约13180字。

　　九年级语文学科学业水平质量监测2026.9
　　本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
　　答题要求及注意事项：
　　1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。
　　2.选择题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净，非选择题部分，必须使用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写在答题区域内，超出答题区域书写无效。
　　第一部分（1—7题14分）
　　6月11日是文化和自然遗产日，班级开展了“探寻燕赵非遗之美”主题实践活动，请完成下列任务。
　　【资料一】
　　燕赵大地非遗璀璨，磁州窑烧制技艺古朴厚重，白地黑花间流淌着A民间智慧；河北梆子（gāokàng）激昂，唱腔婉转中饱含B乡土情怀；衡水内画玲珑剔透，方寸瓶中描绘大千世界；武强木版年画色彩浓烈，线条刚劲中承载着民俗信仰。走进非遗，就是触摸文化根脉，感受岁月沉淀的精神力量。
　　【资料二】
　　河北非遗始终在传承中创新。传承人将现代设计理念融入传统技艺，让老手艺焕发新生机□磁州窑茶具搭配简约纹饰，成为年轻人追捧的文创产品；河北梆子剧目融入时代主题，传递当代价值观；内画艺术结合动漫元素，吸引青少年关注。这些实践证明，非遗博物馆里的静态展品，孕育文化活力的鲜活载体，唯有与时俱进，才能长久传承。
　　1. 根据资料中的拼音，写出相应的词语，为【资料一】中加着重号的词语注音。
　　①（gāokàng）_______  ②剔透_______
　　2. 下列短语与【资料一】中画线短语AB结构相同的一项是（）
　　A. 传承创新 B. 焕发新生 C. 文化根脉 D. 色彩浓烈
　　3. 【资料一】加横线的“沉淀”一词的含义为“溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出，引申为‘凝聚，积累’”，其中“沉”“淀”都是形声字，形旁为“氵”，请结合其含义，推测形旁“氵”与什么有关？
　　4. 请选择适当的关联词语填入【资料二】中的横线处（）
　　A. 不是……而是 B. 因为是……所以是 C. 既是……又是 D. 要么是……要么是
　　5. 【资料二】中加点字的读音，正确的一项是（）
　　A. 载体（zǎitǐ）与时俱进（yǔ） B. 载体（zàitǐ）与时俱进（yǔ）
　　C. 载体（zàitǐ）与时俱进（yù） D. 载体（zǎitǐ）与时俱进（yù）
　　6. 下列哪一项的标点最适合填在【资料二】的□内（）
　　A. ， B. 。 C. ： D. --
　　7. 下面是小冀同学介绍“衡水内画”的文段，文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。
　　①衡水内画是中国传统民间工艺，被誉为“冀派内画”的代表。②它以特制的细笔在玻璃壶内壁反向作画，技法精妙绝伦。③作品题材广泛，涵盖山水、人物、花鸟等，无不栩栩如生。④近年来，内画艺人不断创新，将时尚元素融入创作，让这门古老技艺走进大众生活。⑤其历史可追溯到清代，历经百年传承至今。
　　调整建议：________
　　【答案】1.     ①. 高亢    ②. tī    2. C   
　　3. “氵”和水、液体相关。    4. A    5. B    6. C   
　　7. 将⑤句调到②句前面。调整顺序：①⑤②③④。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“剔”的读音。
　　【2题详解】
　　画线短语AB结构均为偏正短语。
　　A.并列短语；
　　B.动宾短语；
　　C.偏正短语；
　　D.主谓短语。
　　【3题详解】
　　“沉淀”原本是化学领域的词义，指溶液中难溶解的固体物质从液体当中析出，“沉”与“淀”两个字的本义都发生在液体环境当中，两个汉字都带有形旁“氵”。汉字的形旁大多用来提示字的本义所属范畴，结合词语原始含义可以推断，形旁“氵”大多和水、液体这类事物相关。
　　【4题详解】
　　A.横线所在句子“非遗____博物馆里的静态展品，____孕育文化活力的鲜活载体”，这句话想要纠正人们对非遗的片面认知，否定非遗仅仅是博物馆静止展品这一看法，着重肯定非遗是充满文化生命力的鲜活载体，前后分句构成否定前者、肯定后者的对照逻辑。“不是……而是”，就是用来否定一种看法，肯定另一种事实的关联词，符合句子内部的逻辑关系。
　　【5题详解】
　　B.注意“载体、与”的读音。
　　【6题详解】
　　C.方框前面总写“传承人将现代设计理念融入传统技艺，让老手艺焕发新生机”，后面列举磁州窑、河北梆子、内画艺术三个例子，此处需要总起引出下文事例，冒号用于总说之后引出分述举例。
　　【7题详解】
　　这是一段介绍衡水内画的说明性文字，说明文段一般遵循“定义事物—追溯历史—介绍技法—说明题材—讲述当代发展”的逻辑顺序。文段①句先点明衡水内画是什么工艺，按照行文逻辑，接下来应当交代它的发展渊源，也就是⑤句的历史沿革，之后再依次讲解作画技法、作品题材，最后阐述如今的创新变化。原语段把讲述历史的⑤句放置在末尾，打乱了介绍事物的正常说明顺序，因此需要将⑤句调整到①句之后。排序为：①⑤②③④。
　　第二部分（8—23题46分）
　　一、古诗文阅读
　　（一）古诗文默写。（6分）
　　8. 古人于追寻之中生出情思，于学习生活之中获得启迪。《关雎》中，男子日夜思念窈窕淑女，“悠哉悠哉，①________”；《虽有嘉肴》中，“是故学然后知不足，②________”点明教与学互相促进的道理；《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫推己及人，用诗句“③________，________”抒发心系天下寒士的宏大理想；《卖炭翁》中，作者用“④________，________”写出卖炭翁的矛盾心理