约18900字。

　　湖北黄冈市蕲春县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题
　　一、综合性学习
　　小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。
　　书香致远，墨润芳华，阅读是一场跨越文字的心灵之旅。我们循着《大自然的语言》，领略山河磅bó（    ）之姿；漫步《小石潭记》，品味缥miǎo（    ）清幽之韵；凝望《壶口瀑布》，体悟黄河【甲】_________之威；研读《敬业与乐业》，【乙】_________奋进前行之力；深耕《经典常谈》与《钢铁是怎样炼成的》，让思想在文字星河中自由驰骋（     ），坚守热爱与初心。
　　阅读贵在沉心，不必对浮躁喧嚣【丙】________。当经典养分【丁】_________，唯有静心品读，才能感受文字的温度与力量。愿我们以书为友，让书香浸润岁月，在墨香中丰盈自我，在阅读中奔赴更远的远方。
　　1．请根据拼音写出相应的汉字，或给文中加点字注音。
　　①磅 bó (       )   ②缥 miǎo (        )   ③驰骋(          )
　　2．请你从下列各项中选择最恰当的一组词语，依次填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】处，最恰当的一项是（    ）
　　A．奔腾  吸取  絮絮叨叨  接连不断
　　B．奔涌  汲取  强聒不舍  纷至沓来
　　C．澎湃  获取  喋喋不休  源源不断
　　D．汹涌  摄取  唠唠叨叨  络绎不绝
　　3．小雨准备把主持词中出现的篇目或课内所学经典诗文改写为一副对联，他已想好了上联，请你写出下联。
　　上联：品《小石潭记》，赏清幽之韵。
　　下联：___________________
　　4．小雨在朗读画横线的句子时，对重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。
　　二、默写
　　5．为增强主持词的感染力，小雨又引用了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。
　　诗韵传千古，文心润山河。千年诗文佳句，总能于墨香间叩击心灵、激荡情愫：陆游托梅言志，《卜算子??咏梅》中“①________，一任群芳妒”的咏叹，借梅花的坚贞不屈，抒写不与世俗争艳的高洁品格；苏轼夜泊沙洲，《卜算子??黄州定慧院寓居作》里“②________，寂寞沙洲冷”的低语，以孤鸿自喻，道尽独处的孤寂与坚守；杜甫心系苍生，《茅屋为秋风所破歌》中“③________，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊，胸怀家国，抒发了愿为天下寒士遮风挡雨的赤子情怀；庄子畅想天地，《北冥有鱼》中“④________，抟扶摇而上者九万里”的雄奇，勾勒出鲲鹏展翅的壮阔图景，蕴含着超然物外的哲思；孟浩然极写洞庭，《望洞庭湖上张丞相》里“⑤________，波撼岳阳城”的描绘，绘尽洞庭的雄浑壮阔，尽显诗人的豪迈气度；王勃送别友人，《送杜少府之任蜀州》中“⑥________，儿女共沾巾”的劝慰，打破离别伤感，传递出豁达洒脱的情谊；《关雎》开篇咏怀，“⑦________，君子好逑”的吟唱，描摹出君子对淑女的爱慕之情，质朴动人；陶渊明勾勒桃源，《桃花源记》中“⑧________，鸡犬相闻”的景致，描绘出安宁祥和的田园图景，寄托着对美好生活的向往！
　　三、文言文阅读
　　小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
　　摘录一：
　　长沙过贾谊①宅
　　唐??刘长卿
　　三年谪宦此栖迟②，万古惟留楚客③悲。
　　秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
　　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?
　　寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
　　【注】①贾谊：西汉贤才，有治国之才，遭权贵排挤，被贬长沙，郁郁而终。②栖迟：停留，居留。③楚客：指贾谊，也指诗人自身（刘长卿仕途坎坷，多次被贬）。
　　摘录二：
　　①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
　　③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！
　　（选自韩愈《马说》）
　　摘录三：
　　①骥①不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖②豆至数斗，饮泉一斛③，然非精洁宁饿死不受。介胄④而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。褫⑤鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大⑥而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
　　②今所乘者不然。日所受不过数升，而秣⑦不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃前驱。甫百里力竭汗喘殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。
　　（选自岳飞《论马》，有删减）
　　【注】①骥：良马，千里马。②啖：吃。③斛（hú）：古代容量单位。④介胄：披甲戴盔。⑤褫（chǐ）：解除。⑥受大：指饮食量大。⑦秣：（马）进食、吃饲料。 6．【批注】炼字传情。颔联“空”字意蕴深远，既写出寒林落日、人去宅寂的景象，又烘托出诗人的心境，含蓄流露怀才不遇的悲凉。
　　7．【随感】借古抒怀。这首诗凭吊贾谊，借“”一句感叹贤才遭贬，暗含对君王薄情的感慨；尾联由“怜人”转向自伤，抒发诗人却遭的身世之悲。
　　8．【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。