山东省部分校2026-2027学年高一上学期10月阶段检测语文试题

约16700字。

　　高一10月语文
　　注意事项：
　　1．答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　于稻田深处，看见（     ）的袁隆平
　　2026年是袁隆平院士逝世五周年，纪实新作《袁隆平传》也正式出版。本书作者周桦以五年时间田间走访、梳理数百份原始口述素材，打捞起袁隆平不常被提及的内心状态与无声坚守。全书跳出单一的成果记录，客观、温和地展现了一位农业科研工作者完整的人生切面。
　　本报记者与周桦深度对话，展现本书独特的创作视角，带领读者读懂一个更加立体的袁隆平。
　　农场一隅，丰富固有认知
　　上观新闻：您耗时五年辗转多地实地走访。哪一处场景、哪一段口述细节，让您看到以往文字很少触及的袁隆平？
　　周桦：我开始是带着固有认知开启采访工作的。真正让我重新调整写作方向的，是在海南三亚师部农场的所见所感。
　　师部农场是袁隆平坚持数十年南繁育种的基地，直到人生最后一年，他仍在这里工作、居住。这座农场整体环境依旧保留着20世纪90年代的原貌，房间陈设简单朴素。工作人员说，袁隆平一个人待在住处时，常常只是安静坐着，不说话。
　　我们在公开活动中见到的袁隆平，总是笑意温和、谈吐风趣。可站在那间朴素的小屋，我才真切意识到，他大半段科研生涯，都在漫长、看不到进展的等待中度过。天生开朗只是外界看到的一面，学会默默承受、独自熬过无数次失败，才是很少有人看见的他的真实状态。
　　那次走访之后，我的写作思路彻底调整。主动去捕捉那些没有镜头记录、独自沉静的时刻，细细描摹他沉默之下的纠结、自我怀疑与隐忍。
　　上观新闻：实地走访过程中，还有哪些画面触动您？
　　周桦：让人内心触动的细节有很多。青年时期，他从重庆乘船离开家人，独自去往偏远乡村农校教书；每年往返湖南、海南开展育种工作，为了护住秧苗不受低温损伤，寒冬时节会把沾满泥土的秧苗贴身存放；晚年面对外界针对超级稻的各类讨论，心里委屈却很少对外倾诉，平日里也变得沉默寡言。
　　剥离标签，还原普通人的肌理
　　上观新闻：这次执笔《袁隆平传》，在叙事视角、情感尺度、价值判断上，和您以往的作品有着哪些区别？
　　周桦：不同人物的人生底色本身就存在很大差别。以往书写其他人物，他们的人生经历往往起伏明显，得失变化清晰。但袁隆平的一生格外纯粹简单，他人生里所有厚重的力量，都藏在日复一日下地劳作、数年试验没有进展的漫长等待，以及一辈子“让大家吃饱饭”的朴素心愿之中。
　　因此我在写作上做出三处调整。第一，放低叙事视角，不再以旁观者的角度远距离记录人物，而是试着俯身站在田埂之上，平视他日日所见的稻田与稻穗；第二，把握克制的情感尺度，刻意避免过度抒情渲染，否则会偏离他真实的性格；第三，调整价值判断的衡量标准。书写其他人物时，我会客观综合多方面维度评判其人生价值，书写袁隆平时，这套复杂的衡量标准不再适用。他所有的付出与选择，出发点都只是做好水稻育种这件事，这份纯粹，让我很难保持传记作者常规的客观距离。
　　上观新闻：市面上已经有不少围绕袁隆平创作的书籍，您如何避免内容同质化？
　　（有删改）
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
　　A. 周桦开始是带着固有认知开启采访工作，经过五年辗转多地的实地走访后，她重新调整了写作方向。
　　B. 袁隆平纯粹的人生使周桦放弃了惯用的多维度价值评判框架，也打破了作者与传主之间常规的客观距离。
　　C. 周桦写寻找天然雄性不育株的经历时，放弃上帝视角的提前铺垫，让读者能更深入地体会袁隆平的迷茫。
　　D. 周桦没有用格式化的精神标语定义袁隆平，而是提炼了他的特质，并从三个方面对其特质进行了具体的阐释。
　　2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）
　　A. 文章以几个小标题串联全篇，既提示了每部分访谈重心，也暗含了传记的写作内容兼有外部观察和内心探究等方面。
　　B. 为探究本书的独特性，记者的提问既纵向比较此传记与周桦此前的传记作品，又横向比较此传记与其他写袁隆平的文字。
　　C. 周桦立足于袁隆平的性格特质与人生经历做出写作调整，这启示创作者：优秀的传记写作不应固定模板，有时需要依据传主量身定制。
　　D. 周桦在访谈结尾明确表示，提炼袁隆平的特质对年轻人有重要激励作用，这也是她写作本书的根本出发点。
　　3. 本文标题为“于稻田深处，看见（     ）的袁隆平”，结合全文内容，最适合填入括号的词语是（）
　　A. 平凡 B. 真实 C. 丰富 D. 独特
　　4. 根据上下文，横线处提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。
　　5. 通过这篇访谈可以看出，周桦在《袁隆平传》的素材选择上有哪些特点？请结合文本简要分析。
　　论风波下他心态起伏。
　　第二步：分点整理答案。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　春之声（节选）
　　王蒙
　　在出国考察三个月回来之后，在北京的高级宾馆里住了一阵，岳之峰接到了八十多岁的父亲的信。他决定回一趟阔别二十多年的家乡。
　　候车室里张贴着的大字通告：关于春节期间增添新车次的情况和临时增添的新车次的时刻表。男女厕所门前排着长队。①大包袱和小包袱，大篮筐和小篮筐，大提兜和小提兜