约7290字。

　　江苏省连云港市东海县2025-2026学年七年级下学期期末语文试题
　　注意：用0.5mm黑色签字笔作答在答题卡上，选择题用2B铅笔填涂在答题卡上。
　　第一部分（30分）
　　一、积累??运用（30分）
　　阅读《井冈翠竹》中的语段，回答问题。
　　①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。
　　②从远处看，郁郁苍苍，     ，望不到头。到近处看，有的     ，好似当年山头的岗哨；有的     ，好似埋伏在深ào（   ）里的奇兵；有的看来出世还不久，却也     ，别有一番神采。
　　③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。
　　④有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。
　　⑤是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过suō（   ）镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒，在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞pò（   ）散，鬼哭狼嗥（   ）。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？
　　⑥你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。这是什么？这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只小小的竹筒，能引起老战士们多少回忆！看见它，就         ，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”
　　1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
　　（1）深ào（___） （2）suō（___）镖 （3）魂飞pò（___）散 （4）鬼哭狼嗥（___）
　　2. 依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 重重叠叠  修直挺拔  密密麻麻  亭亭玉立
　　B. 密密麻麻  修直挺拔  重重叠叠  亭亭玉立
　　C. 重重叠叠  亭亭玉立  密密麻麻  修直挺拔
　　D. 密密麻麻  亭亭玉立  重重叠叠  修直挺拔
　　3. 填入语段波浪线处的句子，排序最恰当的一项是（   ）
　　①想起了竹筒饭的清香
　　②想起了山上缺粮的年月
　　③想起了老表们冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食
　　A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③①②
　　4. 请分析文章中画横线句子的含义。
　　5. 晶城中学七年级（1）班开展“新时代，传承家风”语文实践活动，请你完成相关任务。
　　以下是班长小文为本次活动写的一段主持词。
　　【甲】家风是中华传统文化在家庭层面的微观体现，寄寓着“修身齐家治国平天下”的思想。
　　【乙】家风、家训不仅关系着社会进步、国家繁荣，更是自家事。【丙】良好的家教家风，可以使家族精神财富代代相传与生生不息。【丁】我宣布，“新时代，传承家风”主题学习活动开幕，让我们行动起来，畅谈感悟！
　　（1）对语段病因分析及病句修改， 正确的一项是 （   ）
　　A. 甲句搭配不当，应将“体现”去掉。
　　B. 乙句语序不当，应将“关系着社会进步、国家繁荣”与“是自家事”互换位置。
　　C. 丙句重复啰唆，应将“与生生不息”去掉。
　　D. 丁句用词不当，应将“感悟”改为“拙见”。
　　（2）对语法知识的判断正确的一项是 （   ）
　　A. 甲句中“微观体现”和乙句中“社会进步”分别是偏正短语、动宾短语。
　　B. 乙句中“不仅”“更”分别是连词、助词。
　　C. 丙句中“使”“与”分别是介词、连词。
　　D. 丁句中“传承家风”“行动起来”分别是动宾短语、主谓短语。
　　（3）欣赏下面漫画，给漫画起一个名字，并谈谈其创作的目的。
　　妈，今天是母亲节，
　　您歇歇，明天再洗吧！
　　6. 理解古诗文内涵，用课文原句填空。
　　诗文里的乐观豁达总能给人前行力量：《逢入京使》中，岑参嘱托“________，凭君传语报平安”；《竹里馆》里，王维独坐幽林，以“______，弹琴复长啸”安守 本心、自得其乐；《晚春》中韩愈借花草争春，写下“杨花榆荚无才思，__________”， 生机之中藏昂扬意趣；《过松源晨炊漆公店（其五）》里杨万里看透行路磨难，“________ 一山放出一山拦”，坦然接纳人生重重考验；陆游《游山西村》“_______ ，_______”于绝境之中看见新希望；龚自珍《己亥杂诗（其五）》“__________ ，化作春泥更护花”，失 意仍不忘报国；王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，________”， 高瞻远瞩、自信 豁达。
　　二、阅读??理解（60分）
　　（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）
　　【甲】
　　贾生
　　李商隐
　　宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
　　可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。