约20400字。

　　吉林长春市2026-2027学年（五四学制）九年级上学期阶段学情自测语文试题
　　2026.9
　　本试卷包括四道大题，共22道小题，共6页，满分120分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
　　2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
　　一、积累与运用（15分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　做好“优化”的文章，既要下足绣花功夫，又要勇于刀刃向内。群众常诟病“官本位”做派，那就向服务意识不强、吃拿卡要、行政效能不高等问题“动刀子”。变化颇为显著：一些职能部门工作人员开始“下沉”办公，畅通政策入企的“最后一公里”；相关执法领域，在允许范围内，“事后处罚”变为“事前预防”，激发企业主动合规的内生动力。针对顽疾，必须铁腕攻坚、一抓到底。纪检监察部门对营商环境问题投诉，建立“发现—核查—整改—反馈”闭环管理机制，以风清气正的政治生态引领形成良好发展环境。自身改、主动变，从根本上带来得人心、增信心的好成效。
　　——《人民日报》2026年04月22日
　　1. 加点字“诟”读音是_______，“刃”属于_______（造字法）字。
　　2. 下列语段中词语使用，表述有误的一项是（    ）
　　A. “刀刃向内”比喻向内自我革新、自查自纠，在文中指整治干部自身作风问题。
　　B. “内生动力”指发自内部产生的前进力量，文中指企业自觉遵守规则的积极性。
　　C. “风清气正”专门形容自然风光清新洁净，契合文中营商环境优美的语境。
　　D. “闭环管理”指形成完整循环流程，文中指投诉处理全流程无遗漏、有回访。
　　3. 文中画横线的句子中“变化颇为显著：”一句里“：”的作用是（    ）
　　A. 引出下文 B. 表示转折 C. 总结上文 D. 表示停顿
　　4. 语段画线短句“自身改、主动变”，请改写为一组结构工整、语义连贯的对偶句，贴合原文整治作风的主题。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　一空：注意“诟”的读音。
　　二空：“刃”在“刀”的刀锋位置添加指示符号，用附加符号指明刀刃部位，不依靠汉字会意组合，属于典型指事字。
　　【2题详解】
　　C.“风清气正”专用来形容政治生态、社会风气清正廉明，描写官场风气，不能用于描绘自然风光。文中“以风清气正的政治生态引领形成良好发展环境”，该选项混淆了成语的适用对象，误以为它描写自然风光，表述有误。
　　5. 名篇名句默写。
　　诗歌是古代文人抒发内心情志的载体，不同境遇催生万千心境。陶渊明《饮酒（其五）》中自问自答，写下（1）“____________？____________”，道出内心淡泊便能远离俗世纷扰的人生境界；王维远赴边塞，以雄浑笔墨绘塞外奇景，留下（2）“____________，____________”，将漂泊孤寂与大漠壮阔相融；杜甫目睹国都残破，借花鸟寄悲情，“（3）____________，____________”写尽乱世伤感，这份忧国之心跨越千年，九上范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，（4）____________”与之遥相呼应，尽显读书人济世情怀；白居易漫步西湖早春，沉醉于盎然春色，用“（5）____________，浅草才能没马蹄”勾勒花草新生，藏着对自然风光由衷的喜爱。
　　二、阅读（45分）
　　（一）（15分）
　　阅读下面的课内外文言文，完成下面小题。
　　【甲】
　　曹刿论战
　　①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战