共23题，约16990字。

　　2026-2027学年高三上学期9月阶段检测语文试题
　　本试卷共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　注意事项：
　　1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
　　2．答题时请按要求用笔。
　　3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　语言学家盖伊•多伊彻曾写道：“①因为语言习惯是从小养成的，所以便会很自然地超越语言本身融入思维习惯，从而影响人的经验、感知、联想、情感、记忆和方位世界。”《环球科学》曾刊登文章《语言塑造思维》，开篇有一个非常直观的例子：
　　在澳大利亚北部约克角城西边，一个叫做波姆普劳（Pormpuraaw）的原住民小部落里，一位研究者让站在身旁的5岁小女孩指出北方，她毫不迟疑，准确无误地指了出来。指南针告诉她，她是对的。后来回到斯坦福大学演讲，研究者向听众提出了同样的要求。这些听众都是杰出的学者，是各类科学和天才奖项的得主，有些人已经在这间屋子里听了40多年的演讲。研究者请他们闭上双眼，然后指出哪边是北。很多人没有照做，因为他们找不着北。而那些指了的人则是先想了一会儿，然后指什么方向的都有。这个测试在很多地方重复过，在哈佛和普林斯顿，在莫斯科、伦敦和北京，结果都一样。
　　为什么很多杰出学者在熟悉的环境中都做不到的事情，一个5岁的小女孩却能够轻易做到？答案在于：该地区人民所用的语言——库塔语（Kuuk Thaayorre）中，没有“左”“右”这类描述相对空间位置的词汇，而只有“东”“西”“南”“北”这类描述绝对位置的词汇。②使用具有类似特点的语言的人，在陌生环境中迅速辨认方向的能力，甚至已经超越了以往科学家推想的人类可达极限。
　　由此可见，使用不同的语言，确实会对人们的思维方式产生影响。学习一种语言就是接受一种新的思维方式。学习语言不只是单纯地学习语言知识，还有语言背后的思维模式。亚马孙河流域的毗哈拉（Pirahã）部落的语言中只有表示“一”“二”和“很多”的数词。实验表明，他们对于数字的概念和认知水平非常低，一些简单的任务，例如重复实验人员的动作摆出几节电池，一旦涉及三以上的数字，他们的表现就开始变得十分糟糕。这个例子充分体现，由于他们的语言缺乏表示大数的词汇，导致他们对于大数的认识也是缺失的。语言的结构极大程度上影响着人们的思维模式，进而可能会决定一个人的世界观。
　　（摘编自《环球科学》《话/镜：语言如何塑造我们的世界》等，有删改）
　　材料二：
　　科幻电影《降临》中有一个设定：外星人教给人类一种“超级语言”，人类一旦掌握这种语言，思维方式就会发生彻底的转变，时间不再是线性的，人们甚至可以看到未来。电影提出的核心问题是：语言真的能改变我们的认知吗？
　　这其实是心理学中著名的“语言相对论”（萨丕尔—沃尔夫假说）的观点：人们使用的语言会影响其感知、认知和世界观。让我们来看两个实验。
　　实验一：深蓝与浅蓝
　　1. 下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 库塔族案例与毗哈拉部落案例中，语言对认知的影响方向不同，前者提供了绝对方位系统，后者缺乏大数词汇限制了对大数的认知。
　　B. 材料一认为，学习语言就是接受一种新的思维方式。据此可以推知，掌握多种语言的人将比单一语言使用者拥有更广阔的思维空间。
　　C. 材料二的实验一通过纯知觉辨别任务发现，语言对颜色的分类方式会影响知觉辨别速度，而非仅仅影响表达方式。
　　D. 材料二的两个实验都试图证明语言影响认知，实验一聚焦颜色知觉，实验二聚焦音高感知，二者均通过设置对照组来验证假设。
　　2. 下列对材料中四处画线句功能的分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 句①从语言习得的日常性切入，揭示语言转化为思维习惯的内在机制，为后文两个田野案例提供了理论分析框架。
　　B. 句②以“超越极限”的震撼性判断收束库塔族案例，将个案现象提升为人类学层面的普遍发现，引出“语言塑造思维”的核心论点。
　　C. 句③以简净之笔收束实验一，将量化结果升华为定性结论，既回扣命题，又为实验二张本。
　　D. 句④以“确实”强化因果推断力度，以“隐喻”点明影响的深层机制，以“塑造”收束实验二的论证段落，表达效果强于“影响”。
　　3. 请根据两则材料，补全下列分析，每空不超过15字。
　　库塔族女孩能准确指北，俄罗斯人能更快区分深蓝与浅蓝。前者的认知差异源于__________，后者的知觉优势源于__________。两则材料共同揭示：语言对认知的影响，是让思维__________。
　　4. 材料一和材料二在论证“语言塑造思维”时，采用了不同类型的证据。请分析这两种证据各自的局限。
　　5. 结合两则材料的观点，为验证“使用‘冷暖’词汇的语言群体对温度差异的感知更敏感”这一假设，请完成以下实验设计。
　　（1）实验对象与核心任务：__________
　　（2）预期结果及对应的材料依据：__________
　　【解析】
　　【导语】这篇非连续性文本选篇精当：材料一以田野部落的鲜活案例具象化“语言塑造思维”命题，材料二锚定经典语言相对论，用两组可控心理学实验完成科学佐证，从现象到实证层层递进，兼顾知识性与思辨性，适配语文阅读考查的能力导向。
　　【1题详解】
　　B.“掌握多种语言的人将比单一语言使用者拥有更广阔的思维空间”错误。材料一只提到学习一种语言就是接受一种新思维方式，并没有直接依据能推导出“掌握多种语言的人将比单一语言使用者拥有更广阔的思维空间”的结论，该推断属于无中生有，过
　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　价值千万的珍珠
　　儒勒•凡尔纳
　　第二天早晨四点，尼摩船长特别吩咐管事人把我叫醒。我立即起床，穿了衣服，到客厅去。尼摩船长已经在厅中等着我。
　　“阿龙纳斯先生，”他说，“您准备好了吗？”
　　“准备好了。”