约15600字。

　　广东湛江市雷州八中初中集团2026-2027学年九年级上学期收心自测语文试卷
　　一、默写
　　1．根据提示，填写相应的古诗文。
　　在古诗文中，我们触摸到古人丰富的精神世界。面对友人策马远去，李白借“浮云游子意，_________”（《送友人》）的浮云落日，道出心中不舍；王勃则以“_________，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）的豁达之语，宽慰远行知己；走进常建笔下的古寺，那“竹径通幽处，_________”（《题破山寺后禅院》）的幽美景色令人神往。托物言志，苏轼以孤鸿自比，“拣尽寒枝不肯栖，_________”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）尽显高洁；陆游借梅花明志，“零落成泥碾作尘，_________”（《卜算子•咏梅》）表明节操不改。心系苍生，杜甫在《石壕吏》中慨叹“_________！妇啼一何苦”，又于《茅屋为秋风所破歌》中发出“_________，大庇天下寒士俱欢颜”的博大呐喊；白居易在《卖炭翁》中刻画“_________，心忧炭贱愿天寒”的矛盾心理，令人动容。仰望天地，孟浩然在洞庭湖畔写下“气蒸云梦泽，_________”（《望洞庭湖上张丞相》）的壮阔景象；庄子在《北冥有鱼》中描绘大鹏“水击三千里，__________”的磅礴气势；追求大同，《大道之行也》呼吁“故人不独亲其亲，__________”；探求真理，《虽有嘉肴》强调“是故__________，教然后知困”，揭示教学相长的道理。
　　二、积累运用
　　“研之有物，学而广博”文化主题研学活动的第二站来到科普区，讲解员结合客家非遗技艺展开介绍，请阅读语段，完成下面小题。
　　客家竹编是梅州传统非遗技艺，如今，前来体验和购买的游客fēn zhì tà lái（     ），各类竹编文创产品也随之走俏。传统手艺与现代创意_________融合，一件件精巧的作品令人_________。时代fù yǔ（     ）老手艺全新的生命力，客家手艺人坚守匠心，_________于民俗传承之路，用巧手守护乡土文化。我们惊叹于传统技艺的魅力，也坚信：不管传承路上会遇到各种困难，但民俗文化的发展车轮定会始终一直向前，越行越远。
　　2．请根据拼音写出相应的词语。
　　（1）fēn zhì tà lái(       )                （2）fù yǔ(       )
　　3．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ）
　　A．逐步  目眩神迷  屹立
　　B．缓步  目眩神迷  耸立
　　C．逐步  叹为观止  屹立
　　D．缓步  叹为观止  耸立
　　4．文段中画线句子存在语病，下列修改最正确的一项是（    ）
　　A．不管传承路上会遇到各种困难，但民俗文化的发展车轮定会始终向前，越行越远。
　　B．虽然传承路上会遇到各种困难，但民俗文化的发展车轮定会始终一直向前，越行越远。
　　C．不管传承路上会遇到各种困难，但民俗文化的发展车轮定会一直向前，越行越远。
　　D．虽然传承路上会遇到各种困难，但民俗文化的发展车轮定会始终向前，越行越远。
　　5．阅读下面这首诗歌，下列对本诗的理解不正确的一项是（    ）
　　题破山寺后禅院
　　常建
　　清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
　　山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
　　A．这是一首五言律诗，作者借景抒情，通过描写破山寺景色表现了自己仕途上积极进取的态度。
　　B．首联交代了时间、地点，写出清晨旭日初升清新幽静的情景，令人体味到远离尘世的平和之美。
　　C．颔联描绘了禅院幽深的环境，小路、花木及禅房营造了静谧祥和的氛围。
　　D．尾联以声衬静，用古寺的钟磬声回应着大自然的静默无语，表达出作者淡泊的情怀。
　　三、综合性学习
　　学校开展“绿色校园周”主题系列活动，请你完成以下任务。
　　6．请把以下词语组成一副关于“低碳生活”的对联。
　　节能减碳   护水惜源   碧盈天地   绿满山川
　　上联：_________   下联：_________
　　7．有同学质疑：“个人低碳行为对环保意义不大，何必浪费时间？”请结合口语交际中的“应对”技巧，即兴发表你的看法（不超过80字），鼓励大家积极参与。
　　8．在学校组织的“低碳生活和传统文化”主题演讲比赛中，某选手演讲稿中引用了《道德经》“人法地，地法天，天法道，道法自然”，认为这体现了“尊重自然的低碳智慧”。请结合《经典常谈•诸子第十》中关于道家“顺应自然规律”的思想，判断该引用是否恰当并说明理由。
　　四、文言文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　【甲】
　　①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
　　（唐•韩愈《马说》）
　　【乙】
　　上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳。”上曰：“君子用人如器各取所长古之致治者岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
　　（选自《资治通鉴•唐纪八》）
　　【注释】①【上】皇上，指唐太宗。②【封德彝】人名。
　　9．解释下列加点的字词。
　　（1）才美不外见(     )
　　（2）执策而临之(     )
　　（3）但于今未有奇才耳(     )
　　10．用“/”给乙文中画波浪线的部分断句，限断三处。
　　君子用人如器各取所长古之致治者岂借才于异代乎
　　11．翻译下列句子。
　　（1）食马者不知其能千里而食也。
　　（2）正患己不能知，安可诬一世之人！
　　12．【甲】【乙】两段文字都涉及人才发现和选拔问题，【甲】文以千里马比喻_______，以伯乐比喻_______，通过对千里马被埋没的描述，提出了千里马常有，而伯乐不常有的观点，讽刺了_______。
　　【乙】文中唐太宗对待人才的观点是_______（可用原文回答）。
　　五、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　红蚂蚁
　　①红蚂蚁如同捕捉奴隶的亚马孙人，它们哺育儿女的时间不多，而且也不是很擅长找寻食物，就算是食物就在它们身边触手可及，它们也依然会无动于衷，因此，它们就成了需要他人伺候的贵族，需要关心它们吃饭，帮助它们整理家务。红蚂蚁的劳动力怎么办？它们所采取的方式是捕捉别人的孩子，让这些“奴隶”来为它们的族群服务。最先遭殃的就是与红蚂蚁做邻居的其他种类的蚂蚁，红蚂蚁会将这些蚂蚁的蛹偷偷搬回自己的巢中，然后等蛹孵化成蚂蚁之后，这些新成员便成了本无关系的红蚂蚁家族中卖力干活的仆人了。
　　②每年的六七月，红蚂蚁便会在十分炎热的午后从自己的巢穴出发，这些“亚马孙人”陆陆续续从大本营中走出来，开始它们的远征。我常常会看到这个场景，有时候你确实会觉得这很惊人。它们庞大的队伍甚至能够达到五六米。它们几乎忽视路途上所有的一切，好似根本不存在什么能够引起它们注意的事物，它们的队形会保持得很好，绝对没有一点散乱的迹象；发生变化的时候只有一种情况，那就是它们发现了其他蚂蚁的蚁窝