约8640字。

　　广东省梅州市兴宁市2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题
　　说明：1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。
　　2.答案严格按题号写在答题卷上，考生务必保持答题卷的整洁。
　　一、积累运用(24 分)
　　请你参加班级开展的“声韵润心，以美启智”综合性学习活动，完成后面小题。
　　活动一：聆听古韵??吟诗崇美
　　1.默写古诗文。(共 10 分。答对一空得 1 分，满分不超过 10 分)
　　古诗可以抒发不同的情感，或喜或悲，或激昂或沉郁……它们如同一面面镜子，映照着诗人内心的波澜，也让千百年后的我们在字里行间找到共鸣。通过“莫笑农家腊酒浑，(1)            ”(《游山西村》)我们了解传统的民风民情。赵师秀的《约客》中用一个细微的动作，将友人有约未来，自己心中的怅惘和无奈生动而含蓄地表现出来的诗句是：“有约不来过夜半，(2)             ”。岑参《逢入京使》中运用夸张手法表达对故园思念之情的句子是：故园东望路漫漫，(3)             。陈子昂在《登幽州台歌》中，抒发自己独立于悠悠天地之间、深感孤独寂寞之情的诗句是：(4)“            ，            ！”杜甫《望岳》中直抒胸臆，表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的气魄的诗句是：(5)“           ，             。”杨万里《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：“(6)                   ，一山放出一山拦”。王安石在《登飞来峰》中，借(7)“             ，             ”一句表达不畏艰难、积极进取的哲理。龚自珍《己亥杂诗(其五)》中，以(8)“            ，             ”展示自己不畏挫折、不甘沉沦、始终心系国家的献身精神。
　　2.古人喜欢以声传情，下列诗歌没有运用听觉描写的一项是(       )(2分)
　　A.《竹里馆》   B.《春夜洛城闻笛》   C.《晚春》   D.《木兰诗》
　　活动二：欣赏乐韵??品歌尚美
　　当代流行音乐是时代的声音，更是美育的鲜活载体。它以动人旋律传递温暖，以真挚歌词点亮心灵，让我们在歌声中看见生活、理解世界、表达自我。在音乐中学会表达美、感知美、 理解美，是提升青少年审美素养的重要途径。
　　那些 xù xù dāo dāo 日日夜夜的你啊
　　思念的针脚密密麻麻 月亮不说话
　　走过熙熙攘攘却踉踉跄跄的我啊
　　来处是你给我 安安稳稳的家
　　——《一撇一捺》 你就是大地的琴弦
　　弹奏着永恒的乡愁与依恋
　　你就是奔腾的宣言
　　激荡着不灭的铿锵和 zhèn hàn
　　——《江言》
　　而我将
　　爱你所爱的人间
　　愿你所愿的笑颜
　　你的手我 pán shān在牵
　　请带我去明天
　　——《如愿》 贵港的船帆 从灯塔掠过
　　追梦脚步月下交错
　　广场焰火在节日诉说
　　星空升腾时代的巍峨
　　——《灯火里的中国》
　　3.根据拼音写出相应的汉字。(3分)
　　(1)xù xù dāo dāo(             )   (2)zhèn hàn(        )
　　(2)pán shān(        )
　　4.文段中划线句子有一处语病，请写出修改后的句子。(2分)
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　　5.有同学认为：“流行歌曲只是休闲娱乐，不能用来做美育学习。”请你结合材料内容，写一段评述文字反驳该观点。(2分)
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　　6.请结合四则歌词的内涵，续写下面的语段，要求语意连贯、句式整齐，贴合主题。(2分)
　　歌声藏温情，方寸见山河。旋律里，有(1)             ，有故土乡愁的绵长，有(2)             ，有时代中国的巍峨。
　　活动三：阅读名著??解名创美
　　7.在讨论《骆驼祥子》名著中的人物人名时，同学们给出了如下评价，你觉得这些评价恰当吗?请任选一个人物，联系相关情节说说你的看法。(3分)
　　(1)祥子不祥   (2)虎妞真虎   (3)小福子无福
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　　二、阅读。  (46分)
　　(一)阅读下面的文字，完成小题。(16分)
　　【甲】陋室铭
　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
　　【乙】陆游筑书巢
　　吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之如积槁枝或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪?”乃引客就观之。客始不能入，