《春》教学设计64

约6260字。

　　第1课《春》 教学设计
　　【教学目标】
　　1.想象文中春之景，感受自然的妙曼，生活的醉美。
　　2.朗读课文，把握重音和停连。
　　3.揣摩关键语句，品味优美语言，体会课文优美的情境。
　　4.深入学习比偷的修辞手法,体会作者感。
　　【重点难点】
　　1.朗读课文，把握重音和停连。
　　2.品味优美语言，入学习比偷的修辞手法。
　　【任务群】
　　任务一：积累•字词常识
　　任务二：勾画•绘春之色
　　任务三：朗诵•吟春之句
　　任务四：品味•赏春之言
　　【课时安排】
　　2课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　任务情境（Ai数字人）：
　　我校文学社计划举办“与春邀约•纵情欢唱”好文推荐活动，朱自清《春》一文以高票入选。请你以社团成员的身份参加此次活动，并积极完成相应的任务。
　　任务一：积累•字词常识
　　由于名额有限，本次沙龙活动采取“字词常识积累”闯关的形式领取门票，闯关成功的同学才能获得入场券。请同学们闯关。
　　第一关：请给下列标红字注音，并大声朗读下列词语。
　　嗡嗡（wēnɡ）   朗润（rùn）    酝酿（yùn niànɡ）    
　　卖弄（nònɡ）   喉咙（lónɡ）   应和（hè）      嘹亮（liáo）     
　　烘托（hōnɡ）   静默（mò）     风筝（zhenɡ）   健壮（jiàn）  
　　抖擞（dǒu sǒu）   呼朋引伴     花枝招展     窠巢（kē）
　　稀疏（shū）       筋骨（jīn）  黄晕（yùn）
　　第二关：请根据释义写出课文中相应的词语。
　　（1）形容高兴的样子。（       ）
　　（2）明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。（     ）
　　（3）本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。（      ）
　　（4）本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。（      ）
　　（5）鸟兽昆虫的窝。（     ）
　　（6）呼唤朋友，招引同伴。（         ）
　　（7）有意显示、炫耀(自己的本领)。本义含贬义，文中是贬词褒用。（      ）
　　（8）形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。（       ）
　　预设：
　　（1）欣欣然  （2）朗润  （3）赶趟儿  （4）酝酿   （5）窠巢  （6）呼朋引伴  （7）卖弄  （8）宛转
　　第三关：请根据你课前查阅资料所得补全下列空缺。
　　朱自清(1898—1948) ，字        ，号        。江苏扬州人。现代         、        、学者。著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。著有诗文集《        》散文集《           》《             》《你我》等。