共25题，约13300字。

　　2026-2027学年上学期高一第一次月考语文试卷
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一
　　五四时期诞生的中国新诗，以白话打破了古典诗词格律的枷锁，实现了形式上的大解放。胡适主张作诗“不拘格律，不拘平仄，不拘长短”，用日常的白话书写现代人的情绪。但形式的解放不等于诗意的获得。早期部分白话诗过于浅白平直，近乎大白话，缺失诗歌应有的审美张力。
　　郭沫若的《立在地球边上放号》为新诗打开了浪漫抒情的道路。诗人不再局限于书写个人悲欢，而是将自我放置到宇宙宏大的视野之中，以喷涌的激情赞美“力”，呼应着五四运动狂飙突进的时代精神。诗歌没有规整的诗行，长短随意，依靠内在情绪的起伏形成节奏，完成了自由体诗歌的一次重要实践。
　　闻一多则提出新诗的“三美”理论：音乐美、绘画美、建筑美。他并不想退回旧格律，而是为自由的新诗建立新的秩序。《红烛》以反复咏叹、回环的句式，在自由的行文中营造音乐感；红烛这一核心意象，兼具色彩与画面，达成绘画之美；诗段排布错落，在参差中求得均衡，体现建筑美。“三美”理论，弥补了早期白话诗松散无序的短板，为新诗的发展提供了可行路径。
　　新诗既要挣脱旧体诗僵化的牢笼，又不能放任语言流于散漫。诗人需要在自由与约束之间寻找平衡，用现代的语言，承载深沉的情思。
　　（摘编自《新诗的探索之路》）
　　材料二
　　浪漫不是现代诗歌唯一的出路。昌耀的《峨日朵雪峰之侧》、雪莱的《致云雀》，代表了新诗另外两种向度。
　　《峨日朵雪峰之侧》放弃了外放的呐喊，转向向内的审视。登山的场景是诗歌的外壳，诗人在险峻的雪峰崖壁之上，卸下了宏大的自我，在渺小的蜘蛛身上体悟生命的本真。宏伟的雪峰、磅礴的落日与微小的蜘蛛彼此对照，宏大与卑微共生，在沉敛的思索中完成精神的升华。诗歌情绪是克制的，没有激烈的呼告，于冷峻的画面中藏着深沉的生命感悟。
　　《致云雀》是雪莱浪漫主义诗歌的代表。云雀不是现实里普通的飞鸟，它是欢乐、理想与灵性的化身。诗人借云雀飞翔、歌唱的形象，寄托对纯粹精神世界的向往。和郭沫若外放的力量感不同，雪莱的浪漫，是轻盈、空灵的。他把无形的歌声转化成可视的意象，让抽象的情绪拥有画面。
　　由此可见，现代诗歌的道路是多元的：可以放声呐喊，可以静默沉思，可以书写磅礴伟力，也可以描摹微小生命。评判一首新诗，不能只用“自由”或者“押韵”作为标尺，更要看意象的建构、情感的深度与精神的含量。
　　（摘编自《现代诗的多重路径》）
　　1．下列关于材料内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A．胡适提倡白话写诗，打破古典诗词格律束缚，但早期白话诗出现了语言浅白、缺少美感的问题。
　　B．《立在地球边上放号》依靠外在整齐的诗行构建节奏，歌颂宇宙间磅礴的力量，体现时代精神。
　　C．闻一多的“三美”理论，意在给自由的新诗建立新秩序，改善白话诗松散无序的弊病。
　　D．《峨日朵雪峰之侧》以雪峰、落日和微小的蜘蛛形成对照，于沉静的描写中表达生命思考。
　　2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（    ）
　　A．新诗摆脱了旧格律的束缚，形式越自由，诗歌的审美价值就越高。
　　B．《红烛》中反复咏叹的方式，是闻一多追求诗歌“音乐美”的一种实践。
　　C．《致云雀》和《立在地球边上放号》的浪漫风格一致，都侧重外放激昂的抒情。
　　D．只要拥有鲜明的意象，一首现代诗就具备了较高的精神含量。
　　3．下列选项中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是（    ）
　　A．穆旦的诗，常常在残酷的现实场景之中，思索苦难与生命的意义。
　　B．徐志摩《再别康桥》，以金柳、水草等温柔意象，抒发离别时细腻的怅惘。
　　C．白居易用浅显通俗的语言创作讽喻诗，反映民间疾苦。
　　D．顾城以孩童的视角，借花草、黑夜等意象，写下纯净又朦胧的诗篇。
　　4．请简要梳理材料一的行文思路。
　　5．请结合两则材料，分析《峨日朵雪峰之侧》与《立在地球边上放号》抒情方式有什么不同。
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　小哥俩
　　凌叔华
　　①清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。
　　②前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅子上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌子上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。