共23题，约18760字。

　　2025-2026学年高一上学期1月质量检测语文试题
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　当家族微信群中的红包以“拼手气”的方式随机分发时，这个微小的场景正折射出中国社会深层结构的变迁。费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”——那种以个人为中心，依亲疏远近推展开的社会关系网络——正被算法、外卖与社群电商重新定义。
　　乡土社会的“人情算法”失灵了
　　费孝通笔下“投石成波”的熟人社会，正经历深刻变化。春节红包从按亲疏发放，变为微信群里的随机拼手气；邻里间的借醋还油，也被外卖平台的“准时达”代替。调研显示，部分村庄通过微信解决的日常需求占比大幅上升，传统人情往来的比例则显著下降。然而有趣的是，拼多多“砍一刀”的传播、直播带货的“老铁经济”，恰恰复刻了乡土社会的信任机制。主播一声声“家人们”的呼唤，无意间运用了费孝通所说的“血缘拟制”——将陌生人关系转化为拟亲属关系。这种传统智慧的现代变体，正创造着新的商业与社会连接模式。
　　朋友圈里的“文字下乡”困境
　　费孝通曾指出，乡土社会不需要文字来记录。但今天，我们却陷入一种新困境：朋友圈精心修饰的图文，有时反而不如一段质朴的广场舞视频来得真实。有网友指出：“奶奶用10秒短视频展现的生活，比我的千字长文更接近《乡土中国》描述的‘面对面社群’。”一线城市中产热衷的“社区营造”，本质上亦是对乡土纽带的追忆。上海某小区由年轻人组织的“以物易物”市集，参与者超八成是“90后”。他们在调查中写道，想“找回小时候弄堂里‘张家借葱李家还蒜’的温暖”。这种对传统人际模式的怀念，映射出数字化时代某种普遍的情感需求。
　　在传统与现代间寻找“文化抗体”
　　广东佛山一位陶瓷厂主的实践颇具启示。他将“礼治秩序”思想融入现代管理：用“拜师茶”仪式强化师徒情感纽带，用“开工利是”营造团队归属感，使员工凝聚力与稳定性显著提升。这种“传统的创造性转化”，印证了“不是回到过去，而是让过去照亮未来”。
　　当我们讨论部分青年面临的文化适应困境时，或可重读《乡土中国》关于“文字下乡”的警示——单靠知识移植而忽视文化根基，其效果可能如“在水泥地上种庄稼”。有高校追踪调查显示，那些能在现代知识与乡土智慧间取得平衡的学生，其长期的社会适应力与发展韧性往往更为突出。
　　站在人工智能时代的门槛回望，费孝通“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的箴言，其启示愈发深刻。当算法日益试图将人际关系简化为数据模型时，《乡土中国》提醒我们：真正的社会连接需要文化的温度。直播间里自然流淌的乡音，社群电商中复苏的邻里信任，或许正悄然孕育着数字时代的“新差序格局”。
　　（摘编自《乡土中国80年后，费孝通的预言正在成为现实》）
　　材料二：
　　费孝通提出的“乡土中国”，其根基是一种基于血缘与地缘的稳定社会网络。乡村中的宗祠与族谱，便是这一网络结构的物质象征，承载着深远的历史文化内涵。
　　社会变迁不断发生。如今，线上
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（    ）
　　A．材料一认为，传统人情往来被数字服务取代是单向的消解过程，“差序格局”因此失去了现实基础。
　　B．材料二指出，线上红包与家族群聊构建的连接，其社会属性已等同于传统的亲缘地缘关系网络。
　　C．材料一认为，“砍一刀”和直播带货等现象，是传统“血缘拟制”关系在数字空间中简单而直接的复苏。
　　D．综合两则材料，从“寨老”调解到“规则双轨制”，均表明“礼治”传统在当代社会具有调适空间。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A．材料一引用的“水泥地种庄稼”之喻，与《乡土中国》“文字下乡”的论述具有内在关联。
　　B．材料二认为，贵州“村超”的成功，关键在于其将乡土文化元素进行了商业化包装和推广。
　　C．材料一所述的年轻人对“以物易物”市集的兴趣，反映了他们重建高信任度人际关系的心理需求。
　　D．材料一结尾的“新差序格局”与材料二“超越二元对立”的提法，均指向一种融合创新的社会未来。
　　3．下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（    ）
　　A．文章以“家族群抢红包”开篇，旨在通过这一典型场景，具象化地引出“差序格局”变迁的核心议题。
　　B．文章在论述数字技术的影响时，采用了“冲击——转化”的辩证框架，而非单一的批判或颂扬立场。
　　C．文章将朋友圈的“精致图文”与“质朴短视频”对比，意在论证视觉文化已全面优于文字表达。
　　D．全文遵循“现象——分析——启示”的论述结构，结尾从现实观察上升到文明展望，提升了论述格局。
　　4．材料二提到了“规则双轨制”现象。请结合材料，简要概括这一现象反映了当前中国社会转型的哪些特点。
　　5．学校“文化传承”社团将举办论坛，议题为“让传统智慧照亮现代成长”。请结合两则材料中的观点或案例，就“当代青年应如何对待与运用乡土智慧”提出你的三点建议。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　四季京味儿
　　北岛
　　①我要用文字重建一座城市，重建我的北京——在我的城市里，时间倒流，枯木逢春，小时的气味儿、声音和光线被找回，被拆除的四合院、胡同和寺庙恢复原貌，瓦顶排浪般涌向低低的天际线，鸽哨响彻深深的蓝天，孩子们熟知四季的变化，居民们胸有方向感。我打开城门，欢迎四海漂泊的游子，欢迎无家可归的孤魂，欢迎所有好奇的客人们。
　　②关于北京，首先让我想到的是气味儿，随季节变化而变化。就这一点而言，人像狗。要不为什么那些老华侨多年后回国，四顾茫然，张着嘴，东闻