万古蟾便断言：“要使中国动画事业具有无限的生命力，必须在自己民族传统土壤里生根。”③1961年上映的我国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，借鉴中国山水画的技法，创造出一群________的小蝌蚪形象，让齐白石的“画”动了起来。④著名作家茅盾不禁感叹，“名画真能动，潜翔栩如生”。⑤这一时期，中国水墨画以水墨意境、华丽高雅等为美学主旨，在世界上建造起“中国动画学派”的声誉，对后来________民族动画产生了深远影响。
　　（1）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
　　A. 契合自觉栩栩如生探索
　　B. 融合自觉栩栩如生探究
　　C. 契合追求惟妙惟肖探索
　　D. 融合追求惟妙惟肖探究
　　（2）下列各项中分析正确的是（）
　　A. “形成”“追求”是动词，“意境”是名词，“必须”是副词。
　　B. “民族风格”“水墨意境”“深远影响”短语结构不一致。
　　C. ②句中“在自己民族传统土壤里生根”运用了拟人的修辞手法。
　　D. ⑤句有语病，因为结构不完整。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　第一空：契合：符合、投合，指事物之间在内容、思想上高度匹配；融合：指几种不同的事物合成一体。此处指中国动画与中华优秀传统文化在内容、思想内核上高度匹配，应选“契合”。
　　第二空：自觉：指主动、有意识地去做；追求：指用积极的行动来争取达到某种目的。此处指中国动画很早就形成了主动追求民族风格的艺术意识，应选“自觉”。
　　第三空：栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样；惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。此处指动画里的小蝌蚪形象生动鲜活，应选“栩栩如生”。
　　第四空：探索：指多方寻求答案，解决疑问；探究：指探索研究，探寻追究。此处指对民族动画的寻找与开拓，应选“探索”。
　　3. 下列各项表述不正确的一项是（）
　　A. 《回延安》是柯岩的经典诗作，作品采用陕北民歌“信天游”的形式创作，语言质朴热烈，节奏明快，以回环往复的抒情方式，饱含着对革命圣地延安的深情眷恋与追思。
　　B. 《大自然的语言》一文属于事理说明文，文章按照逻辑顺序，条理清晰地介绍了物候、物候学等相关科学知识。
　　C. 《小石潭记》是柳宗元的山水游记名篇，选自《柳河东集》，借清幽之景抒发贬谪后的孤寂凄苦之情，柳宗元在“唐宋八大家”之列。
　　D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。其中主要表现手法中的“兴”，指的是以一物引发对另一物的咏叹。
　　4. 古诗文默写。
　　一个秋日，小文探访山水古迹，回来写下：
　　秋日，我沿着溪边小径漫步，见芦苇在风中摇曳，不禁想起《蒹葭》里的“蒹葭采采，________”，仿佛那带着凉意的露水还沾在草尖。转过一道山弯，一汪清潭映入眼帘，潭边“青树翠蔓，________，________”，和柳宗元笔下的小石潭景致如出一辙。继续前行，在山坳深处发现一处古朴村落，让人不禁联想陶渊明“________，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”。夜宿村中，窗外月色如水，我忽然想起《关雎》里的“________，________”，仿佛能感受到古人在漫漫长夜里，因思念而难以入眠的心境。
　　名著阅读（5分）
　　5. 下列各项中表述不正确的一项是（）
　　A. 《简•爱》的作者是法国著名作家夏洛蒂•勃朗特，这部小说采用第一人称写法，讲述了简•爱的爱情故事与人生理想。
　　B. 《简•爱》中，简•爱被里德舅妈关在红房子里，因为她反抗了表哥约翰的欺负。
　　C. 朱自清写《经典常谈》的目的是用通俗语言