约7390字。

　　广东省梅州市梅县区2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题
　　一、积累运用（24分）
　　1．“研之有物，学而广博”文化主题研学活动的首站走进古诗文展厅，品读千古名句，感受古典文字之美。请根据提示补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
　　研学是一场旅行，更是一次与诗歌美文的文化碰撞。行走在路上，我们与古人相遇，与经典对话。
　　读孟浩然的《望洞庭湖上张丞相》，我们可以欣赏（1）“气蒸云梦泽，_________”的浪涛汹涌，感受洞庭湖的磅礴生机；读《关雎》的（2）“_________，_________”，我们看到禽鸟相鸣的和谐美好；读常建的《题破山寺后禅院》，我们可以领略（3）“_________，潭影空人心”的山光水色，让躁动的心归于平静；读王勃的《送杜少府之任蜀州》，（4）“_________，_________”，让我们知道，真挚的友情，能超越时空的阻隔；读李白的《送友人》，（5）“青山横北郭，_________”，那青翠的山，明净的水映在友人的心中，让我们感受到友情的淳厚；读《北冥有鱼》，（6）“_________，其正色邪？其远而无所至极邪”，湛蓝的天宇下，我们感受着庄子对宇宙的好奇与追问；读白居易的《卖炭翁》中的（7）“_________，_________”两句，让我们在反常心理的震颤中，触摸到封建剥削制度下劳动者灵魂的颤栗；读陆游的《卜算子•咏梅》，（8）“_________，_________”，那遭遇挫折仍坚守操守的梅花，让我们坚信人格尊严的可贵。
　　“研之有物，学而广博”文化主题研学活动的第二站来到科普区，讲解员结合客家非遗技艺展开介绍，请阅读语段，完成下面小题。（8分）
　　客家竹编是梅州传统非遗技艺，如今，前来体验和购买的游客fēn zhì tà lái（     ），各类竹编文创产品也随之走俏。传统手艺与现代创意_________融合，一件件精巧的作品令人_________。时代fù yǔ（     ）老手艺全新的生命力，客家手艺人坚守匠心，_________于民俗传承之路，用巧手守护乡土文化。我们惊叹于传统技艺的魅力，也坚信：不管传承路上会遇到各种困难，但民俗文化的发展车轮定会始终一直向前，越行越远。
　　2．请根据拼音写出相应的词语。
　　（1）fēn zhì tà lái(       )                （2）fù yǔ(       )
　　3．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ）
　　A．逐步  目眩神迷  屹立 B．缓步  目眩神迷  耸立
　　C．逐步  叹为观止  屹立 D．缓步  叹为观止  耸立
　　4．文段中画线句子存在语病，下列修改最正确的一项是（    ）
　　A．不管传承路上会遇到各种困难，但民俗文化的发展车轮定会始终向前，越行越远。
　　B．虽然传承路上会遇到各种困难，但民俗文化的发展车轮定会始终一直向前，越行越远。
　　C．不管传承路上会遇到各种困难，但民俗文化的发展车轮定会一直向前，越行越远。
　　D．虽然传承路上会遇到各种困难，但民俗文化的发展车轮定会始终向前，越行越远。
　　“研之有物，学而广博”文化主题研学活动中，离开科普区，同学们走进名著专区，品读《经典常谈》与《昆虫记》，在书香中感悟经典魅力。请完成下面的读书任务。（6分）
　　5．《经典常谈》全书按照“经、史、子、集”的顺序编排篇目。请将小梅、小县制作的书签，归类粘贴到对应的展板板块中。
　　小梅的书签应贴在（1）“______”板块，小县的书签应贴在（2）“______”板块。
　　6．活动中同学们搜集了不少描写昆虫的诗句，结合《昆虫记》内容判断，下列诗句与对应昆虫的解说有误的一项是（    ）
　　A．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——蜜蜂