约15130字。

　　陕西省榆林市榆阳区2026年中考二模语文试题
　　注意事项：
　　1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
　　2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
　　3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
　　4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、语言运用??参加实践活动(共7 小题，计24分)
　　学校正在举办以“逐梦科技星河，点亮青春征途”为主题的科技文化节，请你参加并完成以下任务。
　　【智械灵动??乐玩科技】
　　小语参观完“机器人互动展区”，写了一段感言，请你帮他解决其中的语言文字问题。
　　在本次科技文化节的机器人互动展区，多款智能机器人轮番亮相，多样的功能与新奇的表现令人眼花            乱，原本有些无精打            的同学们，一见到灵动的机器人，瞬间变得兴致盎然。伴随着轻快的节奏，机器人灵活舒展机械肢体，做出整齐划一的舞蹈动作；面对同学们的提问，它们能迅速识别指令，各类知识回答信手拈来，偶尔还会冒出几句俏皮话，让人忍俊不禁，展现出人工智能的便捷与高效。大家兴致勃勃地参与互动体验，在欢声笑语中感受科技带来的惊喜，也在近距离接触中萌发对科学探索的热情。
　　1. 请确认感言中加点字的读音。(只填序号)
　　（1）信手拈来（A.zhān  B.niān）（        ） （2）忍俊不禁（A.jīn  B.jìn）（         ）
　　2. 请在横线上各填写一个字，将感言中的成语补充完整。
　　（1）眼花________乱           （2）无精打________
　　【答案】1.     ①. B    ②. A   
　　2.     ①. 缭    ②. 采
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“拈”“禁”字的读音。
　　【2题详解】
　　注意“缭”“采”字的写法。
　　【智慧书境??穿越古今】
　　3. 你体验了“诗词时空对话”项目，请补充诗文名句，完成心得撰写。
　　第一幕??山河长卷：智能投屏将诗文中的意境绘成画卷，虚拟漫游带我们遍览文中风光。我望见了王维笔下（1）“_________________，_________________”（《使至塞上》）的边塞雄浑；领略了柳宗元笔下（2）“_________________，蒙络摇缀，参差披拂”（《小石潭记》）的清幽美景；追忆了鲁迅笔下（3）“油蛉在这里低唱，_________________”（《从百草园到三味书屋》）的童趣盎然。
　　第二幕??情谊共鸣：数字光影让千年诗句跃然眼前，我感受到了古人真挚深厚的情谊。看古人剪烛夜谈，我体会到了李商隐笔下（4）“_________________，_________________”（《夜雨寄北》）的绵长思念；望雪地蹄痕，我感受到了岑参笔下（5）“_________________，_________________”（《白雪歌送武判官归京》）的依依别情。
　　【答案】    ①. 大漠孤烟直    ②. 长河落日圆    ③. 青树翠蔓    ④. 蟋蟀们在这里弹琴    ⑤. 何当共剪西窗烛    ⑥. 却话巴山夜雨时    ⑦. 山回路转不见君    ⑧. 雪上空留马行处
　　【解析】
　　【详解】注意“蔓、蟋、蟀、烛、转”等易错字词的写法。
　　【非遗寻踪??数赋新章】
　　下面是“非遗数字展厅”简介中的一段文字，请你解决其中的问题。
　　①非物质文化遗产作为一个国家文化的瑰宝，承担着丰富的历史、智慧和情感。②而数字展馆设计则赋予了这些传统文化新的生命。③通过虚拟现实、多媒体互动等技术手段，观众身临其境地感受传统工艺的魅力。④数字技术能够为非遗注入新的活力，但同时也要尊重其传统的本质。⑤数字展示中要保留非遗的精髓，让观众      能够感受到传统的魅力，      能够体验到现代科技的惊喜。
　　4. 第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
　　____________________________________________________
　　5. 请提取第③句的主干，写在下面的横线上。
　　____________________________________________________
　　6. 有同学说第⑤句横线处可填表并列的关联词语，如“既……又……”；也可填表递进的关联词语，如“不仅……还……”。对此，请谈谈你的看法。
　　【答案】4. 将“承担”改为“承载”   
　　5. 观众感受魅力    6. 两种关联词均可使用。“既……又……”表并列，强调观众同时获得传统与科技双重体验；“不仅……还……”表递进，突出在感受传统基础上，更能体验科技惊喜，均符合语境逻辑。
　　【解析】
　　【4题详解】
　　搭配不当，“承担”和“历史、智慧和情感”搭配不当，将“承担”改为“承载”。
　　【5题详解】
　　在第③句“通过虚拟现实、多媒体互动等技术手段，观众身临其境地感受传统工艺的魅力”里，“通过……手段”是句首的状语，“身临其境地”是修饰谓语的状语，“传统工艺的”是修饰宾语的定语，提取主干就是留下最核心的主语“观众”、谓语“感受”、宾语中心语“魅力”。
　　【6题详解】
　　两种关联词都可以用，但是表意有区别：“既……又……”是并列关系：表示“感受传统魅力”和“体验科技惊喜”两者同等重要，不分主次，是同时拥有的两种体验。“不仅……还……”是递进关系：意思是除了感受传统魅力之外，更进一步还能体验科技惊喜，强调后者（科技惊喜）是更深一层的收获。
　　结合语境：非遗数字展厅，既要守住传统，又借助数字科技赋能。如果想表达两种体验并重，用“既……又……”；如果想强调数字技术带来的额外新奇体验，用“不仅……还……”。两个都通顺，只是表达侧重点不一样。
　　【科普共读??智识同行】你参与了“科普名著共读”活动，请完成活动任务。
　　7. 小文在活动中分享了自己阅读科普作品的感悟，请根据你阅读《昆虫记》的体验，结合相关内容印证小文的发现。
　　小文：我发现科普作品中呈现的科学研究方法与在学校生物实验中体验到的一样，都闪耀着智慧严谨之光。尤其是“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的研究方法，令我感触颇深。
　　你：是的，我也发现了。例如，在《昆虫记》中，___________________________________________。
　　【答案】示例：法布尔观察蝉的蜕皮，先假设蝉