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　　1.1 中国人民站起来了 教学设计
　　教学目标
　　1.了解开幕词的文体特点；学习文中用强调性词语和判断句增强感染力的表达方法。
　　2.梳理文章材料，分析其因果与条件关联，把握文章逻辑脉络；完成发言稿片段写作。
　　3.体味伟人蕴涵于作品中的深挚情感和博大胸怀，感受革命者的优秀品质。
　　4.结合历史背景，感受当家作主的自豪之情，坚定中华民族伟大复兴的信心。
　　重点难点
　　重点：了解开幕词的文体特点；学习文中用强调性词语和判断句增强感染力的表达方法。
　　难点：梳理文章材料，分析其因果与条件关联，把握文章逻辑脉络；完成发言稿片段写作。
　　任务群
　　任务一：勘探历史现场——还原“站”的背景
　　任务二：解码标题密码——理解“站”的内涵
　　任务三：品味语言力量——感受“站”的气概
　　任务四：创作时代回响——续写“站”之今朝
　　教学过程
　　课堂导入
　　同学们，如果用一个动作来概括近代以来中华民族最伟大的奋斗，那一定是——站起来。
　　大家可能以为这句震古烁今的宣告出自 1949 年 10 月 1 日的开国大典，其实它诞生于更早的 9 月 21日——毛泽东同志在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词。那时，新中国尚未正式成立，国旗国歌尚未选定，但一个伟大的声音已经向世界庄严宣告：中国人民从此站起来了！
　　今天，我们接到的任务是——作为“红色经典纪念馆”的策展人，请你以《中国人民站起来了》为核心展品，设计一个主题展区，向参观者讲述“站起来”背后的历史逻辑、精神力量和时代意义。
　　让我们走进这篇激昂的文字，去触摸那滚烫的字句，感受一个民族挺直脊梁的尊严与豪情。
　　探究新知
　　1.作者介绍
　　毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他不仅是伟大的政治家、战略家，也是一位才华横溢的诗人、书法家。其诗词作品气势磅礴、雄浑瑰丽，如《沁园春 •雪》《卜算子 • 咏梅》等，抒发了一位政治家的革命豪情。
　　2.文体知识：开幕词
　　开幕词是在重要会议或重大活动开始时，由会议主持人或主要领导人发表的讲话文稿。它具有宣告性和引导性两大特点，旨在阐明会议或活动的性质、宗旨、任务和要求，起着定调的作用。其结构通常包括首部（标题、时间、称谓）、正文（开头、主体、结尾）和结束语三部分。
　　★ 任务一：勘探历史现场——还原“站 ”的背景
　　活动要求：作为策展人，你需要为展区的第一个板块撰写“历史背景说明牌 ”。请阅读材料，完成以下任
　　务：
　　1.梳理时间线：用关键词概括 1949 年前后的重大历史事件。
　　时间 事件 意义
　　三大战役结束 国民党主力被消灭 全国胜利已成定局